Об утверждении перечня учебников

и пособий, рекомендованных Министерством общего

и профессионального образования Российской Федерации

на 1999/2000 учебный год

Приказ

от 21.12.98 # 3135

В целях сохранения единого образовательного пространства, реализации преемственности государственных образовательных стандартов на всех уровнях и ступенях образования в образовательных учреждениях и обеспечения учащихся государственных, муниципальных и негосударственных образовательных учреждений Российской Федерации учебниками и пособиями

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить перечень учебников и пособий, рекомендованных Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации на 1999/2000 учебный год (приложения # 1, 2, 3, 4, 5).

2. Довести до сведения органов управления образованием субъектов Российской Федерации перечень издательств, выпускающих учебники и пособия, рекомендованные Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации на 1999/2000 учебный год (приложение # 6).

3. Органам управления образованием субъектов Российской Федерации до 20.03.99 представить сводные заказы на учебную литературу, рекомендованную Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации на 1999/2000 учебный год.

4. Управлению учебного книгоиздания, библиотек и медиатек (Н.Л. Зорину) организовать работу по сбору заказов на учебную литературу, рекомендованную Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации на 1999/2000 учебный год.

5. Контроль за выполнением настоящего приказа возложить на заместителя министра В.А.Болотова.

Министр

В.ФИЛИППОВ

Органам управления образованием субъектов РФ

Минобразование России направляет для сведения и сбора заказов утвержденный перечень учебников и пособий на 1999/2000 учебный год (приказ # 3135 от 21.12.98).

Настоящий перечень состоит из учебников и пособий, рекомендованных и допущенных Минобразованием России для использования в 1999/2000 учебном году в учреждениях дошкольного образования (приложение # 1), начального общего (приложение # 2), основного общего и среднего (полного) общего образования (приложение # 3), специального (коррекционного) образования (приложение # 4), а также учебников русского языка и литературы для национальных школ (приложение # 5).

При формировании сводных заказов образовательных учреждений региона на учебную литературу в 1999 году просим обратить внимание на то, что перечень учебников и пособий, рекомендованных Минобразованием России для использования в общеобразовательных учреждениях в 1999/2000 учебном году, отличается от ранее действовавших.

Основное отличие заключается в том, что учебники для начального общего, основного общего, а также учебники русского языка и литературы для национальных школ разделены на две части.

В первую часть включены учебники для начальной и основной школы, обеспечивающие:

– реализацию обязательного минимума содержания начального и основного образования (приказы от 19.05.98 # 1235 и # 1236);

– единство методического и дидактического подходов к реализации курсов (учебно-методические комплекты для начальной школы, включающие, кроме учебников, и рабочие тетради с дидактическими материалами);

– возможность изучения содержания предмета за то количество часов, которое отводится Базисным учебным планом (приказ от 09.02.98 # 322).

Учебники для старших классов подготовлены в соответствии с прежней концепцией и включены в первую часть перечня, поскольку обязательный минимум содержания образования средней школы не утвержден, находится на стадии обсуждения и согласования.

Во вторую часть вошли другие учебники повышенного уровня или являющиеся началом новой интересной, но незаконченной линии содержания образования, находящейся на стадии разработки. Учебники ранних лет издания, давно используемые в школьном преподавании, но не соответствующие утвержденному в настоящее время обязательному минимуму содержания образования, отнесены ко второй части.

Различного рода дополнительные материалы, расширяющие обязательный минимум содержания, учебники для факультативных занятий также относятся ко второй части перечня.

Разделение учебной литературы, рекомендованной Минобразованием России, не означает необходимости жесткой ориентации на использование учебников первой части. Напротив, практически в каждой школе есть и должны быть учебники и повышенного уровня, и для факультативных занятий, и дополнительный материал к учебникам, и, что особенно важно, новые курсы и новые подходы к изложению курсов.

Разделение перечня не может служить основанием для отказа в бюджетных средствах учителю, выбравшему учебник из той или иной части, который он считает нужным использовать в своем классе.

Сводный заказ в двух вариантах: печатном и электронном (формат Excel для Windows 95 версия 7.0.), просим направлять в Управление учебного книгоиздания, библиотек и медиатек (101856, Москва, Чистопрудный бульвар, 6).

Для заключения прямых договоров необходимо также направить заказы непосредственно в издательства, выпускающие учебники и пособия на 1999/2000 учебный год, согласно закрепленным за ними позициям, по адресам, указанным в приложении # 6.

