Учитель может превратить знания в убеждения маленького человека, будущего полноценного гражданина страны

​Владимир Путин встретился с лауреатами Всероссийского конкурса «Учитель года России». В этом году в заключительном этапе конкурса участвовали 78 педагогов из всех федеральных округов, 15 стали лауреатами. В ходе встречи, которая состоялась в образовательном центре «Сириус», учителя задали президенту много самых разных вопросов. Свой вопрос был и у учителя года Москвы-2015, учителя английского языка и начальных классов школы №444 с углубленным изучением математики и физики Алексея Рубина.

– Владимир Владимирович, во-первых, хочу сказать большое спасибо за повышение интереса к учительской профессии, а во-вторых, за повышение престижа. Могу за себя и за своих коллег сказать с уверенностью, что мы все говорим о том, что работаем учителями, с гордостью, и это, безусловно, заслуга правительства. Я учитель начальных классов и ратую за то, чтобы мужчинам быть учителями начальных классов, это во-первых. Во-вторых, воспитывая детей, а я детей вижу на всех своих уроках в течение четырех лет, я вкладываю в них азы патриотического воспитания. В связи с этим я бы хотел задать такой вопрос: какую книжку вы бы посоветовали детям?Владимир Путин: – Вы лучше посоветуете, чем я, и сейчас скажу почему. У нас книжек с патриотическим содержанием очень много, причем не просто книжек, а таких произведений, которыми можно гордиться. Я читаю Карамзина, Соловьева, и не просто читаю, а иногда, когда нужно, когда бывают большие публичные выступления, я с ними работаю. Открываю книжечки, просто сижу с карандашом в руках, с авторучкой, выбираю места, например, по крымской проблематике: внимательно посмотрел, как Соловьев описывает крещение, князя Владимира, последующие события, связанные с крещением Руси. Это очень важно. Как бы мы о чем ни говорили, как бы мы ни спорили о творчестве Лермонтова, который писал: «Прощай, немытая Россия, // Страна рабов, страна господ, // И вы, мундиры голубые, // И ты, им преданный народ», мы не должны забывать – он написал это в 1841 году, когда ехал на Кавказ воевать за интересы России. Продолжение, знаете, какое в этом стихотворении насчет России: «Быть может, за стеной Кавказа // Укроюсь от твоих пашей, // От их всевидящего глаза, // От их всеслышащих ушей».  Михаил Юрьевич был сложный человек, и его жизнь непросто складывалась, и несправедливости было много, он боролся с ней, но это не значит, что он не любил страну. Наоборот, он любил ее, может быть, больше, чем те, кто все время восхвалял всякого рода начальство.Это вещи, которые вы наверняка знаете. И если вы с таким знанием дела будете общаться с мальчишками и девчонками, будете до них это доводить и припоминать, что кроме этого у Лермонтова есть еще «Бородино», – это приобретает совершенно другое звучание, глубина творчества по-другому раскрывается. У нас много патриотических вещей, но только от таланта учителя, преподавателя зависит, как он сможет довести это. Не просто превратить это в знания, а превратить это в убеждения маленького человека, будущего полноценного гражданина страны.