На чтение: ≈ 5 мин.Господин Президент, сегодня работники образования вышли на улицы городов и сел нашей страны с одной целью: обратить внимание власти на кризисное состояние, в котором находится российская школа.
В последние годы проводилось много реформ в области народного образования, принималось много постановлений, но большинство из них либо усугубляют кризис, либо остаются на бумаге. Программы усложняются, учебники приобретают вид сухих академических изданий, которые детям скучно читать, материальная база школ не обновляется десятилетиями. Компьютеры, которые единицами поступают в школы, детям не доступны. Спортинвентарь изветшал, организовать секции, кружки, да и просто провести урок невозможно! Между тем анализ показывает, что состояние здоровья учащихся резко ухудшается. Мебель изношена, на классных досках невозможно писать, внешний вид школ ужасен, так как не выделяются средства на их ремонт: текут крыши, рушится фундамент, даже на первое сентября не на что подправить фасад. Нам говорят: «Зарабатывайте деньги, находите свои возможности». Но ведь школа – это не коммерческая организация. Почему же она должна из своих средств оплачивать расходы на отопление, электроэнергию, воду, ренту за землю? Уже стало нормой решать финансовые проблемы школ за счет родителей, большинство из которых ропщет и «спонсорскую помощь» понимает как обираловку. Может быть, лучше уж узаконить платное обучение и переписать соответствующие главы Конституции?
Вопиющей проблемой российской школы является и заработная плата, установленная государством. В то время как прожиточный минимум по Пермской области на осень нынешнего года составляет 2474 рубля, за учительскую ставку опытный педагог получает максимум 1500 рублей, из которых 900 он отдает за комнату в общежитии. А ведь ему еще надо поесть, одеться, накормить и одеть ребенка, купить канцтовары для школы. Педагоги, к своему позору, питаются в школьной столовой в долг. Не случайно при первой возможности учителя уходят из школ. Российская школа катастрофически стареет, что же будет, когда и пенсионеры не смогут работать?
Два года назад учителям, как и всем бюджетникам, повысили зарплату на 20%. Одной рукой дали, а другой тут же отняли: в школах моментально урезали надтарифные фонды, укрупнили классы, перестали платить за категорию. Нагрузка и количество учащихся остались прежними, а заработки упали. Нам говорят, так работали же раньше в классах, где по сорок учеников сидели. Так ведь раньше и на газетах писали, и при лучине учили… Налицо процесс деградации.
Требования к педагогу повышаются, он отвечает не только за качество своих уроков, за учебный процесс, но и за каждого ученика, за каждого нерадивого родителя, за классную и внеклассную работу, за ремонт в кабинете, наглядность, оснащенность, безопасность… А вот с государства, с региональных и муниципальных властей, которые должны этот процесс обеспечить, спроса нет. Учитель опущен государственной политикой на самую низшую ступень социальной лестницы.
Господин Президент, напоминаем Вам, что образование – это функция государства. И наверное, государство должно не только принимать законы в области образования, но еще и обеспечивать их выполнение, а также достойно оплачивать труд тех, кто эти законы честно и добросовестно претворяет в жизнь.
Владимир Владимирович, обратитесь лицом к школе! Беспечность по отношению к образованию сегодня обернется большими бедами для процветания государства в будущем.
Коллектив учителей школы № 16 Соликамска, З.КАЗАНЦЕВА, председатель городской
организации профсоюза, Пермская область
Выбор читателей
Комментарии