Заместитель министра

В.БОЛОТОВ

Перечень учебников и пособий, рекомендованных Министерством общего и профессионального образования РФ на 1999/2000 учебный год

Приложение # 1

к приказу Минобразования

России от 21.12.98

# 3135

Дошкольное образование

1. Гербова В.В. “Развитие речи”. Набор демонстрационных картин (сброшюрованный альбом) для детей среднего и старшего дошкольного возраста. 1997, 1998. АСТ.

2. Гербова В.В. “Развитие речи”. Альбомы иллюстрированные (раздаточные) # 1, 2, 3 для детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. 1998. АСТ.

3. Ильчук Н.П., Гербова В.В., Елисеева Л.Н., Бабурова Н.П. Хрестоматия для детей младшего дошкольного возраста. 1997, 1998. АСТ.

4. Ильчук Н.П., Гербова В.В., Елисеева Л.Н., Бабурова Н.П. Хрестоматия для детей среднего дошкольного возраста. 1997, 1998. АСТ.

5. Ильчук Н.П., Гербова В.В., Елисеева Л.Н., Бабурова Н.П. Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста. 1997, 1998. АСТ.

6. Гербова В.В., Елисеева Л.Н., Ильчук Н.П., Бабурова Н.П. Методическое пособие по художественной литературе с литературно-художественной фонохрестоматией (набор из 12 аудиокассет) для детей дошкольного возраста. 1997, 1998. Весть-ТДА.

7. Новикова В.П. “Математика”. Учебно-наглядное (демонстрационное, печатное) пособие для детей младшего дошкольного возраста (с методическими рекомендациями). Новое. АСТ.

8. Новикова В.П. “Математика”. Альбомы иллюстрированные (раздаточные) # 1, 2 для детей младшего дошкольного возраста. 1997, 1998. АСТ.

9. Новикова В.П. “Математика”. Учебно-наглядное (демонстрационное, печатное) пособие для детей среднего дошкольного возраста (с методическими рекомендациями). Новое. АСТ.

10. Новикова В.П. “Математика”. Альбомы иллюстрированные (раздаточные) # 1, 2 для детей среднего дошкольного возраста. 1997, 1998. АСТ.

11. Юдина Р.А. “Математика”. Учебно-наглядное (демонстрационное, печатное) пособие для детей старшего дошкольного возраста (с методическими рекомендациями). 1998. АСТ.

12. Юдина Р.А. “Математика”. Альбомы иллюстрированные (раздаточные) # 1, 2, 3, 4 для детей старшего дошкольного возраста. 1997, 1998. АСТ.

13. Максимова Н.М. и др. “Рисование”. Учебно-наглядное (демонстрационное, печатное) пособие для детей дошкольного возраста (с методическими рекомендациями). 1997, 1998. АСТ.

14. Максимова Н.М. и др. “Рисование”. Альбомы иллюстрированные (раздаточные) # 1, 2 для детей младшего дошкольного возраста. 1996-1998. АСТ.

15. Комарова Т.С. “Рисование”. Учебно-наглядное (печатное) пособие для детей среднего дошкольного возраста (с методическими рекомендациями). 1998. АСТ.

16. Комарова Т.С. “Рисование”. Альбомы иллюстрированные (раздаточные) # 1, 2 для детей среднего дошкольного возраста. 1997, 1998. АСТ.

17. Комарова Т.С. “Рисование”. Учебно-наглядное пособие. Ч. 1 для детей старшего дошкольного возраста (с методическими рекомендациями). 1998. АСТ.

18. Комарова Т.С. “Рисование”. Альбомы иллюстрированные (раздаточные) # 1, 2 для детей старшего дошкольного возраста. 1997, 1998. АСТ.

19. Ашиков В.И., Ашикова С.Г. “Рисование”. Учебно-наглядное пособие. Ч. 2 для детей старшего дошкольного возраста (с методическими рекомендациями). 1998. АСТ.

20. Ашиков В.И., Ашикова С.Г. “Рисование”. Альбомы иллюстрированные (раздаточные) # 3, 4 для детей старшего дошкольного возраста. 1996-1998. АСТ.

21. Брыкина Е.К. “Лепка”. Альбом иллюстрированный (раздаточный) для детей старшего дошкольного возраста. 1998. АСТ.

22. Колобова Т.Г., Максимова Н.М. “Аппликация”. Учебно-наглядное пособие для детей среднего дошкольного возраста (с методическими рекомендациями). 1998. АСТ.

23. Колобова Т.Г., Максимова Н.М. “Аппликация”. Альбомы иллюстрированные (раздаточные) # 1, 2 для детей среднего дошкольного возраста. 1996-1998. АСТ.

