Пыльные пионеры на игрушечных лошадках

Пока наиболее ретивые граждане активно ностальгировали на площадях, другие имели возможность вспомнить прошлое на выставке <>.

Перед взорами посетителей предстали китайцы 1936 года рождения, негры-пионеры, строгая очкастая отличница, мирные тигры с пыльными хвостами…

Хотя выставка была организована для детей, шли сюда в основном люди, чье детство пришлось на те годы. Причем если бабушки смотрели умиленно и долго стояли со странными улыбками, то их внуки и внучки чуть не плакали от невозможности забрать с собой куклу Марину с тряпичными руками и ногами. Дети лучше всех знают, что у игрушки должен быть хозяин.

А вот и он – Сергей Романов, художник по игрушкам, руководитель кружков Московского городского Дворца творчества детей и юношества на Воробьевых горах. <>.

За 10 лет Сергей Геннадьевич собрал около трех тысяч игрушек, в которые играли дети на протяжении полутора столетий.

Не было за эти полтора века более политизированного времени, чем 30 – 50-е годы. Даже детские куклы были наделены мужественными, героическими лицами истинных представителей <>: заводы в большом количестве выпускали пилотов, колхозников, красноармейцев, рабочих, пекарей, доярок, пионеров… К ним прилагались дополнительные детали в виде маленьких бидончиков, лопаток, автоматов. <> девочек и мальчиков в магазинах было не встретить.

Рюшечки, кружавчики считались барскими замашками, ведь советский ребенок должен быть скромным, <>. Только в 50-х годах куклы несколько облагородились: вновь приобрели роскошные наряды, разные <> в виде дамских сумочек, туфелек с застежками.

В конце 50-х годов изменились представления о миловидности. У всех кукол голова – круглая, носик и ротик – маленькие, глазки – синие, ручки – ножки – совсем худенькие. В 60-е годы началась мода на худых людей и, соответственно, на худые игрушки. <>, – сокрушается Сергей Геннадьевич. А в 30 – 50-е годы, несмотря на политизированность, эта прелесть еще была, считает хранитель коллекции. Тогда игрушки прорабатывались более детально и потому были ближе к оригиналу и по форме, и по цвету. У кукол было более рельефное <>: даже ноготочки на пальцах, вставные зубки, приоткрытый ротик… Если у куклы был лепной парик, то с завитками, локонами и т.д. Животные выглядели натуралистично: медведи были коричневыми или белыми, слоны – серыми, на худой конец – белыми. В 60-е годы животные стали разноцветными: появились и синие мишки, и красные лошадки, а их очертания менялись в зависимости от фантазии художника.

Сергей Геннадьевич может очень долго рассказывать об истории <> культуры и об истории каждой игрушки. Самые ценные игрушки – те, чьи судьбы связаны с судьбами людей. Например, кукла, которую вывезла из блокадного Ленинграда по Дороге жизни маленькая девочка: вся семья у нее погибла, а кукла осталась. Медведь, который плавал на <>: его подарили одной из женщин-участниц экспедиции, чтобы ей не было скучно в каюте. Резиновый слон, с которым известный театральный художник-искусствовед Ирина Уварова купалась в детстве в тазике. Гуттаперчевая кукла, которую привез из Канады в 1943 году дипкурьер Молотова и подарил своей тяжелобольной дочери…

– Очень много игрушек дарят, много покупаем. Но денег мало… Я призываю всех, у кого сохранились игрушки их детства, приносить их в музей, если не жалко, конечно. Игрушки обычно покидают людей: их отдают, выбрасывают, не хранят. А ведь это целый пласт культуры…

Через полмесяца в Московском дворце творчества детей и юношества на Воробьевых горах откроется новая выставка – <>. А на Новый год – выставка новогодних игрушек 30 – 50-х годов.

Ольга ОГОРОДНИКОВА

Фото Дениса ГРИШКИНА

Дети смогут узнать, что в танке нет туалета

В планах <> десятки различных изданий на русском языке, а пока его продукция представлена в России тремя книгами. Это <> из серии <>, <> из серии <> и <>. Последнее издание, на страницах которого помещены 18 зданий и механизмов в разрезе, наверняка привлечет большое внимание детей, как известно, всегда интересующихся тем, <>.

