На чтение: ≈ 6 мин.Я представляю дружную компанию родителей, чьи дети в 2017 году окончили 508-ю школу. Сейчас наши сыновья и дочери готовятся к сдаче своей первой сессии в разных высших учебных заведениях. В основном это экономические факультеты ВШЭ, Плехановского университета, юрфак МГУ. А мы, родители, не перестаем гордиться и радоваться за наших ребят.
На вопрос заместителя директора школы: «В чем секрет успеха вашего класса?», мы все, не задумываясь, ответили: «В отношениях, сложившихся между родителями, учениками и классным руководителем, в отношениях, которые были выстроены замечательным профессионалом, педагогом, классным руководителем 11-го класса выпуска 2017 года Светланой Валентиновной Желенене». И я постараюсь раскрыть формулу ее успеха.Сентябрь 2011 года запомнился нашей семье особенно. Казалось бы, обычный пасмурный осенний день, взволнованные первоклассники, веселые и шумные дети постарше идут в школу провести следующий учебный год с любимыми одноклассниками… Но в обычной схеме возник сбой.На линейке все ждали появления нового классного руководителя. И вот к группе шестиклассников и их родителей подошла женщина.- Светлана Валентиновна, – представилась она, – я новый классный руководитель 6-го «Б» класса.Она улыбнулась светлой жизнерадостной улыбкой, и у всех отлегло от сердца, она всем сразу понравилась.С полной ответственностью могу заявить, что родители в этот день отдали своих детей со спокойной душой и толикой облегчения: Светлана Валентиновна своим голосом, взглядом и поведением сразу же завоевала доверие и уважение. Наша семья убедилась в этом окончательно, когда сын Никита пришел после учебного дня и с горящими глазами начал восторженно рассказывать про классную руководительницу и «как здорово она провела классный час». А сколько их было потом! Незабываемых, ярких, глубоких и так нужных нашим ребятам!С этого года жизнь класса изменилась. Частые экскурсии по Москве (и не только!), олимпиады, походы в театр и музей стали незаменимой составляющей жизни нашего класса. Дети не просто ездили с классным руководителем на различные мероприятия, но и с удовольствием оставались за чашечкой чая после них – обсудить с педагогом заинтересовавшие их детали поездок. Сколько крутых соревнований, тематических игр, квестов! Классный руководитель просто была локомотив! Она толкала и тянула наших детей, воспитывая в них интерес, жажду познания, желание развиваться.Это, конечно же, не могло не радовать нас, родителей. Но представьте наше искреннее удивление, когда Никита пришел домой и заявил, что сам решил участвовать в олимпиаде по обществознанию и будет заниматься со Светланой Валентиновной на дополнительных занятиях после уроков. В этот момент мы поняли уровень профессионализма педагога: суметь преподнести далеко не самый простой предмет так, чтобы средний ученик школы «загорелся», сам искал информацию и вместо прогулок свободное время проводил за книгами. Наш сын не исключение. Двадцать из двадцати четырех выпускников класса связали свою жизнь с историей и обществознанием, поступив в МГУ, РЭУ имени Г.В.Плеханова на бюджетные отделения.В период взросления наших детей, в период подросткового максимализма и их иллюзорной самостоятельности Светлана Валентиновна стала модератором (посредником) отношений в наших семьях. Она никогда не привлекала нас, родителей, в качестве цензоров неудач и ошибок детей, мы всегда были друзьями и соратниками. Наша классная руководительница делала так, что мы были в курсе всех классных мероприятий, были участниками, желанными помощниками во всех делах. Формула успеха Светланы Валентиновны складывается из многих составляющих, но главные среди них: неравнодушие, терпение и забота, как по отношению к детям, так и по отношению к родителям. Всегда! Постоянно! Без перерывов на выходные или каникулы.Мы глубоко благодарны Светлане Валентиновне за теплоту ее души, за отзывчивость, доброту и искренность. Перечитывая недавно Льва Николаевича Толстого, мы нашли те самые строки, которые полностью раскрывают причину такого хорошего отношения родителей и детей: «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, – он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель».Светлана Валентиновна – совершенный учитель! И мы очень рады, что именно она была классным руководителем у нашего сына и смогла помочь ему выбрать дальнейший путь. Наталья СТЕПАНИЩЕВА, мама
Выбор читателей
Комментарии