24. Колобова Т.Г., Максимова Н.М. “Аппликация”. Учебно-наглядное пособие для детей старшего дошкольного возраста (с методическими рекомендациями). 1998. АСТ.

25. Колобова Т.Г., Максимова Н.М. “Аппликация”. Альбомы иллюстрированные (раздаточные) # 1, 2 для детей старшего дошкольного возраста. 1997, 1998. АСТ.

26. Тарловская Н.Ф. “Конструирование”. Альбом иллюстрированный (раздаточный) для детей младшего дошкольного возраста. 1997, 1998. АСТ.

27. Тарловская Н.Ф. “Конструирование”. Альбомы иллюстрированные (раздаточные) # 1, 2 для детей среднего дошкольного возраста. 1997, 1998. АСТ.

28. Тарловская Н.Ф. “Ручной труд”. Альбомы иллюстрированные (раздаточные) # 1, 2 для детей среднего дошкольного возраста. 1997, 1998. АСТ.

29. Куцакова Л.В. “Ручной труд”. Альбомы иллюстрированные (раздаточные) # 1, 2 для детей старшего дошкольного возраста. 1996-1998. АСТ.

30. Поликарпов Н.В. “Оригами”. Альбом иллюстрированный (раздаточный) # 1 для детей старшего дошкольного возраста. 1997, 1998. АСТ.

31. Куцакова Л.В. “Оригами”. Альбом иллюстрированный (раздаточный) # 2 для детей старшего дошкольного возраста. 1998. АСТ.

32. Ражников В.Г. и др. “Музыка”. Альбом иллюстрированный (раздаточный) для детей младшего и среднего дошкольного возраста. 1997, 1998. АСТ.

33. Алексеева Л.Н., Тютюнникова Т.Э. “Музыка”. Учебно-наглядное пособие для детей старшего дошкольного возраста (с методическими рекомендациями). 1998. АСТ.

34. Тютюнникова Т.Э. “Музыка”. Альбом иллюстрированный (раздаточный) # 1 для детей старшего дошкольного возраста. 1997, 1998. АСТ.

35. Алексеева Л.Н., Голубева Е.Н. “Музыка”. Альбом иллюстрированный (раздаточный) # 2 для детей старшего дошкольного возраста. 1997, 1998. АСТ.

36. Ражников В.Г. “Праздники”. Альбом иллюстрированный (раздаточный) для детей среднего и старшего дошкольного возраста. 1998. АСТ.

37. Ермоленко О.С. “Театр”. Альбом иллюстрированный (раздаточный) для детей старшего дошкольного возраста. 1998. АСТ.

38. Вахрушев А.А., Раутиан А.С. “Окружающий мир”. Альбомы иллюстрированные (раздаточные) # 3, 4 для детей старшего дошкольного возраста. 1998. АСТ.

39. Стрелкова Л.П. “Мир эмоций”. Альбом иллюстрированный (раздаточный) для детей старшего дошкольного возраста. 1997, 1998. АСТ.

40. Стрелкова Л.П. “Этикет”. Альбом иллюстрированный (раздаточный) для детей старшего дошкольного возраста. 1998. АСТ.

41. Николаева С.Н. “Природа”. Альбом иллюстрированный (раздаточный) # 1 для детей старшего дошкольного возраста. Новое. АСТ.

42. Лункевич Л.В. “Природа”. Альбом иллюстрированный (раздаточный) # 2 для детей старшего дошкольного возраста. Новое. АСТ.

Комплект пособий по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста

43. Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. “Безопасность”. Учебно-методическое пособие. 1998. АСТ.

44. Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. “Безопасность”. Альбом иллюстрированный (раздаточный) # 1 по развитию основ правильного поведения в опасных ситуациях (обращение с предметами и людьми). 1997, 1998. АСТ.

45. Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. “Безопасность”. Альбом иллюстрированный (раздаточный) # 2 по развитию основ безопасного поведения в природе. 1997, 1998. АСТ.

46. Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. “Безопасность”. Альбом иллюстрированный (раздаточный) # 3 по развитию основ здорового образа жизни. 1997, 1998. АСТ.

47. Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. “Безопасность”. Альбом иллюстрированный (раздаточный) # 4 по освоению правил безопасного поведения на улицах, дорогах, в транспорте. Приложение: методическое пособие. 1998. АСТ.

Комплект пособий по развитию экологических представлений и основ экологической культуры у старших дошкольников “Жизнь вокруг нас”

48. Авдеева Н.Н. “Кто живет в воде. Река. Озеро”. Учебно-наглядное пособие. Новое. ДиК.

