Ориентир – партнерство. В мире достижений стоит идти на опережение

​На рынке образовательных услуг появилось инновационное мобильное оборудование – интерактивное устройство Mimio, дающее новые возможности организации урока и внеурочной деятельности. В Московской области была разработана программа «Интерактивные средства обучения нового поколения. Административно-стратегические решения. Ориентир – партнерство. Проверено практикой».

2 декабря 2010 года МГОУ запустил конкурс на лучший мультимедийный проект с использованием интерактивного устройства «Учимся с Mimio 2011». Конкурс будет проводиться по четырем номинациям: для школьников образовательных учреждений Подмосковья, для педагогических работников учреждений дополнительного образования Московской области, для педагогических работников дошкольных образовательных учреждений региона и для коллективов кафедр Московского государственного областного университета.Это интерактивное устройство – удобное портативное решение, подходящее для применения в любых обучающих средах. Оно выполняет главное требование современной школы – постоянно поддерживает заинтересованность учащихся через их активное участие в образовательном процессе. Его преимущества – мобильность, возможность закрепления устройства на любой жесткой поверхности, локализованность программного обеспечения.Но когда учитель ведет урок с помощью интерактивного оборудования, ему следует быть предельно внимательным. Акценты его деятельности меняются, и в результате можно потерять зрительный контакт с учениками – ведь их внимание концентрируется на интерактивной доске! Средством взаимодействия с учеником все равно служит речь учителя. И в МГОУ, например, разработаны специальные курсы по профессиональной речи учителя при обучении с использованием интерактивной доски. Работая с интерактивным оборудованием, учителю нужно позаботиться о том, чтобы освоение нового оборудования шло и в техническом, и в методическом направлениях, и при этом не игнорировался бы такой важный аспект, как профессиональная речь учителя и его умение держать в поле зрения каждого ученика.