Особенная наука. Учимся наблюдать, исследовать, экспериментировать

​Издательство «Русское слово» представляет новые линии учебников по физике для 7-9-х и 10-11-х классов. Автор учебников – Степанова Галина Николаевна, доктор педагогических наук, профессор кафедры теории и методики естественно-математического образования Ленинградского областного ИРО. При создании курса автор и редакция ориентировались на концептуальные положения федерального государственного образовательного стандарта второго поколения, поэтому курс выгодно отличается от классических курсов школьной физики, адаптированных под новые требования.

В процессе изучения физики основное внимание уделяется не передаче суммы готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению. На уроках школьники учатся задавать вопросы и находить на них ответы, выдвигать обоснованные предположения, измерять физические величины и исследовать зависимости между ними, моделировать явления, делать теоретические выводы и проверять их экспериментально. С этой целью учебники содержат набор фронтальных лабораторных работ и демонстрационных опытов, а также задания исследовательского и конструкторского характера, которые школьники с успехом могут выполнить дома.Курс физики Галины Степановой воспитывает в школьниках интерес к познанию окружающего мира, понимание необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники, отношение к физике как к элементу общечеловеческой культуры.Реализация задачи поступления в вуз связана с приобретением выпускниками глубоких и прочных знаний по предмету, умением решать физические задачи такой степени сложности, которая предусмотрена программами вступительных экзаменов в вузы, а также с необходимостью приобретения умений самостоятельной работы в данной области знаний, работать с учебной и справочной литературой, со сборниками задач разной степени сложности, с учебным оборудованием кабинета физики, с приборами, владеть компьютерными технологиями. Учебники издательства «Русское слово» для 10-11-х классов, предназначенные для школ профильного уровня, помогают учителю решить эти задачи. Курс призван обеспечить учащимся необходимую общеобразовательную подготовку, которая позволит им успешно сдать ЕГЭ и продолжить образование в высших учебных заведениях естественно-научного и технического профиля.Изучение курса физики старшей школы не предполагает повторного изложения материала, который ранее изучался учащимися в основной школе, поэтому повторение предусматривается в процессе актуализации знаний, их расширения и углубления с использованием математического аппарата физической науки. Значительно увеличивается доля самостоятельной работы школьников с учебным теоретическим материалом: структурирование знаний на уровне обобщения, составление планов ответов на вопросы и планов оформления ответов на экзамене. Всякое новое знание, углубляющее ранее изученное, приобретается в процессе решения разнообразных физических задач – задача выступает не в качестве средства закрепления изученного материала, а становится способом получения нового на основе уже известного знания.Меняется характер всего обучения – из преимущественного репродуктивного оно становится преимущественно творческим, носит развивающий характер и приближает учащегося к реальным жизненным ситуациям ближайшего будущего. Таким образом, принципиальное значение приобретает отбор задач – качественных, расчетных и экспериментальных, решению которых отводится более 50% учебного времени.Физика – особенная наука. Академик С.И.Вавилов отмечал, что физика формирует особое мышление человека, отличающееся аналитичностью, всесторонним подходом к рассмотрению того или иного природного или социального явления. Физика – мировоззренческая дисциплина, поскольку физическое знание делает человека по-настоящему образованным, приобщает его к культурным источникам цивилизации. Учебники Галины Степановой издательства «Русское слово» открывают перед старшеклассниками возможность научиться наблюдать, экспериментировать, ставить перед собой вопросы и находить на них ответы.