Учимся экологичному поведению

12 мая в России отмечают День экологического образования. Ежегодно в этот день проводятся акции, фестивали, флешмобы и конференции, которые обращают внимание жителей России на экологические проблемы и призывают их к бережному использованию природных ресурсов. В этом дайджесте мы собрали тематические материалы онлайн-журнала «Нау», нацеленные на повышение экологической грамотности читателя.

О солнечной энергии

Человечество находится на грани глобального энергетического кризиса. Ископаемых ресурсов, которые мы используем для получения энергии, хватит едва ли на сто лет. А знаете ли вы, что один час работы Солнца эквивалентен годовому потреблению энергии на всей Земле? Почему же тогда мир до сих пор не использует это богатство? В чем сложность перехода на солнечную энергию? Как устроены солнечные электростанции? Из чего состоит солнечная батарея? Подробные ответы на эти вопросы читайте в статье профессора, руководителя лаборатории органической электроники физического факультета МГУ Дмитрия Пращука «Энергия будущего: как люди используют Солнце» (https://nau.shkolamoskva.ru/page24233103.html).

О переработке мусора

Известно ли вам, что на свалках вырабатываются углекислый газ и метан, которые усиливают парниковый эффект? К счастью, люди научились перерабатывать отходы, поэтому свалок становится все меньше. Сейчас утилизируется примерно 50% мусора. Как устроен процесс переработки, читайте в материалах «Перспективное производство: переработка отходов в Московском регионе» (https://nau.shkolamoskva.ru/article_ecology_024) и «В интересах будущих поколений» (https://nau.shkolamoskva.ru/article_ecology_022).

От неэкологичного поведения человека страдает уже не только планета Земля, но и космос. Масса мусора в космосе постоянно увеличивается и уже превысила 8 тысяч тонн. Вышедшие из строя спутники, отработанные ступени ракет остаются в околоземном пространстве и угрожают работающим сейчас космическим аппаратам. Мусор стал проблемой в буквальном смысле космического масштаба. О том, что делается уже сейчас для улучшения экологии космоса, рассказывает материал «Экология космоса: космический мусор» (https://nau.shkolamoskva.ru/page20675291.html).

О природных явлениях

Тем, кто интересуется природой нашей планеты, рекомендуем непременно заглянуть на онлайн-лекции цикла «Климат и экология» (https://nau.shkolamoskva.ru/lect_eco). На нем ученые – океанологи, химики, географы – рассказывают о самых разных природных явлениях и новых естественно-научных открытиях. Например, почему вода раньше других индикаторов реагирует на климатические изменения, чем объясняется циркуляция воды в Мировом океане, какие процессы происходят в местах впадения рек в море, что такое карбены и как они используются, можно ли сделать производство пластика и других материалов экологически безопасным.

О том, может ли химия не вредить природе и каких принципов для этого надо придерживаться, вы также можете узнать в материале «Пролегомены к зеленой химии» (https://nau.shkolamoskva.ru/page20381242.html). А любители ботаники узнают, какую информацию о климате прошлого можно извлечь из колец деревьев, что такое дендрохронология, где находятся места исключительно высокого биоразнообразия на нашей планете и в России и почему сегодня биогеография уже невозможна без анализа больших данных.

Где учат экологичному поведению

В Москве есть эколого-просветительский центр «Воробьевы горы», где учат экологичному взаимодействию с городской средой, рассказывают о природных экосистемах Москвы и задачах современной урбанистики. О программах экоцентра написано в материале «Где живет коростель: работа эколого-просветительского центра «Воробьевы горы» (https://nau.shkolamoskva.ru/article_nature_021).

О космосе и климате

«Нау» рассказывает о передовых технологиях, которые будут использоваться в ближайшее время или используются уже сейчас. В статье «В фокусе климат. Ученые на службе у планеты» (https://nau.shkolamoskva.ru/page24465197.html) рассматриваются космические технологии, которые позволяют исследовать и контролировать климатические изменения.