На чтение: ≈ 8 мин.Сегодня свой день рождения отмечает Артём Симонович Соловейчик — психолог, педагог, издатель, один из ведущих экспертов в области отечественного образования. Для «Учительской газеты» это тёплый и важный повод ещё раз рассказать читателям о талантливом человеке, который с особым пиететом относится к профессии учителя.
Артём Соловейчик — продолжатель знаменитой педагогической династии. Его отец, Симон Львович Соловейчик, был одним из создателей манифеста «Педагогика сотрудничества» — документа, который в 1986 году изменил представление о школе и воспитании. В 2026 году педагогическое сообщество отмечает 40-летие этого манифеста, и принципы, заложенные тогда, сегодня, в эпоху искусственного интеллекта, обретают новое, ещё более глубокое звучание. Артём Симонович не просто хранит это наследие — он развивает его, адаптируя к вызовам современности.
Образование в семье Соловейчиков стало общим делом. Сам Артём Симонович окончил факультет психологии МГУ имени Ломоносова, затем аспирантуру. С 1996 года был главным редактором издательского дома «Первое сентября», а позже занимал пост вице-президента по стратегическим коммуникациям и развитию в издательском доме «Просвещение» и корпорации «Российский учебник». Сегодня Артём Соловейчик — директор Центра индустрии образования Сбера, основатель проекта «Школа цифрового века», автор курса «Воспитание свободой». Он — апологет гуманной педагогики, педагогики самоопределения Александра Тубельского и, конечно, педагогики сотрудничества.
«Учительская газета» связана с Артёмом Соловейчиком не только профессиональными, но и дружескими отношениями. На столетии нашего издания в поздравительной речи Артём Симонович вспоминал своё детство и период работы отца в «Учительской газете». Он говорил о том ощущении, которое тогда владело Симоном Соловейчиком, Владимиром Матвеевым и всей редакцией: «Произошло такое мощное ощущение, что мы можем сейчас тотально поменять историю. Потому что мы учителя, потому что мы отвечаем за поколение, потому что мы сейчас поймем, что мы можем», – отметил тогда Артём Симонович. Эти слова стали для нас не просто поздравлением, а напоминанием о высокой миссии педагогической прессы.
В интервью «Учительской газете» Артём Симонович рассказал о своём пути в профессии и взглядах на воспитание. Образование в его семье стало общим делом благодаря отцу, известному педагогу Симону Соловейчику, который мечтал воспитывать без принуждения. Он уверен, что опыт свободы в детстве важнее опыта принуждения, даже если прямой результат достигается медленнее. Свободный человек — самый ответственный и дисциплинированный, потому что отвечает прежде всего перед самим собой. Тот, кого постоянно контролируют, соблюдает правила только тогда, когда на него смотрят.
Настоящее образование, считает Соловейчик, возможно только на двоих, когда педагог растёт вместе с учеником. Воспитывается не тот, кого любят, а тот, кто любит. Если учитель отказывается от принуждения, он остаётся почти безоружным перед «взрослым маленьким человеком», который на любое указание отвечает: «А почему? А зачем?». И вот тут-то начинается подлинная образовательная ситуация — когда у наставника нет готовых ответов, кроме «потом сам поймёшь».
Главные качества современного учителя, по словам Соловейчика, — благородство, терпение, умение противостоять внешнему давлению и эмпатия. Высший пилотаж педагога — реагировать на боли детей, которые взрослому кажутся смешными, но для ребёнка крайне чувствительны. Для самого Соловейчика школа — это не учебное заведение, а способ познания себя и мира.
Артём Симонович активно участвует в мероприятиях, которые «Учительская газета» проводит или поддерживает. Так, в 2025 году Артём Соловейчик открыл II Межрегиональную конференцию «Педагоги будущего: бесшовное образование в ракурсе конкурсного движения», которую проводила «Учительская газета» в Президентской библиотеке. Он отметил, что современный подход к образованию напоминает «бизнес-процесс», когда перед учителями есть некий портрет человека, к подобию которого они должны постараться привести всех детей в классе. На самом деле, по словам Артёма Симоновича, мы не должны направлять ребенка к какому-то правильному образу, а должны вместе с ним разрабатывать его собственный.
В апреле в рамках масштабного события в сфере образования ММСО.ЭКСПО-2026 прошла сессия «Как школа готовит к жизни, в которой ИИ становится актором повседневности?», организованная СберОбразованием при партнёрстве «Учительской газеты». В своем выступлении Артём Соловейчик сформулировал важнейшую, на наш взгляд, мысль: в эпоху ИИ дефицитом становятся не знания — на многие вопросы сегодня легко ответит нейросеть. Дефицитом становятся личность учителя, его ценности и отношение к ребёнку. Век технологий, который, кажется, обезличивает общение, на деле возвращает нас к настоящим человеческим историям.
В ходе дискуссии, посвящённой 40-летию манифеста педагогики сотрудничества, Артём Соловейчик рассказал, как принципы прошлого перекликаются с эпохой ИИ. Он привёл пример домашней школы «Фоксфорд»: когда ученик может сам выбрать педагога, его мотивация резко возрастает. А эксперимент в Тюменском университете показал: уровень ответа нейросети определяется уровнем вопроса. Прогноз Соловейчика прозвучал вдохновляюще: искусственный интеллект не заменит две профессии — учителя и ученика. Мир станет школой, а главная задача образования — растить мечтателей. Потому что с ИИ любая мечта становится более достижимой.
От лица редакции «Учительской газеты» и ее читателей поздравляем Артёма Симоновича с днём рождения. Для нас важны его слова о том, что воспитывается не тот, кого любят, а тот, кто любит. Мы видим, как сам Артём Соловейчик следует этому принципу — щедро делится опытом, поддерживает учителей, вдохновляет их не бояться перемен, оставаться людьми в самую технологичную эпоху.
Артём Симонович — человек, который доказывает своей жизнью: школа — это не просто учебное заведение, а способ познания себя и мира. И пока есть такие педагоги, будущее образования остаётся в надёжных руках.
С днём рождения, дорогой Артём Симонович!
Выбор читателей
Комментарии