Творчество Гоголя обсудят со школьниками на «Разговорах о важном» 15 апреля

«215-летие со дня рождения Н.В. Гоголя» – такой теме посвятят занятие из цикла «Разговоры о важном», которое пройдет 15 апреля.

Учащимся напомнят фрагменты биографии Николая Гоголя, обратят внимание на многогранность личности писателя и его жизненные интересы. Занятие направлено на формирование уважительного отношения и интереса к людям, которые внесли заметный вклад в развитие культуры. Великий писатель своим творчеством способствовал изменению страны к лучшему. Он любил и ценил русский язык.

Знакомство с фрагментами биографии позволит младшим школьникам представить, каким Гоголь был в детстве, как рано проявилось его желание узнавать новое и созидать на благо народа. Для начальных классов основная часть занятия пройдет как виртуальное путешествие во времени. Обучающиеся познакомятся с некоторыми событиями биографии Гоголя, при этом учитель сделает акцент на детских и юношеских годах писателя, обсудит с детьми его отношение к русскому языку. В интерактивном задании будут использованы фотографии из дома-музея известного писателя. Ребята узнают, что Гоголь начал записывать свои сочинения с 5 лет, что одним из его любимых предметов в гимназии было рисование, первой книгой, принесшей известность, стала «Вечера на хуторе близ Диканьки».

Старшеклассникам напомнят, что Гоголь рано научился читать и писать, его отец привил мальчику любовь к литературе и поощрял его выступления в домашнем театре. Николай любил проводить время с младшими сестрами, даже увлекался рукоделием. Он осилил крой, шил платья и занавески, умел вышивать и вязать шарфы. С детства у будущего писателя было особое восприятие природы, людей, всего, что его окружало. В возрасте 22 лет после успеха «Вечеров на хуторе близ Диканьки» его талант признал сам Пушкин, которым писатель так восхищался. В 25 лет он опубликовал «Тараса Бульбу» и первый отечественный ужастик «Вий».

Учитель обратит внимание учащихся на то, что гениальность и ценность произведений Гоголя, в том числе его известной пьесы «Ревизор», заключается не только в их яркости, оригинальности и остроумии. Они отличаются глубоким пониманием человеческой природы и психологии. Гоголевские герои – примеры моделей поведения, которое надо хорошо понимать и изучать, чтобы не попадаться на мошеннические акции по-хлестаковски. Финальная сцена «Ревизора» – наглядный урок того, что попытки самопродвижения в жизни и карьере, основанные на лжи, наподобие хлестаковской, заканчиваются крахом.

Подробно ознакомиться со сценариям занятия для школьников разного возраста можно на сайте проекта.

Ранее Сетевое издание «Учительская газета» информировало читателей о занятии, которое было посвящено Дню космонавтики.