Профилактике особое внимание

​В Московском молодежном многофункциональном центре под руководством префекта СВАО Валерия Виноградова состоялся круглый стол, посвященный проблемам профилактики подростковой преступности.

В круглом столе приняли участие педагоги, психологи, представители родительской общественности, органов исполнительной власти, полиции, заинтересованные жители округа. Открывая дискуссию на эту важную тему, Валерий Юрьевич отметил факторы, влияющие на увеличение подростковой преступности на территории Северо-Восточного округа: «Основополагающий вклад в формирование личности подростка в современном обществе вносят семья и школа. Преодолевая экономические проблемы, семья утрачивает свою воспитательную функцию и ответственность по отношению к ребенку, его образованию и развитию. Оптимизация работы образовательных учреждений привела к сокращению в  школах ставок педагогов дополнительного образования и социальных педагогов. Практически утрачено такое направление, как дворовые игры, позволяющее привлечь молодежь к организованному уличному досугу. Нашим детям предстоит жить в век новейших технологий, в котором обеспечен свободный доступ в Интернет. Подобная «занятость» стала мощной альтернативой досугу детей в театрах, кружках и спорте. Все это свидетельствует о необходимости ведения серьезнейшей системной и последовательной работы по созданию условий для возвращения нашего общества к традиционным семейным устоям, к укреплению института семьи, ее благополучия и пристального внимания к условиям воспитания и жизнедеятельности подростков».Начальник Северо-Восточного управления образования  Павел Кузьмин рассказал о  тех мероприятиях, которые  проводят образовательные учреждения СВАО по противодействию экстремистским проявлениям среди обучающихся и воспитанников,  о совместных планах работы образовательных учреждений с районными ОМВД.Программа профилактики правонарушений, по мнению Павла Владимировича,  призвана решать задачи, направленные на создание занятости и условий развития личности обучающихся с учетом их интересов и способностей,  для самореализации в обществе единомышленников. Это профильное обучение, научные сообщества, творческие группы. Павел Кузьмин  отметил  как чрезвычайно важную работу по разработке и внедрению профилактических программ, направленных на формирование культуры безопасности жизнедеятельности подростков, развитие организаций школьных служб примирения, нацеленных на разрешение конфликтов в общеобразовательных учреждениях и профилактику правонарушений.Участники дискуссии говорили  об усилении роли классных руководителей в работе с детьми – о  повышение их профессиональной квалификации через систему обучающих семинаров, о внедрении коррекционно-реабилитационных программ по преодолению трудных жизненных ситуаций, направленных на профилактику агрессивного и суицидального поведения. Ключевыми предложениями выступающих стали: проведение стимулирующей и развивающей работы в школе, социальной диагностики и мониторинга детей, работы просветительного характера с родителями, повышение психологической грамотности учителей и ужесточение работы районных комиссий по делам несовершеннолетних.Подводя итоги обсуждения, Валерий Виноградов поручил:    проанализировать состояние дел по работе предприятий потребительского рынка и услуг, провоцирующих подростков к употреблению алкогольных напитков и табачных изделий;    создать в округе группу, которая предложит изменения в законодательстве относительно психологической помощи семье и детям;    организовать работу по анализу состава КДН.Валерий Юрьевич также отметил важность создания родительских приемных для оказания профессиональных консультаций психологов и юристов и просвещения родителей трудных подростков. «Необходимо развернуть широкую разъяснительную и пропагандистскую работу в трудовых коллективах по проблемам детей, в окружных и районных средствах массовой информации для разъяснения правовых аспектов семейной политики, законных прав ребенка в нашем обществе. Задача органов системы профилактики не только в том, чтобы контролировать поведение подростков, но и в том, чтобы помочь им найти себя, свое место, показать альтернативный путь. В решении этой проблемы необходима консолидированная помощь родителей, педагогических коллективов и, конечно же, представителей общественности», – подчеркнул Валерий Виноградов.