На чтение: ≈ 12 мин.Современный мир требует от системы образования новых подходов к воспитанию подрастающего поколения. Особое значение приобретает формирование у детей и молодежи таких качеств, как ответственность, дисциплина, уважение к традициям и готовность к защите своей Родины.
День защитника Отечества сегодня становится не просто календарной датой, а важным инструментом воспитательной работы. Через систему тематических мероприятий образовательные учреждения создают условия для практического погружения учащихся в ценности государственности и патриотизма.
«День защитника Отечества – это праздник мужества, патриотизма, самоотверженного служения Родине и, конечно же, уважения к героическим страницам истории нашей страны. Эти важные ценности сегодня становятся частью воспитательной работы в детских садах, школах, колледжах и вузах», – отметил в своем поздравлении министр просвещения России Сергей Кравцов.
Особое внимание уделяется тому факту, что воспитание защитника – это не только формирование физических качеств, но и развитие духовных ценностей, способности к сопереживанию, умения работать в команде.
В этой статье мы рассмотрим различные подходы к организации воспитательной работы в преддверии Дня защитника Отечества.
Юлия Минакова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, художественный руководитель детского творческого коллектива, преподаватель СПбГБУДО «ЦГИ им. А. Ахматовой»:
Сегодня по всей стране мы отмечаем День защитника Отечества – праздник, который в современных условиях обретает особую, глубинную остроту. Как художественный руководитель детского творческого коллектива с 15-летним стажем в системе дополнительного образования, я убеждена: тематические мероприятия, проходящие в наших образовательных учреждениях, – это не просто дань традиции, а неотъемлемый способ формирования основ государственности в сознании ребенка.
Отечество начинается «здесь и сейчас». Оно начинается с ответственности мальчика перед своей семьей, с уважения юноши к своему учебному заведению и педагогам, с его готовности быть полезным обществу. Наша задача – не просто рассказать о подвиге героев прошлых лет и настоящего времени, а дать подрастающему поколению возможность практического погружения в эти ценности.
Именно творчество становится той уникальной формой, где теория превращается в живой опыт. Через живопись, литературу и музыку мы транслируем традиционный смысл героизма. Но особую роль я отвожу коллективным формам искусства.
Коллективное музицирование – хор, оркестр, а также народный и классический танец – это микромодель идеального общества и армии. Здесь ребенок на практике осознает, что такое дисциплина, сопричастность и единство. В хоре или оркестре невозможно быть «самим по себе»: успех общего дела зависит от каждого, от умения слушать другого и работать как единый организм. Это и есть воспитание защитника – человека, способного нести свой долг, чувствуя плечо товарища.
Для женской половины участие в таких мероприятиях не менее важно. Через творчество мы учим девочек ценить, вдохновлять и поддерживать, формируя ту самую атмосферу тыла и уважения, которая всегда была опорой для русского воина.
Мы, педагоги, сегодня закладываем фундамент. Через искусство мы не просто рисуем прошлое – мы созидаем светлое будущее, направляя энергию наших воспитанников в русло созидания, верности и вечной памяти о тех, кто подарил нам наше настоящее.
Роман Вепринцев, заведующий Региональным центром развития студенческого самоуправления учреждений СПО Тульской области (ГПОУ ТО «Донской политехнический колледж»):
Очень ценно, что в Тульской области такие традиции не просто сохраняют, а проживают из года в год. Конкурс «Мы – парни бравые!» в Донском политехническом колледже идет 23-й год. Он давно перерос статус рядового мероприятия. Это живая традиция, где студенты и рабочая молодежь с ключевых предприятий-партнеров соревнуются плечом к плечу.
Особенно ценно, что партнеры мероприятия вкладываются в призы и снаряжение не для отчета, а для ребят. Это и есть настоящая инвестиция в свои будущие кадры.
Но главное даже не в этом. Главное – в зале. Где студенты-айтишники тягают гири наравне с будущими энергетиками. Где студенты видят своих возможных коллег с предприятий. Где ветераны смотрят и понимают: все идет как надо.
