На чтение: ≈ 5 мин.Одно из основных направлений воспитания детей в нашем саду – трудовое, экологическое. Каждый день во всех группах начинается с… кормления рыбок в аквариуме. Если в этот день есть занятие кружка, детки садятся за учебу. Изучают, например, из чего состоит растение: корень, стебель, листья, цветы. В группах созданы лаборатории, где можно изучать, скажем, песок или снег (зимой), проводить опыты с песком или снегом. На песок можно подуть, но не очень сильно, иначе попадет в глазки. Можно намочить его. Можно изучать ветер: откуда он берется. Каким бывает: холодным, теплым, сильным, слабым. Там же, в лаборатории, детки выращивают растения и внимательно наблюдают за их ростом и развитием. Сажают лук (головки) и смотрят, как постепенно выползают зеленые стрелки. Весной рассаду пересаживают в землю.
Есть небольшой огородик и даже теплица. Подготовительная группа выращивает даже помидоры, например. Правда, маленькие – «черри». Ухаживают дети за ними очень трепетно, с большим удовольствием и интересом. Зелень всю, какую только можно, тоже выращивают сами. Картошку сажают дети подготовительной группы, пропалывают, собирают урожай. Ягоды сажают. Однако надо сказать, что урожай для нас все же не самое главное. Большого никогда не бывает, конечно. Не в нем дело, а в процессе – трудовом и экологическом. Задачу собрать хороший урожай мы не ставим. Наблюдая за процессом, дети зарисовывают его. Сегодня лук раскрыл свою головку, завтра появится росточек – все надо зарисовать. Наши дети помогают своим родителям в садах и огородах работать. Многое знают и умеют.
Сегодня задача в дошкольных учреждениях ставится таким образом – важен конечный результат. Какого ребенка мы получаем на выходе из детского сада? Благодаря воспитанию он должен стать развитым, здоровым, обладать азами знаний. Чтобы дети были здоровыми, мы проводим физкультурные занятия два раза в день. Они много гуляют. У нас хорошо сбалансированное питание, есть фрукты, овощи, соки круглый год. В садике работает медсестра высшей категории. За все это мы получили грант губернатора. В этом и состоит наша инновационная деятельность. А еще в том, что привлекли на свою сторону родителей. Они участвуют во всех наших праздниках: спортивных, музыкальных и тематических. В таких как Масленица, День защитника Отечества, Восьмое марта. В каждой группе мы проводим день рождения группы. И родители нам помогают подготовить праздник и провести. Дети в этот день пекут пироги. Под контролем родителей лепят из теста, наполняют начинкой. Делают печенье. Родители приносят на праздник варенье. В садике есть занятия по тестопластике. Дети лепят даже автопортреты. Так что пироги не проблема. И у мальчишек, кстати, получается лучше, чем у девочек.
В выходные дни родители, в основном папы, устраивают детям прогулки по городу и в парк. И там проводят различные соревнования и конкурсы. Например, был у нас большой праздник «Папа, мама, я – спортивная семья». Мы заполнили на все семьи сразу почетные грамоты. За участие. Чтобы без обид.
В группе раннего возраста мы создали клуб «Молодая семья», где родители учатся воспитывать, получают консультации медика, психолога, логопеда. В садике собрана специальная литература в «Библиотеке для родителей». Они читают книги, потом возвращают, чтобы воспользовались другие. Родители с детьми проводят совместные КВНы. Одни задания воспитатели готовили с детьми, а другие – сами родители. Капитанами команд были дети старшей и подготовительной групп. Текст КВН написали профессионалы из городского Клуба веселых и находчивых. И дети, и взрослые повеселились от души! КВН позволил выйти за пределы будничной жизни, обогатил детские впечатления, познакомил детей с различными видами искусства: музыкальным, театральным, изобразительным. В нем проявилось самостоятельное творчество детей. Они получили возможность проявить инициативу, а значит, обрести уверенность в себе, веру в свои способности. Жизнерадостность на КВНе льется через край.
Златоуст
Выбор читателей
Комментарии