Роботы – это серьезно. Новгородские педагоги предлагают включить раздел «Робототехника» в программу по информатике для средних классов

Школьники заселили «Планету роботов» новыми обитателями. Наставники профильной смены в детском загородном лагере «Былина» – преподаватели городской компьютерной школы Великого Новгорода и учителя информатики общеобразовательных школ – два дня обучали детей тому, как собрать робота из специального конструктора. А на третий день смены состоялся турнир!Новички участвовали в номинациях «Следование по линии» и «Кегельринг»: сначала роботы должны были пройти определенную дистанцию за минимальное время, затем выбить максимальное число расставленных по кругу баночек. Те, кто обладал некоторым опытом, состязались в еще более трудной номинации – «Лабиринт». «А где можно еще конструировать роботов у нас в городе?» – спрашивали после турнира школьники.

Действительно,  где? Основное место, где можно заниматься этим видом технического творчества в Великом Новгороде, – городская компьютерная школа,  созданная при гимназии «Эврика». Буквально накануне 1 сентября 2012 года еще в одном образовательном учреждении – гимназии «Новоскул» – появились соответствующие конструкторы. Ну и в-третьих, дети могут конструировать роботов на базе городского Дома детского творчества имени Л.Голикова. Именно там – в ДДТ имени Л.Голикова – и состоялся в конце октября 2012 года первый городской школьный чемпионат по робототехнике.   В тех же трех номинациях – «Следование по линии», «Кегельринг» и «Лабиринт» –  соревновались 48 учащихся 5-11-х классов из 13 школ Великого Новгорода. Не сами, конечно,  сконструированные ими роботы. Кстати, о том, насколько привязываются дети к своим творениям, можно судить по названиям  (или именам?)  роботов, участвовавших в конкурсе. Создатели роботов наделили их разнообразными чертами «характера». В чемпионате лидировали, в частности, Мегатрон, Робик, Тигр, Динамит и даже робот с магически нежным именем Ноктюрнал. Старшеклассники некоторых новгородских школ уже имеют определенный опыт в робототехнике. Так, 11-классник гимназии «Новоскул» Юрий Агарков выезжал в составе команды Новгородской области в Санкт-Петербург на молодежные чемпионаты по этому виду технического творчества. Любопытно, что Юрий использует свое увлечение на практике, запрограммировав, например, созданного им робота так, что тот играет у него дома… с кошкой.Однако большинство участников первого новгородского чемпионата по робототехнике все-таки являются в этом виде творчества новичками. «Ребята показали неплохие результаты, – рассказал после чемпионата директор городской компьютерной школы Андрей Иванов. – Многие  из тех, кто попал на соревнования впервые, заинтересовались робототехникой и хотели бы ею заниматься в дальнейшем. Основная проблема в том, что у нас в городе такую возможность могут предоставить своим ученикам далеко не все школы. Между тем наши ближайшие соседи, петербуржцы, уже почти пять лет проводят у себя в городе соревнования по робототехнике. Учащиеся новгородской городской компьютерной школы неплохо на них выступали, в последний раз в мае 2012 года мы заняли на соревнованиях в Санкт-Петербурге первое место в номинации «Следование по линии». Хотелось, чтобы и у нас в городе активно развивался этот вид детского творчества».Что препятствует поддержке этой идеи? Как это часто бывает, нехватка финансов. Специальный комплект с датчиками и аккумулятором, из которого делаются Тигры и Мегатроны, стоит 17 тысяч рублей. Благодаря помощи спонсоров городская компьютерная школа Великого Новгорода приобрела для занятий детей 8 комплектов для робототехники. Но этого количества, конечно, не хватает на всех желающих. В упомянутом Андреем Ивановым Санкт-Петербурге пионером в развитии робототехники можно назвать 239-й физико-математический лицей. В этом учреждении образования в учебную программу по информатике для 5-6-х классов официально включены занятия по робототехнике, а роботов ребята конструируют с 2008 года.На базе этого петербургского лицея работает методист по робототехнике, организуются курсы по данному направлению, на которые могут попасть все желающие. Два года подряд новгородские учителя информатики на таких курсах повышают свою квалификацию.  239-й физико-математический лицей проводит на своей базе открытые турниры по робототехнике, в которых могут принимать участие все желающие, чем и пользуются ежегодно новгородцы. В Санкт-Петербурге организуются также общегородские конференции и турниры по робототехнике. По словам Андрея Иванова, этому способствует поддержка петербургских властей,  здесь на уровне города принята специальная соответствующая программа. В общегородских турнирах по робототехнике участвуют вузы, центры детского технического творчества, которым согласно программе для этих целей выделяются денежные средства. «На последние открытые состязания Санкт-Петербурга по робототехнике в мае 2012 года, в которых участвовали и новгородцы, приехали около 300 школьных команд из разных городов России и даже из Белоруссии, – рассказывает Андрей Иванов. – Надо сказать, что подобные состязания довольно сложные. На них уже объявляется 10-12 номинаций. Разница между результатами победителей порой достигает десятых долей секунды. Помимо правильного написания программы для робота большую роль играют внешние помехи, случай. При движении робот может сбиться, например, из-за того, что внезапно кто-то его сфотографировал. Но при этом каждый может, даже впервые придя на конкурс, завоевать достойное место. Робототехника – перспективное направление в детском техническом творчестве». В нынешнем году городская компьютерная школа Великого Новгорода отмечает маленький юбилей – пять лет со дня создания.  