На чтение: ≈ 3 мин.День рождения гимназического интеллектуального клуба состоялся три года назад. Был принят устав, разработаны эмблемы. Возраст его участников – ученики 3-11-х классов. Вся работа осуществляется на принципах самоуправления – от президента до председателей секций. Уже первые выборы проходили на альтернативной основе. Каждый из трех кандидатов в президенты представил свою программу. Самая интересная оказалась у Сергея Плотникова, которая охватила различные направления клуба от учебы до международных связей. Члены гимназического интеллектуального клуба почувствовали значимость дела, которым они занимаются. Они поставили цель: усилить влияние клуба на общественную жизнь гимназии. В этом нам помогает газета “Модерн”. Интересен результат опроса наших участников: большинство ребят хотят заниматься научным исследованием и участвовать в олимпиадах. Лучше всего члены клуба овладели двумя умениями: конспектировать источники и работать в библиотеках. Сложнее было с умением критически анализировать документы. С основами ораторского искусства знакома только половина.
Общими усилиями мы определили, какие занятия нужны для научно-исследовательской работы: по основам архивоведения, библиографии, ораторского искусства, методике социологических исследований, методике критического анализа документа, методу эйдетики и быстрого чтения.
Нам было важно также выяснить: помогают ли гимназистам занятия в клубе в определении их жизненного пути, а именно в выборе профиля вуза и профессии. Из 40 учащихся, занимающихся в нем, 88 процентов поступили в высшие учебные заведения и определили специальность. Вот так мы делаем свое настоящее. Истина достаточно проста: пока ученик не станет деятельным в учебе, он не будет деятельным ни в будущей профессии, ни в общественной жизни.
Екатерина БЕГУН,
ученица 9-го класса гимназии N 1
Североморск
Выбор читателей
Комментарии