Правило трех «С». Содействие, сопричастность, сопереживание

Тульский обком профсоюза образования провел обучающий семинар «Теория и практика мотивации профсоюзного членства» для председателей профкомов и руководителей профсоюзных кружков образовательных учреждений области. Состав участников говорит о том, что в регионе прекрасно понимают: именно от первичного звена профсоюза зависит стабильность и работоспособность общественной организации. Ведь на плечи председателей первичек ложится вся основная работа по мотивации, именно они – учителя, сотрудники детских садов и учреждений дополнительного образования – главные «строители» профессионального союза. Организаторы пригласили на семинар коллег из Московской области – заместителя председателя обкома профсоюза Людмилу Ломако и председателя серпуховской организации Татьяну Клочко, а также главного специалиста центрального комитета Елену Елшину. Программа строилась таким образом, чтобы нашлось место и для теории мотивации, и для обмена опытом, поиска новых путей укрепления и пополнения профсоюзных рядов.

Изучая теорию, участники пришли к выводу, что побудить работника к вступлению в профсоюз – только половина дела. Всем известны случаи, когда человек вступает в организацию, чтобы подать заявку на грант, получить путевку или помощь в назначении досрочной пенсии. А потом без сожаления и угрызений совести пишет заявление о выходе из профсоюза. То есть необходимо не просто побуждать людей вступать в профсоюз, а вступать навсегда. И не просто состоять в его рядах, а быть активным участником всех дел. Именно содействие, сопричастность, сопереживание рождает устойчивую внутреннюю мотивацию. И вот здесь возникает другой вопрос – как побуждать? Ответ нашелся после того, как все участники вспомнили, что именно их привело в профсоюз и удержало в его рядах.

Во время знакомства Елена Елшина предложила каждому указать не только свой стаж в должности председателя профкома или руководителя кружка, но и причины, побудившие стать профсоюзным лидером. В ответах большинства участников наблюдалась общая тенденция – попросили, выдвинули или даже назначили. То есть в выборе своего места в профсоюзе присутствовала не внутренняя, а внешняя мотивация. А она, как правило, не самая устойчивая. Что же остановило людей отказаться впоследствии от «навязанной работы»? Деньги, то есть доплата за выполнение общественных обязанностей? Нет. Ведь всем известно, что обогатиться финансово на профсоюзной работе невозможно. Что же тогда годами «держит» неосвобожденных лидеров первичек на выборных должностях? Доверие коллег, возможность оказать помощь и ответная благодарность, нежелание бросать начатое дело, интерес и постоянные события, новые знания и самореализация… Это неполный список причин, названных участниками семинара, формирующих внутреннюю, устойчивую мотивацию к работе. Закончив с теорией, педагоги разделились на группы и постарались выработать наиболее эффективные формы и методы мотивации вступления в профсоюз. В то время как одна из секций старалась обозначить общие принципы мотивации, другая занималась ее спецификой применительно к конкретной целевой аудитории: как заинтересовать молодежь? Надо отметить, что при мотивации сегментирование аудитории (молодые специалисты, воспитатели, технический персонал и т. п.) необходимо, ведь невозможно всех потенциальных членов профсоюза заинтересовать, полагаясь только на стандартные и общие приемы – защитим, представим ваши интересы и так далее. Рассматривались на тренинге и конкретные направления: роль и место информационной работы в мотивации; PR-мероприятия, направленные на формирование имиджа профсоюза; роль профсоюзного лидера в организации мотивационной работы. Как и во всех тренингах, проводимых Еленой Елшиной, нашлось место для игровых элементов обучения, которые позволяют создать творческую атмосферу, необходимую для поиска новых, нестандартных путей решения задач.

В то время пока половина участников семинара постигала теоретические аспекты мотивации, вторая группа знакомилась с опытом Московской областной организации профсоюза. Об общих принципах мотивационной работы рассказала заместитель председателя обкома Людмила Павловна Ломако, а о том, как она ведется в конкретной территории, – председатель серпуховской организации Татьяна Владимировна Клочко.

