Петр ПОЛОЖЕВЕЦ: Первые сто строк

​Начать новый год хочу с благодарности всем нашим подписчикам. Спасибо, что вы и в этом году остались с нами. Газета – это вы. Мы выходим только благодаря вам. У газеты нет спонсоров. Нам не помогают деньгами ни Министерство образования и науки, ни политические партии, ни финансовые корпорации. Вот почему для нас важен каждый подписчик.

Однажды мы обратились за грантом в Роспечать. Нам ясно дали понять, что у нас нет никаких шансов, потому что мы отраслевая газета и не влияем на широкие массы. Доказывать, что образование – это не отрасль, что образовательная политика и практика касается всего общества, каждого из нас, было бессмысленно и бесполезно. Гранты получают, как правило, те издания, для которых  образование не профильная тема, а один из проектов, призванный подчеркнуть так называемую социальную ответственность СМИ. Чем больше у издания денег, тем сильнее его поддерживает государство. Хочу поблагодарить учителей и директоров маленьких сельских школ за поддержку газеты. Они – значительная часть нашей аудитории. Видел своими глазами информационные стенды во многих школах, где были вывешены отксерокопированные наши статьи, полосы и даже развороты. Знаю многих директоров школ, которые, прочитав очередной выпуск газеты, разукрашивают его разноцветными закладками с конкретными рекомендациями конкретным учителям, на что обратить особое внимание и чем воспользоваться. Коллеги рассказывали про педсоветы, на которых обсуждались наши материалы. Я хочу извиниться перед многими нашими подписчиками и читателями за то, что газета приходит к вам иногда через неделю, а кое-где и через две. Есть регионы, где почтальон наведывается в школу раз в месяц, принося сразу четыре выпуска. Есть деревни и поселки, где нет почтовых отделений и, чтобы выписать газету, надо отправляться в райцентр, что иногда равнозначно путешествию за тридевять земель. Никакие письма в почтовое ведомство, жалобы на монополиста в правительство и президенту не меняют ситуации. Доставка периодических изданий – самая большая проблема. Специалисты утверждают, что именно она, а вовсе не Интернет, погубит бумажную прессу. Наш российский путь уникален и здесь. В цивилизованной Европе газеты доставляются точно по графику. Подписной тираж гораздо выше того, что продается в киосках.Хочу сказать искреннее спасибо тем руководителям органов управления образованием, которые поддерживают нашу газету, откликаясь на наши просьбы провести на их территории круглые столы и панельные дискуссии по горячим, волнующим всех проблемам, помогают нам организовывать встречи с читателями, охотно делятся своим управленческим опытом на наших страницах. Меня очень радует, что в этом году у нас появились новые подписчики. Мы постараемся не разочаровать вас – будем честно и объективно освещать все проблемы и процессы, происходящие в системе образования на всех уровнях, начиная с малокомплектной сельской школы и заканчивая Думой и Кремлем. Я прошу у вас помощи: пишите нам о том, что вас волнует, что радует, с чем не согласны, что надо менять. Один голос может многое изменить, если его услышат многие люди. Я уверен, вам есть что сказать. Мы открыты для разных мнений и точек зрения. Мы не редактируем авторскую позицию. И мы все еще отвечаем на письма наших читателей.Мои коллеги в авторских колонках этого номера расскажут вам о том, какие темы в первую очередь мы будем разрабатывать и освещать в этом году. Если вам покажется, что мы что-то важное упустили, напишите нам. «Предлагаю тему» – так будет называться новая рубрика на полосе писем. На факультете журналистики в советское время один смелый профессор обычно рассказывал первокурсникам такой анекдот. Парад Победы. На Мавзолее стоит Наполеон вместе со своим первым маршалом. Маршал и говорит Наполеону: «О месье, если бы у нас были такие танки, такие ракеты, мы бы никогда не проиграли битву под Ватерлоо». Наполеон насмешливо посмотрел на маршала: «О мой маршал, если бы у нас были такие газеты, мир бы никогда не узнал о нашем поражении». Мы стараемся, чтобы благодаря «Учительской газете» вы всегда знали о победах и поражениях нашей системы образования.