На чтение: ≈ 5 мин.В вузе идет активное развитие педагогического потенциала студентов, формирование предметных знаний. Очень важно, чтобы студенты педагогических вузов не выпадали из системы образования на 5 лет, а оставались активными участниками педагогической деятельности. Мы предлагаем включить в окружной Совет молодых педагогов представителей педагогических вузов и колледжей Москвы, предусмотреть разработку отдельных планов по работе со студентами, вовлечению их в социально значимую деятельность на уровне округа.
Необходимо искать иные формы работы с молодыми педагогами, окончившими вуз. Особое значение здесь приобретает «обучение действием», которое проводится ведущими образовательными учреждениями и педагогами, реализующими инновационные образовательные программы и имеющими положительные результаты своей деятельности. У нас уже сформирована основа для подобной работы. Акция «Учителя года – молодым педагогам» регулярно проходит в ЦАО. Каждый молодой специалист может увидеть вершины педагогического мастерства и самостоятельно включить приобретенные знания в свою профессиональную практику. В прошлом году впервые в рамках городского конкурса «Учитель года» была создана номинация «Молодой педагог», которая показала профессионализм молодых специалистов, их желание учиться и совершенствоваться дальше в своей профессиональной деятельности.
В этом году кадровая служба округа впервые столкнулась с серьезной проблемой отсутствия вакансий для молодых педагогов. Очевидно, что в начале следующего учебного года эта проблема только усилится. Решить ее можно путем развития института наставничества. Хорошо, когда молодому педагогу оказывается своевременная методическая помощь, позволяющая стимулировать творческую поисковую деятельность, когда рядом есть опытный педагог, желающий передать свои знания и опыт, помочь молодому специалисту адаптироваться к новой роли, к школе. Наши старшие наставники готовы поделиться с нами опытом, приемами и методами организации учебного процесса, рассказать о создании главного шедевра педагогического искусства – урока, поистине уникального и неповторимого.
Молодость всегда ассоциируется с движением вперед, с покорением новых вершин и развитием творческого потенциала. В прошлом учебном году в нашем округе был сформирован Кабинет дублеров системы образования ЦАО, созданный для подготовки активного управленческого резерва. Именно поэтому в этом году очень важно расширить спектр мероприятий по его работе.
Мы благодарны префектуре Центрального административного округа города Москвы за поддержку социальных инициатив молодых педагогов, за данную нам возможность участвовать в конкурсе молодежных социальных проектов «Эврика», а также за разработку концепции добровольческого движения ЦАО и активное включение в него молодых педагогов.
За годы существования совета сформировалось крепкое социальное партнерство: мы всегда можем выйти с предложениями к Всероссийскому педагогическому собранию и, как показывает опыт, быть услышанными. Наши добрые наставники – Департамент образования, горком Профсоюза работников образования и науки, педагогические вузы, Совет ветеранов педагогического труда.
Молодой педагог, придя со студенческой скамьи в образовательное учреждение, сталкивается с рядом трудностей. Хотелось бы, чтобы на пути решения этих проблем мы продолжали получать ту поддержку и помощь, которую нам оказывают наши наставники.
Т.ДАВЫДОВА, дублер начальника ЦОУО, учитель английского языка школы №128
Выбор читателей
Комментарии