Опорные конспекты по русскому языку.

Это сведения по основным темам: фонетике, лексике, орфографии, пунктуации, синтаксису в виде таблиц, схем. Наглядность, ёмкость, системность, удобство, доступность – основные достоинства этой формы представления теоретических сведений по русскому языку.

Конспекты составлены на основе учебных пособий:

– Пособие по русскому языку (Поступающим в вузы) / Д. Э. Розенталь. – М.: Оникс 21век: Мир и Образование, 2004.;

– Пособие для занятий по русскому языку в старших классах / В. Ф. Греков, С. Е. Крючков, Л. А. Чешко. – М.: Просвещение, 2003.

Цель применения: совершенствование навыков грамотного письма.

Задачи:

– активизировать мыслительную деятельность учащихся;

– овладеть теоретическими знаниями по русскому языку;

–  развивать умение видеть тему в целостном виде;

– повышать интерес к русскому языку, изучаемому материалу.

Особенность данных опорных конспектов:

–  содержание опирается на современные представления о нормативной стороне письменной речи, отраженные в школьных учебниках;

–  представлены основные типы орфограмм и пунктограмм;

–  сведения по основным темам: фонетике, лексике, орфографии, пунктуации, синтаксису, которые объединены в блоки и расположены на одной странице.

Опорные конспекты предназначены для работы в средних и старших классах.

Применение опорных конспектов:

– при изучении нового материала;

– на уроках закрепления;

–  на уроках обобщения;

–  на уроках повторения;

–  в процессе подготовки к ГИА и ЕГЭ;

–  при индивидуальном обучении;

–  при самостоятельной работе учащихся дома;

–  обучение составлению собственных опорных конспектов;

–  учителю помогут разнообразить формы работы на уроке, облегчат контроль за усвоением изученного.

Валентина Ситникова, учитель русского языка и литературы лицея современных технологий управления №2 города Пензы, участница XV Всероссийского конкурса методических разработок «Сто друзей»

В прикрепленном файле – опорные конспекты.