В 2006 году Московский обком создал Программу совершенствования работы по мотивации профсоюзного членства, которая предусматривает реализацию комплекса мер как на уровне области, так и на уровне каждой территории и, конечно, образовательных учреждений.

«Что касается серпуховской территориальной организации, – рассказала Татьяна Клочко, – то она в своих рядах насчитывает более 3700 человек, объединенных в 90 первичных организаций. В профсоюзе состоят 92,2% работников. В 44 организациях (48%) этот показатель достигает 100 процентов. И это в основном дошкольные учреждения. Вы спросите, почему? Этому способствует реализация областной программы по совершенствованию мотивационной работы и наши личные достижения. Например, трехстороннее Соглашение между администрацией города, Комитетом по образованию и профсоюзом. Даже в период кризиса в соглашении сохранены льготы для сотрудников ДОУ, льготный проезд для работников Серпуховского района.

В целях совершенствования мотивационной работы мы определили следующие приоритеты:

– совершенствование организационной и финансовой работы (созданы фонды: ветераны – 1%, культурно-массовый – 7%, спорт – 1%, учеба – 1%);

– совершенствование информационного обеспечения профсоюзной деятельности;

– развитие социального партнерства;

– формирование положительного имиджа профсоюза.

Во всех первичных организациях были проведены профсоюзные собрания с единой повесткой дня «Мотивация – основа профсоюза» (прошло анкетирование по данной теме, по итогам которого определены пути дальнейшей работы).

Особое внимание мы уделяем смотрам-конкурсам. Среди них – «Создание благоприятных условий труда и отдыха работников» (были просмотрены и оценены учительские, комнаты психологической разгрузки, столовые, раздевалки); «Как я вижу себя в качестве профсоюзного активиста», «Профсоюзная организация в лицах» (каждый профком представил фотогазету или творческое сочинение на тему «Что мне дает работа в профсоюзе»).

Раз в три года Московский обком проводит конкурсы «Лучшая первичная профсоюзная организация» и «Лучший профсоюзный лидер», где мы занимаем первые места, и это неспроста, так как в городе и Серпуховском районе проводятся аналогичные конкурсы и на областной уровень выдвигаются лучшие.

В феврале прошел творческий областной конкурс «Профсоюзная радуга», где мы также стали победителями. В конкурсе, проведенном на уровне серпуховской территориальной организации, участвовали более 80 человек (лучшие номера будут исполнены на гала-концерте «От всей души!»).

Создается общая книга визитных карточек первичных профсоюзных организаций. Итоги всех конкурсов подводятся на августовской конференции и на Дне учителя. Лучшие участники заносятся в Книгу почета.

В областных конкурсах, во всех праздниках, проводимых в городе и районе, – «Педагог года», День учителя, День воспитателя, День труда, – профсоюз старается принять активное участие и осветить работу первичных организаций.

Каждый член профсоюза имеет возможность к своему юбилею (от 50 лет) получить подарок от территориальной профсоюзной организации. То есть мы стараемся проводить комплексную работу по мотивации – от персональных бесед до крупных мероприятий, таких как гала-концерт творческих профсоюзных коллективов города и области.

В то же время мы осознаем, что не все резервы еще задействованы. И думаю, что обмен опытом с коллегами позволит найти новые формы и методы мотивационной работы. Я, например, с интересом познакомилась с опытом тульской организации по созданию кредитных союзов и уверена, что эти знания нам обязательно пригодятся».

Надеемся, что проведенный семинар поможет профсоюзным активистам в их повседневной работе. Впрочем, любые мероприятия, проводимые профсоюзом, будь то обучающие семинары или творческие состязания, конкурс первичек или уполномоченных по охране труда, работают на имидж профсоюза, а значит, и на укрепление его рядов.