Рособрнадзор проанализирует предложения по новым аккредитационным показателям вузов

Рособрнадзор провел с представителями вузовского сообщества экспертную сессию, на которой обсуждалось формирование аккредитационных показателей по программам высшего образования. Об этом сообщается на сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки.

Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев напомнил, что с 1 марта 2022 осуществится переход на новую модель государственной аккредитации образовательной деятельности, которая станет бессрочной. Он отметил, что об этом шли разговоры долгие годы. «Долго к этому шли и это, наконец, свершилось. Следующий шаг, который для нас очень важный – разработка аккредитационных показателей», – пояснил Музаев.

По его словам, переход на новую модель аккредитации не должен быть связан с увеличением нагрузки на вузы, которые должны готовить различные документы. Глава Рособрнадзора рассказал, что каждый год будет проводиться мониторинг выполнения аккредитационных показателей. Значительная часть данных для этого будет браться с сайтов университетов и из существующих информационных систем.

Анзор Музаев отметил, что результаты мониторинга могут быть подтверждением соответствия аккредитационным показателям. С другой стороны, если вуз попал в зону риска, то результаты мониторинга могут стать основанием для проверки ведомством, по результатам которой университет может лишиться государственной аккредитации. Кроме того, после таких проверок образовательные организации будут получать рекомендации по развитию образовательной деятельности. Отмечается, что аккредитационные показатели, которые разрабатывают в настоящее время, станут инструментом, гарантирующим качество образования в российских вузах.

В ходе сессии был поднят вопрос выбора аккредитационных показателей, которые будут характеризовать качество образовательной деятельности по различным направлениям подготовки. Все высказанные экспертами предложения будут проанализированы Рособрнадзором. После этого будут сформулированы предложения по формированию аккредитационных показателей, которые будут направлены  в Минобрнауки.