Опытом делится Пермский край. Дополнительное образование

В Перми состоялось очередное заседание Межведомственного совета по дополнительному образованию и воспитанию детей.

Основными пунктами обсуждения стали внедрение системы персонифицированного финансирования дополнительного образования и обеспечение условий для обучения по дополнительным общеобразовательным программам детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.По словам главы Минобрнауки России Дмитрия Ливанова, опыт Пермского края, где реализуется индивидуальное финансирование, работают очно-заочные школы для одаренных детей при национальных исследовательских университетах, один из самых успешных в стране. Механизмы персонифицированного финансирования и учета позволяют фиксировать индивидуальный выбор каждого ребенка в этой сфере.«Сделав четыре года назад ставку на развитие промышленности в регионе, мы связали дополнительное образование с подготовкой инженерных кадров для края и страны. При этом исходили из того, что это образование должно быть доступным как для детей из краевого центра, так и из глубинки, как для одаренных ребят, так и для детей с ограниченными возможностями», – рассказал губернатор Виктор Басаргин.Сегодня в систему дополнительного образования края вовлечено свыше 234 тыс. детей от 5 до 18 лет. Это почти 75% от общей численности детей в этом возрасте. Показатель доступности дополнительного образования в крае на 10% выше, чем в среднем по России.