«Помнить – значит жить!»

Акция под таким названием с 9 мая по 22 июня проходит в Тамбовской области.

Валерий Чистяков, Тамбов:

«В тамбовском лицее №29 губернатор области Максим Егоров провел урок краеведения «Вклад Тамбовщины в Победу в Великой Отечественной войне». Данное учебное заведение выбрано не случайно. В годы лихолетья здесь размещался хирургический госпиталь. Классы были превращены в лечебные палаты, ученики убирали помещения и выступали перед ранеными бойцами с концертами.

К проведению урока в онлайн-режиме были подключены все образовательные организации региона. Кроме тридцати прямых включений из студий городов и районов трансляция урока, который рассказывал о Тамбовщине в годы войны, велась для всех учеников 8-11‑х классов региона. «Ребята, сохраняйте память о ваших близких и родных, любите свою Родину и станьте примером для младшего поколения. Не дайте переписать историю Великой Отечественной войны, историю великого советского народа, частью которого были ваши деды и прадеды. Будьте достойны их памяти!» – напутствовал учеников Максим Борисович.

В ходе урока школьники посмотрели фрагменты фильма, созданного учащимися тамбовской гимназии №12. Активисты школьного музея 2‑й гвардейской армии, сформированной в нашей области и принявшей участие в обороне Сталинграда, побывали в городе-герое, где прошли по местам боевой славы легендарной армии. Поездка юных следопытов и фильм стали возможными благодаря инициативе главы региона.

В этот день Максим Борисович дал также старт региональной акции по открытию школьных залов боевой и воинской славы «Помнить – значит жить!», которая продлится до 22 июня. В этих залах отражены важные вехи войны 1941-1945 годов в судьбе области и конкретного города, района. В рамках эстафеты ребята расскажут о своих учебных заведениях и учителях времен войны, мероприятиях по сохранению исторической памяти».

Оксана Лаврова, учитель математики, Малоярославец, Калужская область:

«Тему исследовательской работы «Возрождение школ Малоярославецкого района после снятия немецко-фашистской оккупации» помогли раскрыть материалы газеты «Искра» периода Великой Отечественной войны. В 1942‑м на страницах районной газеты «Искра» в 22 статьях поднимались вопросы восстановления школьной системы. Работники отдела образования, руководители школ, председатели сельских советов, учителя и ученики прилагали все усилия для решения задач образования. Остро стояли проблемы ремонта школ, отопления, питания, обеспечения детей учебниками, канцелярскими товарами.

Перелистывая пожелтевшие от времени страницы, понимаешь, в каких тяжелейших условиях жили и работали учителя. Педагогам помимо обучения детей приходилось заниматься ремонтом, заготовкой дров, ведением подсобного хозяйства, огородов для школьных столовых. Тяжелое и великое было время!»