В книге чувствуется чисто западный подход к человеческой жизни. Практически на каждой картинке, будь то средневековый замок, обсерватория, угольная шахта или подводная лодка, обязательно детально изображен туалет с сидящим в нем человечком. Некоторых это может немного смутить, но ведь в отличие от россиян западный человек не представляет, как можно вообще существовать без такого удобства, а посему к разрезу советского танка Т-34 дается сочувственный комментарий: <<Где же туалет? Как вы, наверное, заметили, в танке не было <>. Так что иной раз приходилось и потерпеть…>>.

Но все-таки нельзя сказать, что продукция издательства станет сенсацией для российского читателя. Последние несколько лет отечественный рынок усиленно накачивался разнообразными популярными изданиями в духе <> с ярким оформлением, хорошей бумагой и, увы, нехорошими ценами.

Григорий ТАРАСЕВИЧ

Опять <> без комментариев…

Многие латвийские газеты, а также представители общественности, в том числе и учителя, возмутились фактом издания этой книги. Правоохранительные органы изьяли часть тиража, уже поступившую в продажу, и начали следствие. Однако конфискованными оказались далеко не все книги. Чтобы реализовать неконфискованную часть тиража, один из создателей <> без тени смущения отправил свои рекламные письма директорам многих школ Латвии, в том числе и русских.

Разразился новый скандал. На этот раз общественность выступила не только в защиту детей, которым предлагалось столь недетское чтение, но и в защиту тех людей, кто воевал против нацизма и кто испытал на себе жестокость этого режима.

Многие педагоги призвали жителей Латвии не заказывать и не приобретать эту черную книгу.

Татьяна ЯНСОНЕ

Образование против предрассудков: кто кого?

Конечно, обсудить в течение двух дней все предрассудки человечества было бы делом непосильным, и поэтому тема конференции была сконцентрирована на одном, наверное, самом опасном предрассудке – национальной ксенофобии, и в первую очередь на антисемитизме.

Помимо московской конференции, в рамках программы <> прошли различные мероприятия в восьми городах России, в частности была проведена передвижная экспозиция <>, посвященная судьбе евреев в России.

На конференции было довольно много представителей европейских стран, ведь сегодня ксенофобия – это не только российское явление. Недавно в Бельгии группой учеников было создано движение <>, которое довольно быстро получило статус международного проекта. Во многих европейских странах достаточно широко внедряются в школьные программы различные курсы, направленные на преодоление ксенофобии и предотвращение правого экстремизма. Например, в Германии проходят такие темы, как <> или <>. Ведется также подготовка учителей, причем охватывает она не только <>, но и всех остальных преподавателей.

О российских программах и учебных пособиях, направленных на развитие терпимости и уважения прав человека, рассказали замминистра образования Александр Асмолов и представитель института <> Елена Розанова.

Во время конференции прошла презентация нового издания дневника Анны Франк <>, выпущенного Библиотекой иностранной литературы. Эта книга впервые появилась на русском языке в конце шестидесятых годов. Однако сначала она была сокращена при издании в Германии, где Анне Франк пытались придать образ святой, лишенной естественных для девушки ее возраста влечений и помыслов. Ну а потом <> советские цензоры, повырезавшие из книги <> места. Новое издание, лишенное купюр, сейчас распространяется по школьным библиотекам. К выходу книги была приурочена еще одна передвижная выставка – <>. Поездка экспозиции не обошлась без инцидентов: в некоторых городах на стенах рисовали свастики, а в Петербурге, по словам организаторов выставки, злоумышленники порезали часть экспонатов. Так что воспринимать антисемитизм исключительно как историческое явление, к сожалению, рановато.

Правда, в последние десятилетия традиционным обьектом для <> европейских нацистов были не столько евреи, сколько турки и другие посланцы <>. Похоже, нечто подобное происходит и в России, где, помимо антисемитизма, все сильнее дает о себе знать предубеждение против <>, активно поддерживаемое не только многими обывателями, но и некоторыми представителями государства. И здесь <> могут оказатся гораздо убедительнее школьных занятий.

Григорий ТАРАСЕВИЧ