Разомкнем школьную сеть. Ирина ЯРЧАК, председатель городского совета родительской общественности:

– Мнение общественности самым драматическим образом сказалось на рейтинге округов и образовательных учреждений. Я считаю, что мнение родителей было наиболее компетентным, так как они работают в попечительских и управляющих советах, в советах школ.

В итоговом рейтинге опроса родителей на первое место по всем показателям вышел Юго-Восточный округ. К этому мнению присоединились и учителя. В общем, родители высоко оценили московскую систему образования, и в оценке созданных условий для получения качественного образования они считают продвинутыми следующие направления: повышение внимания к дошкольному образованию, развитие сети общеобразовательных учреждений, обеспечение обязательного общего среднего полного образования, обеспечение образовательных учреждений квалифицированными педагогическими кадрами, развитие материально-технической базы, оснащение школ современными техническими средствами. 82% родителей удовлетворены работой школ. В то же время родители отмечают, что школа недостаточно готовит выпускников к вступлению в самостоятельную жизнь, к выбору производственных профессий и трудоустройству. Это мнение совпадает с мнением, полученным нами в результате тех опросов, которые проводит городской совет родительской общественности. Опрос показывает, что каждый четвертый родитель компенсирует недостаточную для поступления в вуз школьную подготовку привлечением репетиторов.

Такой опрос родителей позволяет не только оценить работу окружных управлений образования, но и определить направления работы, выстроить ступени роста, в том числе и для родительских – городского и окружных – советов. На основании опросов можно выстроить такое важное направление, как дальнейшее развитие общественного управления в образовательных учреждениях. Нам нужно популяризировать деятельность попечительских и управляющих советов – родители не очень высоко оценивают эту деятельность, поддерживать практику публичных отчетов школ о своей работе. На уровне города нет системы подготовки руководителей таких советов, и замкнутость внутри школы этих советов не способствует распространению информации об их работе и обмену опытом этой работы на муниципальном уровне.