Спорные элементы

В начале текущего учебного года из программы по математике в 9-м классе тема “Элементы тригонометрии” была перенесена в 10-й класс. Но в школах нашего города учителей обязывают изучать данную тему с учениками девятых классов. Правильно ли это требование?

Л.В.КАСЬЯНОВА

Дзержинск,

Нижегородская область

На вопрос читательницы отвечает главный специалист отдела методического обеспечения естественно-научного образования Департамента общего среднего образования МО РФ Галина Кузнецова:

– Нет, не правильно. Все управления образования получили методическое письмо, в котором сообщалось о переносе темы “Элементы тригонометрии” в 10-й класс. В вопросы итоговой аттестации она не входит. Разумеется, если учитель находит время, возможность и желание изучать дополнительный материал в 9-м классе, это можно только приветствовать. Но никто не вправе принуждать педагога давать “Элементы тригонометрии” в основной школе в обязательном порядке.

Наша пятерка, что ваши тройки

У нас в гимназии уже четыре года существует десятибалльная система. Сначала мы опробовали ее на трех предметах – математике, физкультуре и изобразительном искусстве. Изучили общественное мнение. Разные точки зрения были – не приведет ли это к завышению отметок, например. Но потом большинство детей и учителей нововведение одобрили. Наш школьный психолог доказал, что десятибалльная система дает детям гораздо больше положительных эмоций, чем раньше. Ведь из пяти баллов половина отметок отрицательные! Да и пятерку получить все-таки непросто. А из десяти две отметки отрицательные, а остальные – положительные.

Теперь каждая отметка у нас имеет две-три градации: прежняя тройка – это “3”, “4”, “5”; четверка – “8”, “7” и “6”; а пятерка – “9” и “10”. Сейчас думаем – не ввести ли двенадцатибалльную систему? Это еще удобнее – появится больше возможностей учитывать уровни освоения учебного материала, разные его зоны.

Конечно, в официальных отчетах и документах выпускников мы делаем “перевод” на обычные отметки. Ничего не поделаешь.

Людмила ВЕРХОВЦЕВА, директор 20-й лингвистической гимназии

Сарапул,

Республика Удмуртия