49. Степанова Г.Б. “Кто живет в воде. Море. Океан”. Учебно-наглядное пособие. Новое. ДиК.

50. Авдеева Н.Н., Степанова Г.Б. “Кто живет в лесу”. Учебно-наглядное пособие. Новое. ДиК.

51. Стеркина Р.Б. “Два леса”. Учебно-наглядное пособие. Новое. ДиК.

Комплект пособий по развитию представлений о человеке в истории и культуре у детей старшего дошкольного возраста “Путешествие во времени”

52. Галигузова Л.Н., Мещерякова С.Ю. “Первобытные люди”. Учебно-наглядное пособие. Новое. ДиК.

53. Галигузова Л.Н., Мещерякова С.Ю. “Чудеса древнего мира”. Учебно-наглядное пособие. Новое. ДиК.

Комплект пособий по ознакомлению детей дошкольного возраста с русской народной культурой

54. Князева О.Л., Маханева М.Д. “Приобщение детей к истокам русской народной культуры”. Учебно-методическое пособие. 1998. Детство-Пресс.

55. Князева О.Л. “Как жили люди на Руси”. Рабочая тетрадь. 1998. Детство-Пресс.

Комплект пособий по социально-эмоциональному развитию детей дошкольного возраста “Я, ты, мы”

56. Князева О.Л. “Я, ты, мы”. Учебно-наглядное пособие. Новое . ДиК.

57. Князева О.Л., Стеркина Р.Б. “Какой ты”. Учебно-наглядное пособие для детей младшего дошкольного возраста. Новое. ДиК.

58. Князева О.Л., Стеркина Р.Б. “Что тебе нравится”. Учебно-наглядное пособие для детей среднего дошкольного возраста. Новое. ДиК.

59. Князева О.Л., Стеркина Р.Б. “С кем ты дружишь”. Учебно-наглядное пособие для детей старшего дошкольного возраста. Новое. ДиК.

60. Стеркина Р.Б., Князева О.Л. “Как вести себя”. Учебно-наглядное пособие для детей старшего дошкольного возраста. Новое. ДиК.

61. Князева О.Л., Стеркина Р.Б. “Веселые, грустные”. Учебно-наглядное пособие для детей среднего и старшего дошкольного возраста (2 книги). Новое. ДиК.

62. Князева О.Л., Стеркина Р.Б. “Мы все разные”. Учебно-наглядное пособие для детей старшего дошкольного возраста. Новое. ДиК.

Комплекты пособий к комплексной образовательной программе “Радуга”

63. Гербова В.В., Гризик Т.И., Соловьева Е.В., Доронова Т.Н. “Радуга”. Учебно-методическое пособие. Ч. 1, 2, 3, 4. Новое. Просвещение.

64. Гербова В.В. “Учусь говорить”. Комплект учебно-наглядных пособий по развитию речи для детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста (3 книги-альбома). 1998. Просвещение.

65. Гризик Т.И. “Познаю мир”. Комплект учебно-наглядных пособий по развитию познавательной деятельности для детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста (3 книги). 1998. Просвещение.

66. Соловьева Е.В. “Моя математика”. Комплект учебно-наглядных пособий по обучению математике и развитию основ логического мышления для детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста (3 книги). 1998. Просвещение.

67. Доронова Т.Н. “Дошкольникам об искусстве”. Комплект наглядно-печатных пособий для детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста (3 дидактических альбома). 1998. Просвещение.

68. Топоркова Л.А., Доронова Т.Н. “Сделаю сам”. Дидактический альбом по ручному труду для детей старшего дошкольного возраста. 1998. Просвещение.

Пособия по коррекционно-развивающему обучению

69. Зуева Л.Н. и др. “Думай – говори”. Комплект пособий по коррекции речевого развития (4 книги). 1996-1998. Просвещение.

70. Корсунская Б.Д. “Читаю сам”. Книга для чтения для детей с нарушением слуха. Новое. Просвещение.

71. Носкова Л.П. Комплект учебно-наглядных пособий для детей дошкольного возраста с нарушением слуха, интеллекта, речи, опорно-двигательного аппарата (2 книги: 1. “Учимся наблюдать, говорить, читать, писать”. 2. “Учимся узнавать предметы, устанавливать порядок”). 1998. ХХI век.

72. Речицкая Е.Г., Филоненко-Алексеева А.Л. “Солнечный зайчик”. Иллюстрированное пособие по ознакомлению с окружающим миром. Новое. ЦГО.

