Шпаргалки: польза или вред?

Возможно ли представить школьную жизнь без шпаргалок? Думаю, что нет. Написанием шпаргалок занимались в свое время наши родители, даже наши бабушки и дедушки.

В период экзаменов, на контрольных и самостоятельных работах эти подсказки-невидимки часто являлись спасательным кругом. А умелое их использование – это почти искусство. Только раньше это были простые бумажки с формулами и словами, а сейчас это суперсовременные наушники.

Разумеется, идти со шпаргалками на экзамен я никому не советую. Ты начнешь нервничать и переживать, и все может пойти не лучшим образом. Тем более если решается твое будущее! Однако написать шпаргалки (но оставить их дома) – весьма полезное занятие. Почему же? Давайте разбираться.

Безусловно, главное достоинство шпаргалок – это повторение изученного материала. Тебе приходится писать от руки (а не нажимать на кнопки) определения, факты, даты, формулы. Именно такой метод помогает всем нам лучше закрепить знания.

Следующее, что можно выделить, – это сокращение материала. В шпаргалках просто нет места для написания подробной информации. Поэтому мы выделяем главное. Порой одно слово или предложение может навести на правильную мысль при ответе на вопрос.

Когда ученик пишет шпаргалку, у него активно работает зрительная память. Так лучше запоминается многое из написанного. Появляется возможность уделить внимание самому сложному материалу.

В период итоговых контрольных работ и экзаменов мы все находимся в волнительном состоянии. Нам кажется, что мы ничего не знаем. И в этой ситуации написание шпаргалок может нас хоть немного отвлечь, переключить наше внимание от многочасовой зубрежки. Но нельзя забывать про те опасности, которые таят шпаргалки, – от неудовлетворительной оценки за контрольную работу до удаления с экзамена. Важно помнить и про то, что списывающий ученик вызывает у учителя лишь разочарование.

Подводя итоги, можно говорить о том, что шпаргалки делать полезно, но лучше не использовать их. Отправляясь на экзамен, оставьте их дома! Я желаю всем удачи, легких вариантов и веры в себя!

Ульяна СЕМЕНОВА, ученица 6‑го класса школы №1542