Открывая в учениках Вселенную

Доктор педагогических наук, профессор, академик Международной академии наук педагогического образования, академик Академии проблем безопасности, обороны и правопорядка, почетный работник высшего профессионального образования, профессор Московского педагогического государственного университета, заведующая кафедрой педагогики и ректор НОУ «Институт бизнеса, психологии и управления» Тамара Борисовна СОЛОМАТИНА могла, наверное, стать большой актрисой: яркая внешность, завораживающий голос, богатый выразительными интонациями… Любая аудитория, будь то пионерская дружина, класс, коллектив учителей или собрание родителей, студенческий поток, ученый совет вуза или научный конгресс, волей-неволей оказывается во власти обаяния и магического воздействия ее незаурядной личности. Но авторитет матери-учительницы и семейные традиции навсегда определили жизненный выбор Тамары Борисовны: она решила стать педагогом…

В пожелтевшей от времени «Учительской газете» за 14 декабря 1974 года можно прочесть полные искренней, неподдельной страстности размышления совсем юной выпускницы МГПИ им.Ленина, учительницы 607-й московской школы Тамары Соломатиной о долге учителя перед обществом, доверившим ей самое дорогое. С этим чувством долга-миссии она и идет по жизни.

Работа пионервожатой, учителем в школе рабочей молодежи, директором школы не разуверила в том, что «профессия учителя – самая прекрасная», но лишь развила талант педагога, профессиональными заповедями которого стали: «увидеть в маленьком ребенке большого человека», «требовать сначала с себя, потом – с ребят», «уметь подняться до ученика».

Затем была работа в ЦК комсомола с детскими и молодежными организациями, аспирантура, защита кандидатской диссертации, работа в структуре Академии педагогических наук, возвращение в alma mater – МПГУ – к научной и преподавательской работе.

В своей докторской диссертации Тамара Борисовна убедительно показала значительную роль общественно-педагогических движений в истории развития российского образования. Педагогические общества и комитеты, Всероссийский союз учителей, общественная деятельность таких ревнителей народного образования, как Н.И.Пирогов, В.Ф.Одоевский, К.Д.Ушинский, В.И.Водовозов, П.Г.Редкин, Н.Х.Вессель, А.С.Воронов, Л.Н.Толстой, И.С.Тургенев, Ф.Г.Толль, И.И.Паульсон, А.Ф.Петрушевский, Н.А.Рубакин, В.И.Чарнолуский, и многих-многих других стали настоящим источником живой педагогической мысли, способствовали объединению общественных сил в их стремлении добиться новых, более существенных успехов в развитии народного образования.

Вдохновленная примером выдающихся русских подвижников-просветителей, Тамара Борисовна создает гуманитарно-просветительский центр «Универсум» для возрождения на основе образования нравственных и исторических традиций российского общества, влияния на формирование новой образовательной политики в стране, а также пропаганды достижений российской педагогики в мире.

Гуманитарно-просветительский центр выступил инициатором и главным организатором педагогических салонов, которые, по словам академика В.А.Сластенина, стали «интеллектуальным клубом российского учительства». Педагогический салон, проходивший в подмосковных городах Химки, Сходня, Фрязино, Коломна, Егорьевск, Сергиев Посад, Видное, Троицк и Люберцы, – это настоящая лаборатория педагогического поиска, форма пропаганды опыта педагогов-новаторов, поддержки учительских династий. Салон приобрел известность далеко за пределами Московской области. Тамара Борисовна организует на телеканале «Московия», Центральном телевидении передачи «Учителями славится Россия…», циклы радиопередач о проблемах семейного воспитания, работает над другими проектами, направленными на повышение престижа учительского труда, распространение педагогических и психологических знаний, творческий рост молодых учителей и объединение педагогической общественности. Оценивая значение инициатив Тамары Борисовны Соломатиной, Ролан Быков однажды сказал: они необходимы, «чтобы нравственность осталась принципом жизни России и русской культуры», и позволяют учителю «чувствовать себя выше денег», «выдержать то время, которое сейчас… когда стремятся выбросить всю культуру, которая была до девяносто первого года, как когда-то до семнадцатого…».

С годами гуманитарно-просветительский центр вырос в высшую школу «Универсум», к созданию и становлению которой были причастны авторитетные представители педагогической академической науки: академики РАО, МАНПО и РАЕН (Н.Д.Никандров, В.А.Сластенин, В.В.Лебединский, А.А.Уманская, Е.П.Шастина, И.В.Бестужев-Лада), деятели культуры (Р.Быков, С.Говорухин), российские космонавты (А.И.Лазуткин, К.С.Воробьев, Ю.Батурин). Ныне это дважды аккредитованный вуз, имеющий 13 специальностей, аспирантуру, диссертационный совет по защите кандидатских диссертаций, имя которому ИБПУ – Институт бизнеса, психологии и управления. Образовательная политика вуза направлена на подготовку для Подмосковья квалифицированных кадров, причем более половины выпускников – педагоги дошкольного образования, начальной школы, психологи.

Сегодня доктор педагогических наук, профессор Т.Б.Соломатина – известный ученый и педагог, автор более 100 научных публикаций, 5 монографий, руководитель научных исследований студентов и аспирантов.

Девизом Тамары Борисовны, ее учеников и единомышленников всегда были слова Н.Бердяева: «Личность есть микрокосм, целый универсум». Тамара Соломатина стремится помочь людям открыть в себе Вселенную. Это стало главным делом ее жизни в науке, педагогике и общественной деятельности. В канун своего юбилея Т.Б.Соломатина за личный вклад в развитие педагогического образования награждена медалью К.Д.Ушинского.

Однако успокаиваться на достигнутом – не в ее характере. Т.Б. Соломатина мечтает о строительстве нового институтского корпуса, создании современного родительского университета, семейной энциклопедии, массовой газеты для родительской и педагогической общественности, интеграции образовательных учреждений Подмосковья, осуществляет гуманитарно-педагогический проект «Навстречу друг другу».

И нет сомнения, что все планы воплотятся в жизнь, потому что Тамаре Борисовне Соломатиной всего пятьдесят пять… И она так же, как и та молоденькая учительница из далекого семьдесят четвертого, верит в высокую миссию образования, считает, что свой долг еще не исполнила, так же полна творческого энтузиазма, замечательных идей и проектов.

Пожелаем ей осуществления задуманного, неиссякаемого жизненного вдохновения, новых успехов в научно-педагогической деятельности.

Таисия КУЗИНА, Сергей ДАНИЛОВ

Тамара СОЛОМАТИНА со студентами Института бизнеса, психологии и управления