На чтение: ≈ 6 мин.Книга природы есть неисчерпаемый источник познаний для человека.
Вольтер
Сегодняшний мир – это постоянная суета, стресс, напряжение, миллионы спешащих людей, автомобильные пробки, минимальная доза чистого воздуха, супермаркеты, забитые товарами, мусорные баки, переполненные мусором… Чаще люди задаются вопросом: как вести здоровый образ жизни, находясь в такой обстановке? Как сохранить свою личную экологию, чтобы быть здоровым и счастливым?
Как знания экологии помогают лучше защищать природу? Как применить экологические знания на практике? Что необходимо знать, чтобы заботиться об окружающей среде?
Чтобы ответить на эти вопросы, педагоги школы №1985 поставили перед собой цель сформировать у учащихся знания, систему ценностного отношения к природе, ее животному и растительному миру, воспитать внутреннюю потребность в любви к природе и, как следствие, бережное отношение к ней, культуру природолюбия. Убеждены, что проблемы экологии и заботы об окружающей среде должны быть зоной ответственности каждого жителя планеты.
Для достижения этой цели наши ребята были вовлечены во многие экологические проекты и конкурсы, на которых приобретали опыт наблюдения за природными объектами живой и неживой природы, эксперимента, исследования и написания проектных работ. Многие проектные работы, имеющие практическую направленность, были представлены на значимых городских конкурсах «Наука для жизни», «Старт в медицину», где заняли призовые места. Ребята 6-8‑х классов участвовали со своими проектами в конкурсе «СЭП – социально-экологический проект» и XII Московском экологическом форуме на территориальном и городском уровнях, где 11 человек стали призерами и победителями, получив за свое результативное участие массу подарков от Центра развития экологического образования и краеведения СЗАО и бесценный опыт.
Очень интересным и поучительным для детей оказался квест по естествознанию «Человек и природа» и экоарт-конкурс «Природа России». Ребята участвовали в викторинах, конкурсах рисунков и экологических плакатов, дистанционно изучали витрины Государственного биологического музея имени К.А.Тимирязева, выполняли задания, используя имеющийся опыт и получая массу новых знаний в данной игре. Интересным и познавательным для школьников оказалось участие в таком конкурсе, как «У родника речи», который проводился в рамках IX Открытого межрегионального экологического фестиваля «Древо жизни», в Московской и Всероссийской предметных олимпиадах, где ребята показали лучшие результаты, в «Зеленой олимпиаде», во время которой дети в естественных условиях изучают следы животных, голоса птиц, редкие растения и условия обитания.
Традиционными для школы стали экологические уроки, акции «Экозабота» и «Бумажный бум». День Земли, а в этой акции ребята вместе с родителями принимают участие ежегодно, стал общечеловеческим символическим праздником любви и заботы о нашем общем доме. Он отмечается во всем мире с целью продемонстрировать поддержку защите окружающей среды. И наши ученики в этом году собрали более 6 тонн макулатуры, а это 60 спасенных деревьев!
Разнообразие экологических конкурсов, в которые в течение года вовлекаются дети, – это маленькая часть той огромной работы, которая проводится в рамках экологического направления в нашей школе. Экологические знания, которые приобретают наши дети, – это огромные рычаги в их поведении в природе и обществе. Это отношение детей друг к другу и к окружающему миру.
Антуану де Сент-Экзюпери принадлежат слова: «Все мы – пассажиры одного корабля по имени Земля, значит, пересесть из него просто некуда. Если у человечества не найдется сил, средств и разума, чтобы поладить с природой, то на умершей, покрытой пылью безжизненной Земле стоило бы, пожалуй, установить надгробную плиту с такой скорбной надписью: «Каждый хотел лучшего только для себя!». Наша задача – найти все возможные способы, чтобы жить в гармонии с природой и собой.
Любовь СЕРКИНА, Лидия СТЕПАНОВА, учителя биологии школы №1985
Выбор читателей
Комментарии