На чтение: ≈ 3 мин.После сдачи сессии 46 студентов второго курса факультета клинической и специальной психологии Московского городского психолого-педагогического университета отправились на необычную практику. Целую неделю второкурсники, которые не имели опыта научного экспериментирования, были погружены в коллективное исследование, причем подопытными стали они сами.
Такая практика проводится на факультете впервые и входит в состав научно-исследовательской и квалификационной практики. Ее инициатор – доктор биологических наук, профессор кафедры клинической психологии раннего детства Н.Горбачевская, которая проводила эту практику вместе с молодыми преподавателями и аспирантами.
По замыслу, студенты должны были провести целый комплекс исследований, включая психофизические и психофизиологические методы диагностики. Они объединились в подгруппы по 4-5 человек, у каждой были свои задачи. Одна занималась регистрацией ЭЭГ, другая – изучала когнитивные особенности, третья – углубилась в изучение особенностей темперамента, четвертая применяла простые методы нейропсихологической диагностики.
Тестируя друг друга (результаты были анонимными), студенты получили огромный массив экспериментального материала, который затем обработали статистически. Причем для полноты картины они могли обращаться к своим коллегам из разных подгрупп, чтобы дополнить свои данные сведениями, которые были получены товарищами. В результате каждый маленький проект вырос в самостоятельное научное исследование, выполненное на студенческой выборке.
В последний день практики была проведена научная конференция, на которой каждая подгруппа представила презентацию результатов своего исследования. За время работы ребята ознакомились с конкретными методами диагностики и статистической обработки данных, получили навыки работы в команде, самостоятельного поиска информации и самостоятельного анализа результатов. В результате их доклады на научной конференции не уступали по серьезности курсовым и дипломным работам старшекурсников.
Выбор читателей
Комментарии