На чтение: ≈ 6 мин.Что может сделать наша первичная профсоюзная организация для развития нашего учреждения, для каждого члена профсоюза? Как сделать так, чтобы профсоюзная организация стала привлекательной для всех категорий работников комплекса?
Очень часто работники ассоциируют профсоюз в целом с деятельностью председателя и его заместителей, поэтому качественная работа первичной организации напрямую зависит от председателя и его заместителей, их правовой грамотности, умения планировать, координировать работу в объединенной профсоюзной организации, от информирования коллектива о делах территориальной и городской организаций. Современному председателю первичной профсоюзной организации необходимо постоянно учиться, ведь профсоюзный комитет в организации решает правовые, экономические, организационные, психологические, социальные, хозяйственные вопросы.
Открытость профсоюза – одна из главных задач. Чтобы люди больше знали о профсоюзе, о его делах, надо больше привлекать к участию в окружных и городских мероприятиях весь профсоюзный актив и рядовых членов профсоюза. Работа ППО должна быть направлена на решение проблем конкретного человека и в то же время на формирование общего, единого коллектива. Как физик, позволю провести параллель с электрической цепью: профсоюзный актив, руководитель ОУ, работники – это элементы последовательной электрической цепи, стоит удалить хотя бы один элемент, ток в такой цепи не пойдет.
В июле 2014 года закончилась реорганизация нашего ОУ, в новый комплекс вошли 2 школы и 4 детских сада. Для формирования нового коллектива сразу же после реорганизации профсоюзный комитет организовал загородную экскурсию в Калязин. В поездке мы все так подружились, что в коллективе не возникало ни одной конфликтной ситуации, которая бы не была разрешена на уровне учреждения. За полгода нам удалось довести численность членов профсоюза до 100%.
Профсоюзная организация не только регулирует возникающие противоречия между работодателем и работником, но и добивается создания условий труда качественно лучших, чем это прописано в трудовом законодательстве, заключая коллективный договор, реализуя профсоюзные проекты и программы. Именно социальное партнерство обеспечивает нам динамичное развитие. Работники чувствуют защиту, поддержку, видят перспективы своего труда, могут реализовать свой интеллектуальный и творческий потенциал, живут полноценной, насыщенной жизнью. Председателю и профкому ОУ надо быть действительно социальными партнерами работодателя, уметь с ним договариваться. Консолидация в работе по выполнению коллективного договора и локальных актов позволяет укрепить организацию.
Профком провел огромную разъяснительную работу в период реорганизации с членами коллектива, поскольку вступление в новую организацию многие воспринимали болезненно и со страхом. Председатель и его заместители разъясняли сотрудникам порядок реорганизации, гарантии, закрепленные в ТК РФ, положение о системе оплаты труда, порядок выплат стимулирующей части фонда оплаты труда.
Стремясь к обеспечению высокого качества управления образовательным комплексом, профсоюзная организация активно участвует в государственно-общественном управлении учреждением через работу в управляющих советах, в различных комиссиях. Многое в образовательном комплексе зависит от взаимодействия председателя профсоюзной организации и руководителя, этот процесс сотрудничества требует от руководителя учреждения мудрости, а от профсоюзного лидера – работы над собой.
Московская городская и территориальная организации профсоюза направляют нашу работу, оказывают практическую и методическую помощь. Видеоселектор «Профсоюзный час» позволяет получать ответы на актуальные вопросы развития образования и информировать об изменениях в различных областях.
Профсоюз уверенно смотрит вперед, ставит новые амбициозные задачи, а это значит, психологический климат и труд работников нашего коллектива будут стабильны!
Анна КОЗЛОВА,
председатель первичной профсоюзной организации
школы №356 им. Н.З.Коляды
Выбор читателей
Комментарии