Территория свободы. В мире стало одним «государством» больше

– Как же тут благолепно, – так и хочется произнести вслед за батюшкой, который ежегодно накануне 1 сентября благословляет малышей. Кстати, детсад входит в десятку лучших в Юго-Западном округе. Он реализует одно из направлений проекта ЮНЕСКО – «В таланты с малых лет» по развитию в детях раннего возраста образного мышления, памяти, логики, речи…

…Как только попадаешь на территорию сада, не можешь сдержать восхищения уютным двориком – здесь и свой ботанический мини-сад, и лесная полянка с грибами, и даже фонтан на радость малышам, и, конечно, разнообразные детские площадки с горками и песочницами. Не менее привлекателен 980-й детсад и внутри – просторный актовый зал, где проходят утренники и различные мероприятия, спортзал, изостудия, музей, где собраны как старинные экспонаты, так и современные. Примечательно, что малыши едят не в группах – их здесь 8, – а в небольшом изящно оформленном кафе. Спаленки с двухъярусными кроватками, зато больше простора – есть место, где поиграть с любимыми игрушками или телевизор посмотреть. Между прочим, похожих комнат и спален нет – каждая индивидуальна по дизайну, по цвету. 980-й детсад с 1991 года работает по методике Марии Монтессори, поэтому неудивительно, что здесь такое внимание уделяется созданию развивающей среды, одного из главных принципов этой методики. В каждой комнате здесь, как и положено по Монтессори, пять зон: математическая, языковая, космическая, сенсорная и, конечно, практической жизни. Впрочем, их названия могут быть разными. К примеру, заходим в одну из групп, а там над умывальничками висит симпатичный маленький зонтик. – Это зона воды, – поясняет заведующая Надежда Георгиевна Борисова. – Здесь ребята учатся не только мыть посуду, но и стирать, получают первые представления о том, что тонет в воде, а что нет…  Самые сильные и яркие впечатления, как известно, мы получаем в детстве, там формируется наше отношение к жизни, самим себе и окружающему миру. Поэтому мы стараемся рассказать в доступной форме малышу о самых важных вещах: как устроен мир и человек, откуда берутся дети. Воспитанию культуры, которая проявляется в мелочах, здесь придают особое значение. Возьмем, к примеру, такой деликатный вопрос, как посещение туалета. Малыши сюда не ходят строем, уже трехлетки знают: если на дверях туалета висят разноцветные бусики, входить нельзя – занято… Кстати, нет здесь и обезличенности, у каждого свое полотенце, принесенное из дому.  Сегодня, как известно, главная проблема не только для столицы, но и для многих российских городов – нехватка мест в детсадах. Поэтому в группах у Надежды Георгиевны по 30 малышей, всего же 980-й детсад посещают  210 детей. Есть, кстати, и разновозрастные группы, когда вместе и трехлетние дети, и пятилетние, что очень помогает старшим малышам почувствовать себя взрослее и ответственнее, научиться заботиться о меньших. Большое количество детей в группе ничуть не мешает занятиям.- Во-первых, они делятся на небольшие подгруппы, – поясняет почетный работник образования воспитатель Ирина Владимировна Булгакова. – Главный  наш принцип работы – ребенок делает то, что ему по душе, к примеру, часть детей смотрит мультфильм, часть играет с куклами на полу, а с пятью-шестью малышами мы приступаем к занятиям. Примечательно, что к школе тут начинают готовиться с трех лет. Однако занятия настолько интересны, что ребята выполняют их с удовольствием, без всякого принуждения.- Вика, Ваня, садитесь за стол, сейчас будем заниматься с конструктивным треугольником, – предлагает Ирина Владимировна малышам. К ним присоединяются еще трое. Ребятам по пять, пять с небольшим лет.Малыши складывают из разноцветных треугольников ромбы, повторяя название этой геометрической фигуры. Особенно впечатляет то, что в пять лет некоторые свободно читают,  практически все умеют здесь читать по слогам, писать печатными буквами. Кстати, писать учат… на манке. Если сразу не получилось или буквы вышли слишком кривыми – не страшно. Можно тут же все стереть и попробовать заново. Впрочем, как всегда, девочки более активны и уверены в своих силах. Вика Светова, которой в ноябре будет шесть, уверенно говорит о том, что умеет читать и писать. А вот Ваня Колесников скромничает, и, как потом оказалось, зря. Читает по слогам Ваня очень хорошо, хотя ему только пять.- А нашему Глебу Морозову вообще всего лишь четыре года, – с гордостью говорит Ирина Владимировна, – а он уже читает…В общем, родителям наших детей приходится выбирать своим чадам продвинутые школы, – подводит итог нашей беседы воспитатель, – в обычных им просто делать нечего. Вот, к примеру, наш выпускник Витя Баранов пошел в обычную общеобразовательную школу, так его сразу из первого класса перевели в третий. Сказали ему – тебе с первоклашками делать нечего…Такие результаты – это не просто чудодейственная методика Монтессори, это прежде всего каждодневный кропотливый труд Надежды Георгиевны и ее педколлектива. Кстати, практически все воспитатели имеют высшее образование. Педагоги, работающие по методике Монтессори, прошли стажировки в Голландии и Литве. Сама Надежда Георгиевна была во многих зарубежных дошкольных учреждениях, работающих по методике Монтессори. – В каждой стране свои особенности, – делится впечатлениями Надежда Георгиевна, – они зависят в первую очередь от национального характера, мы не должны в точности копировать чей-то опыт. К примеру, наши дети не могут без игрушек, которые практически не используются в методике Монтессори, наша главная задача – построить дом, в котором было бы уютно и комфортно всем:  и воспитателям, и, конечно же, детям. – Секрет успеха в нашей заведующей, – признается старший воспитатель Вероника Александровна Абысова. – Каждый из нас знает – его здесь поддержат и помогут, нам тут комфортно работать.- Я всегда говорю своим коллегам: наш детсад – это наше маленькое государство, и только от нас зависит, будет ли в нем хорошо и уютно, – сказала на прощание Надежда Георгиевна. – Только если будем уважать друг друга, решать проблемы сообща, мы сможем научить детей умению жить в коллективе…Михаил КУЗМИНСКИЙ (фото), Москва