Стандарты – требования ко мне

​Задумываясь над вопросом «Какой должна быть новая школа?», я каждый раз даю ответ: «Новая школа должна быть такой, чтобы современному ребенку учиться в школе было увлекательно, комфортно, чтобы он ощущал себя успешным человеком независимо от отметок». Но по-настоящему современной школу могут сделать только квалифицированные педагоги, учителя, способные давать качественное образование, выстраивать взаимодействие с родителями учащихся, привлекать их к образовательному и воспитательному процессу.

Мне, как учителю и участнику пилотного проекта по введению стандартов второго поколения, стало понятно, что прежде всего стандарты предъявляют высокие требования к моей собственной профессиональной компетенции. Жизнь меняется быстро, ни учитель, ни родитель, ни сам ученик не в состоянии предугадать, какие знания и умения ему понадобятся в будущем. Отсюда возникает необходимость обучаться и развиваться в течение всей жизни. Основы успеха закладываются на первой ступени обучения, стартом для будущего стал стандарт второго поколения, в обучении произошла смена цели от передачи суммы знаний к развитию личности ребенка на основе способов деятельности, но это не значит, что мы отказываемся от багажа знаний. Мы просто меняем приоритеты, в начальной школе дети не только учатся писать, решать, читать, они осваивают универсальные учебные действия. Например, ребенок учится слышать и понимать учителя или товарища, выражать свои мысли, ставить вопросы, делать выводы, искать информацию, планировать свою работу. Все это применяется при изучении всех предметов, поэтому такие результаты обучения называются надпредметными, или метапредметными. Изменилась и структура урока. Учитель ставит значимую для ученика проблему, а ученики, в свою очередь, ищут пути ее решения. При этом учитель становится организатором и помощником ребенка. Это трудоемкий процесс для учителя, но он оправдывается результатами. Мои второклассники с большим увлечением открывают для себя окружающий мир.Как мама первоклассника, я часто задумываюсь над тем, что же дает новый стандарт моему собственному ребенку. Первоклассник уже на первых порах обучения учится оценивать себя и свои знания: «Это я знаю», «Это могу сделать», «Это хочу узнать». Я уверена, что, обучаясь по новым стандартам, мой ребенок вырастет уверенным в своих силах, коммуникабельным, активным, любознательным, открытым для всего нового, умеющим ставить перед собой цель и добиваться ее реализации. Созданы условия и для развития творческих способностей ребенка. Это широкий спектр направлений внеурочной деятельности, которые способствуют как развитию, так и воспитанию ученика.Новые стандарты образования предоставили учителю новые возможности для эффективности учебно-воспитательного процесса через обеспечение информационно-образовательной средой. На мой взгляд, использование новых средств и технологий обучения способствует практической реализации познавательной деятельности ребенка и развивает его индивидуальные интересы.Современный учитель не останавливается на достигнутом результате, он всегда стремится к большему. Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок учился в хорошей школе, у хорошего современного учителя. Время не стоит на месте: наука, техника, информационное пространство развиваются весьма скоротечно, и образование не может оставаться на вчерашнем уровне. Мы в начале большого пути создания новой системы российского образования.Марина СЕРГИЙЧУК, учитель школы №544