На чтение: ≈ 6 мин.Этот выпуск «Методической кухни» посвящен событию, которое ожидает в мае учеников 4-х, 9-х и 11-х классов, – завершению важных школьных этапов, а для кого-то окончанию школы. В помощь организаторам праздников «Последний звонок» и «Выпускной бал» – сценарии наших авторов. На этой странице – идея для празднования Международного дня детской книги. Не забывайте, что около тысячи сценариев, программ, материалов к урокам и внеклассным мероприятиям вы можете найти в электронной «Методической кухне» на нашем сайте http://www.ug.ru/method_category
Учителя жалуются, что школьники мало читают и из-за этого падает успеваемость. Но прививать любовь к книге надо еще до школы, с раннего возраста. Ведь недаром народная мудрость гласит, что человек все впитывает с молоком матери. В 2013 году в нашем детском саду (подразделение школы-комплекса №1212, директор Ирина Владимировна Добрынина) стартовал проект «Книга – лучший друг». Я стала его руководителем. Активное участие в работе проекта приняли мои коллеги – О.П.Бухтоярова, С.Н.Татарова, И.Н.Пучкова, В.П.Кожушко, В.Э.Ерохина. Благодаря этим педагогам проект работает уже не первый год. Цель проекта: воспитание интереса к книге с раннего возраста совместными усилиями родителей и педагогов.Дети всех возрастов совместно с педагогами, родителями создают своими руками книги. О содержании книг говорят их названия: «Моя семья», «Времена года», «Летние истории», «Мои игрушки», «Книга желаний», «Олимпиада», «Сказки». Из этих книг создана библиотека, идет работа над электронным вариантом. Кроме «Книжной мастерской», где дети создают книги, в саду также проходят: 1. Авторские встречи – маленькие авторы ходят в другие группы и знакомят со своими книгами других детей.2. Выставки-презентации книг, сделанных руками детей для родителей и гостей.3. Мероприятие «Бабушкины сказки» – бабушки воспитанников приходят и читают сказки.4. Педагоги знакомят малышей с произведениями детских писателей, народными сказками. В этом году новогодняя елка у детей была тоже необычная – книжная. Дети украсили елочку мини-книжками – «Снежинки», «Птицы», «Снеговики», «Листья», «Фантазии»… На вершину была помещена главная книга в жизни человека – «Азбука». Ведь это она помогает ребенку делать первые шаги в мир чтения, и только после знакомства с ней человек может сам путешествовать по миру книг и познавать его. Под елочкой мы мечтали о том, какие книги еще сделаем, что еще хотелось бы почитать, какие книги купят родители… Детям не хватает семейного чтения. Важность этого понимают родители и в меру своих сил пытаются заполнить образовавшуюся нишу.Большой след в душе наших воспитанников оставила поездка в дошкольное учреждение №1052 (структурное подразделение школы №2103). Нас тепло встретил коллектив педагогов под руководством Лусине Ншановны Зулумян. Маленькие авторы впервые знакомили со своими книгами взрослых и детей из другого детского сада. Доброжелательная атмосфера, любопытные глаза сверстников и положительная оценка их труда сделали свое дело. Дети вернулись счастливые, окрыленные новыми идеями. А главное – они почувствовали значимость своего труда, поверили в свои силы, поняли важность и ценность книг. Детский сад школы-комплекса №2103 активно присоединился к нашей идее. У них уже появилась библиотека, в которой книги сделаны руками детей. В наших садах прошла «Книжкина неделя». В течение этой недели проводились авторские встречи, «Бабушкины сказки», выставка-презентация книг, сделанных руками детей для родителей и гостей. Впервые мы организовали и провели буккроссинг (книгообмен). Это мероприятие помогло родителям и детям найти нужные им детские книги. Мы будем продолжать работу в данном направлении вместе с коллегами. Но у каждого коллектива педагогов свой подход к данному вопросу, своя изюминка. Книги детей разнообразны, в каждой книжке своя история, свой неповторимый характер. Часы, проведенные за книгой, – лучшие часы в жизни человека. Сейчас для наших малышей родители – проводники по миру книг. Подрастут дети и уже самостоятельно зашагают по уже известным тропам. Надо не забывать, что личный пример учит лучше нравоучений. А постоянное общение с книгой дает возможность не только познать окружающий мир, но и глубже узнать себя. Мы надеемся, что наши будущие школьники не будут иметь проблем с учебой, да и чтение сделает их более гуманными людьми, научит принимать стратегические решения, быть патриотами своей страны. Светлана МАМАЕВА, учитель-дефектолог школы-комплекса №1212 Москвы
Выбор читателей
Комментарии