И в преддверии Дня защитника Отечества такие события работают громче любых слов. Потому что защитник – это не про дату в календаре. Это про характер, который воспитывается здесь и сейчас. На канате, на сборе автомата, на рукопожатии после финального рывка.
Денис Прядухин, заместитель директора, учитель биологии МАОУ СОШ № 38 г. Калининграда:
В преддверии Дня защитника Отечества в школе традиционно проходит череда событий, объединяющих поколения и напоминающих, что быть защитником – значит нести ответственность за тех, кто рядом.
Кульминация, конечно, – это праздничный концерт, подготовленный самими ребятами. На сцене звучат песни, стихи о Родине. В школьном актовом зале не только ученики и родители, но и весь педагогический коллектив. Особенно трогательно, когда приветственные слова произносят наши коллеги – учителя, прошедшие службу в армии или органах внутренних дел, для кого это было профессией на определенном этапе жизни. Среди почетных гостей ветераны боевых действий. Для детей их присутствие особенно важно. Ребята могут пожать руку герою, услышать историю из первых уст и понять, что подвиг – это не только в кино, а рядом, в лицах тех, кто защищал и продолжает защищать мирное небо над нашими головами.
Александр Андриенко, советник директора по воспитанию, учитель истории Сургутской технологической школы:
В Сургутской технологической школе День защитника Отечества не просто отмечают, а проживают. Не одним громким концертом для галочки (хотя и он, разумеется, будет), а длинной цепочкой событий, где каждое – про смысл праздника. Про уважение. Про благодарность. Про то самое простое «спасибо», которое не выговаривается по команде.
Начинается все с «Уроков мужества» – встреч с ветеранами СВО – нашими выпускниками. В такие минуты актовый зал становится удивительно тихим: подростки слушают не «про войну вообще» – они слушают человека. Человека, который однажды принял решение рискнуть жизнью. Не ради красивых слов, а ради семьи, близких, ради страны. И слова «служба», «долг», «ответственность» перестают быть абстракцией. В таких разговорах видно, как подростки взрослеют – не по расписанию, а по внутреннему щелчку.
Дальше школа сознательно меняет тональность и инструменты – потому что возраст разный, а ключи к сердцу не бывают одинаковыми. Началка делает открытки и поделки для пап – в этом много тепла и такой непосредственной правды, которую взрослые часто теряют. Шестиклассники играют в пионербол. Снаружи – просто спорт, внутри – школа характера: поддержать, сыграть командой, не бросить своего. Это тоже про защиту – только на детском языке.
Для ребят 10–12 лет устроили просмотр короткометражного фильма «Вуся Вулаты» с обсуждением и встречей с автором фильма Юлией Давыдовой. Фильм снят у нас, в регионе, и в кадре – обычные сургутские школьники. Это цепляет особенно: важные темы оказываются не «где-то далеко», а здесь, рядом, в сегодняшней жизни. А разговор после просмотра помогает проговорить по-взрослому: что такое смелость и почему подвиг бывает тихим.
Особое место занимают торжественные линейки «Честь и слава защитникам России!» для 1–6-х классов. Их проводят сами «Орлята России» вместе с наставниками из старших классов. Когда младшие выступают, а старшие рядом подсказывают, поддерживают, подают пример – это и есть преемственность. Звучат стихи и песни о Родине и армии, но главное – простые детские слова о смысле праздника, о доблести российских воинов, о наших выпускниках, которые сегодня защищают страну.
Для старших – разговор уже через культуру: литературно-музыкальный концерт «У меня военная семья» по военной лирике Владимира Высоцкого. Это традиция школы. У Высоцкого нет фальши – подростки это чувствуют мгновенно. Его строки не «поучают», их проживают: про боль, про правду, про внутреннюю стойкость и цену выбора.
Кульминация – праздничный концерт «Для вас, наши герои!» для семей военнослужащих нашей школы и военно-спортивная игра «Защитник» для юнармейских классов. Аудитории разные, смысл один: сказать «спасибо» тем, кто несет службу, и воспитывать уважение к этому служению не громкими лозунгами, а делом, эмоциями и личным участием.
Выбор читателей
Комментарии