На чтение: ≈ 2 мин.Введенная в 1992 году Единая тарифная сетка таила в себе определенный набор недостатков. В частности, она не учитывала особенности каждой отрасли и действовала единым порядком по всей стране. В 2007 году было решено постепенно переходить на новую систему оплаты труда (НСОТ), строящуюся по принципу не отраслевому, а ведомственному. В рамках приоритетного национального проекта «Образование» и комплексных проектов модернизации образования (КПМО) в пилотных регионах началось внедрение новой системы оплаты труда педагогов в школах. К 2009 году в эксперимент включился уже 31 регион. Параллельно шло обсуждение НСОТ в СМИ, в Интернете, а у педагогов возникало множество вопросов. «Есть один существенный момент, который зачастую не учитывается при обсуждении введения новой системы оплаты труда, – утверждает директор Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России Игорь РЕМОРЕНКО. – А именно то, что новая система оплаты труда – это, по сути, следующий шаг после введения нормативно-подушевого финансирования».
Публикация приведена в формате PDF:Скачать/Просмотреть(Для просмотра необходима программа Adobe Reader или ее произвольный аналог).
Выбор читателей
Комментарии