Очей очарованье… но хочется большего

Осень – чудесная пора. Но все же немного мрачная, и эта самая мрачность иногда наталкивает нас на размышления о вечном. Кто я такой? Где мое место в этом мире? В чем смысл жизни? Это лишь некоторые из многих вопросов, которыми задается человек. Но я бы хотел остановиться на одном очень важном лично для меня вопросе: «Для чего я живу?» Философы в разные времена по-разному выражают свои мнения по этой проблеме.

Например, Федор Михайлович Достоевский один из самых почитаемых авторов благодаря своим глубоким и психологически выверенным по философскому содержанию романам. Хотя прямых высказываний о смысле жизни в литературе он почти не оставил, мы можем судить о его мнении по словам, высказываемым героями его произведений. Так, в романе «Преступление и наказание» совершенно четко прослеживается мнение автора, что истинным смыслом жизни является очищение души. А согласно исповеди Федора Михайловича своему брату, после того как смертную казнь для него заменили каторгой, смысл жизни он ощутил в самой жизни, ее постоянном движении. Быть человеком между людьми и остаться им навсегда, что созвучно очищению души, – вот какое понимание он приобрел в момент, когда мог навсегда потерять жизнь.

Знаменитый американский писатель Ричард Бах видел смысл жизни по-другому. Однако, так же как и в случае с Ф.М.Достоевским, о смысле жизни говорят его книги. «История о чайке по имени Джонатан Ливингстон» является самым известным его произведением. По мнению учителя Джонатана, а скорее всего, и самого Баха, смысл жизни состоит в постоянном развитии и обучении чему-то новому в этом мире, не ограничиваясь только едой, борьбой и властью. Только это позволит нам быстрее сначала понять, а затем и приблизиться к тому, что является высшей целью жизни человека и человечества. И чем быстрее этот процесс, тем меньше времени мы затратим при новых перерождениях.

Еще одно мнение о том, для чего мы живем, принадлежит блестящему ученому Альберту Эйнштейну. Философ, давший людям новую физику и окончательное понимание относительности, которая присутствует во Вселенной абсолютно во всем, размышляет о смысле жизни довольно интересно: «Жизнь отдельного человека имеет смысл лишь в той степени, насколько она помогает сделать жизни других людей красивее и благороднее»; «Человек начинает жить лишь тогда, когда ему удается превзойти самого себя».

Я полностью поддерживаю все приведенные ранее мнения, но все же хочу высказать свои мысли по этому поводу. Для меня смыслом жизни является достижение жизненных целей, если конкретнее – самореализация, то есть поступление в хороший вуз, трудоустройство на работу, которая приносила бы мне доход и удовольствие от того, что я делаю, создание семьи и ее обеспечение, обеспечение своих родителей на пенсии, счастливая и беззаботная старость. Сейчас я учусь в школе – месте, где в человека закладывают такие важные качества личности и гражданина, как нравственность, патриотизм, а также все необходимые знания, которые помогут нам в дальнейшей жизни. Школа способствует формированию многогранной и всесторонне развитой личности, конкурентоспособного человека. Различные школьные мероприятия, лекции и программы направляют людей, помогают им в выборе жизненного пути, заветной цели. И я считаю, что именно школа может подготовить нас к преодолению всех трудностей на пути к нашей мечте, в моем случае – к самореализации в жизни.

По мере взросления и развития человек может по-разному отвечать на один и тот же вопрос. То же самое относится и к вечным вопросам, в том числе к вопросу о смысле жизни. Существует множество мнений по этой проблеме, все они разные, а найти какую-то общую формулировку на данный момент пока не удалось. Однако я не перестаю надеяться, что в будущем какой-нибудь очень мудрый философ все-таки сможет найти ответ на этот мучащий нас всех вопрос: «Для чего мы живем?»

Артем ЛЕПЕШКИН, ученик 10‑го класса школы №1542