Школа была создана для одной узконаправленной цели – поддержки детей, увлеченных программированием. Именно здесь обнаружили, что робототехника – остро востребованное детьми 11-12 лет увлечение, которое само по себе является серьезным делом. Если предмет «Информатика» изучается сейчас в общеобразовательных школах уже с начальных классов, то программирование начинает преподаваться очень поздно. И в тот период, когда дети еще не доросли до программирования и переросли простейшую программу по информатике, в средних классах школы теряется интерес к этому предмету. Заполнить пустующую нишу, введя в программу по информатике для 4-5-6-х классов раздел «Робототехника», предлагают новгородские педагоги. А методическую поддержку могут оказать учреждения, где подобный опыт уже наработан, такие как 239-й физико-математический лицей Санкт-Петербурга. Есть уже в России и первые учебники, авторские программы по робототехнике. Робототехника  не просто популярное развлечение, не игра, а серьезная подготовка к занятиям программированием. Это поняли уже во многих регионах России, где проводятся турниры по робототехнике.Отрадная новость для новгородских педагогов – популяризаторов этого вида технического творчества – с 1 января 2013 года школам Великого Новгорода разрешат тратить деньги на приобретение комплектов для занятий детей робототехникой из средств, выделяемых на лабораторное оборудование. Теперь школы, в которых хотят развивать это направление,  а таких становится все больше,   смогут делать это официально. Что ж, через несколько лет посмотрим,  станет ли больше новгородцев среди победителей на всероссийских олимпиадах по информатике?!P.S. Об опыте использования робототехники в учебном процессе и дополнительном образовании  в Челябинской области читайте в «УГ» №40 от 2 октября 2012 года.СтатфактЧасто состязания по робототехнике проходят под эгидой высшей школы. Так, Челябинский государственный педагогический университет проводит областные соревнования по робототехнике для учащихся 1-5-х классов общеобразовательных учреждений Челябинской области на призы ЧГПУ. А в 2011 году состоялся уже III Всероссийский открытый робототехнический турнир на Кубок Политехнического музея Москвы. В этих соревнованиях приняли участие почти 200 роботов из Москвы, Санкт-Петербурга, Екатеринбурга, Ростова-на-Дону, Ярославля, Кургана, Волгодонска, Шадринска, Ставрополя, Звенигорода, Орехова-Зуева, Ногинска. На Всероссийском турнире роботы соревнуются в усложненных номинациях. К таковым относятся, например, «Теннис», «Мини-сумо», «Лестница» (робот поднимается по ступеням широкой лестницы) и «Канат» (робот перетягивает канат). Общая длина классической трассы Открытого робототехнического турнира – 11,07 метра, а лучшая скорость робота на данный момент составляет почти 0,84 м/сек. Это любопытноОдним из самых экстравагантных состязаний по робототехнике в мире является ежегодный чемпионат мира по футболу среди роботов в Китае. В нем традиционно принимают участие около 400 команд из 35 стран.Главное правило чемпионата заключается в том, что люди никак не вмешиваются в игру роботов. Машины сами должны принимать решения о своих действиях на основе меняющейся ситуации. В связи с этим создателям роботов необходимо заложить в них три функции.Во-первых, роботы-футболисты должны уметь определять местонахождение объектов в пространстве и на основе этой информации принимать решение о своих дальнейших действиях. Во-вторых, они должны максимально быстро двигаться в нужном направлении. И третья, самая сложная, задача для роботов – уметь обмениваться друг с другом информацией.Чтобы решить эту задачу, роботы используют wi-fi. Кстати, с развитием этой функции изменился весь ход игры. Если раньше матчи роботов-футболистов походили на бег всех участников за мячом, то сейчас возможны такие варианты, когда, например, к мячу двигается самый ближний к нему робот, а его партнеры ждут от него паса, занимая при этом наиболее выгодную позицию.Основной проблемой искусственных футболистов является медленное восприятие. Они реагируют на изображение мяча на поле только через 30 секунд.Поэтому, по прогнозам специалистов, вероятность того, что роботы даже через 30 лет обыграют  команду настоящих футболистов, пока крайне низка. Только одиночка-оптимист – профессор Венского технологического университета Петер Копачек – утверждает, что команда роботов обыграет бразильцев уже к 2025 году.Помимо состязания роботов-футболистов в мире проводились также соревнования роботов-спасателей и роботов-прислуги.Новгородская область