73. Кот Т.С., Сергина Н.М. “Азбука” для детей с нарушением речи. Новое. АСТ.

74. Сергина Н.М. Прописи. Ч.1 (к Азбуке для детей с нарушением речи). Новое. АСТ.

75. Кот Т.С. Прописи. Ч.2 (к Азбуке для детей с нарушением речи). Новое. АСТ.

Приложение # 2

к приказу Минобразования

России от 21.12.98

# 3135

Начальная школа

I часть

Комплект для подготовки детей к школе

1. Федосова Н.А. и др. Программа. “Преемственность”. 1998. ИОСО РАО.

2. Федосова Н.А. Учусь читать и писать. Ч. 1, 2, 3. 1998. ИОСО РАО.

3. Федосова Н.А. От буквы к букве. 1998. ИОСО РАО.

4. Волкова С.Н. Математика. Ч. 1, 2. 1998. ИОСО РАО.

5. Романина В.И. Конструирование печатных букв и цифр (с методическими рекомендациями). 1998. ИОСО РАО.

6. Плешаков А.А. Зеленая тропинка. 1998. ИОСО РАО.

Комплект для коррекционно-развивающего обучения

7. Шевченко С.Г., Капустина Г.М. Предметы вокруг нас. 1998. ХХI век.

8. Шевченко С.Г. Природа и мы. Тетрадь. 1998. ХХI век.

9. Триггер Р.Д., Владимирова Е.В. Звуки речи, слова, предложения – что это? Тетрадь # 1, 2, 3. 1998. ХХI век.

10. Триггер Р.Д., Владимирова Е.В. Я учусь писать. 1998. ХХI век.

Четырехлетняя начальная школа (1-4)

1 класс

11. Климанова Л.Ф. и др. Азбука первоклассника. 1995-1998. Просвещение.

12. Климанова Л.Ф. и др. Мой алфавит (тетрадь). 1995-1998. Просвещение.

13. Климанова Л.Ф. и др. Пишу красиво (тетрадь). 1995-1998. Просвещение.

14. Климанова Л.Ф. и др. Рисуй, думай, рассказывай (тетрадь). 1995-1998. Просвещение.

15. Климанова Л.Ф. и др. Играй, да дело знай (тетрадь). 1995-1998. Просвещение.

16. Климанова Л.Ф. и др. Школа вежливости (тетрадь). 1995-1998. Просвещение.

17. Климанова Л.Ф. и др. Читалочка (учебник по чтению в послебукварный период). 1995-1998. Просвещение.

18. Горецкий В.Г., Федосова Н.А. Русский язык. Новое. Просвещение.

19. Желтовская Л.Я. Слово (учебник русского языка). 1995-1998. Просвещение.

20. Эльконин Д.Б. Букварь. 1995-1998. Просвещение.

21. Агаркова Н.Г. Прописи. Ч. 1, 2, 3, 4. 1997-1998. Просвещение.

22. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Капельки солнца. Учебник по чтению и начальному литературному образованию. 1996-1998. Баласс.

23. Джежелей О.В. Чтение и литература. Я расту. Учебник. Ч. 1, 2. Перераб. 1999. Дрофа.

24. Жикалкина Т.К. Математика. Учебник-тетрадь. Ч. 1, 2, 3, 4. 1996-1998. Дрофа.

25. Истомина Н.Б., Нефедова И.Б. Математика. 1999. ХХI век.

26. Истомина Н.Б. Рабочая тетрадь по математике. Ч. 1, 2. 1999. ХХI век.

27. Виноградова Н.Ф. Окружающий мир. Учебник-тетрадь. 1995-1998. Просвещение.

28. Плешаков А.А. Мир вокруг нас. Новое. Просвещение.

29. Плешаков А.А. Мир вокруг нас. Рабочая тетрадь. Новое. Просвещение.

30. Вахрушев А.А. и др. Мир и человек. Мир глазами человека. Учебник. 1998. Дрофа.

31. Вахрушев А.А. и др. Мир и человек. Мир глазами человека. Рабочая тетрадь. 1998. Дрофа.

32. Поглазова О.Т., Шилин В.Д. Окружающий мир. Учебник-тетрадь. Ч. 1, 2. Новое Инпро-Рес.

33. Кузин В.С., Кубышкина Э.И. Изобразительное искусство в начальной школе. Ч. 1, 2. Учебник. 1996-1998. Дрофа.

34. Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство. Тетрадь творческих заданий. Ч. 1, 2, 3. 1998. АСТ.

35. Бакланова Т.И., Сокольникова Н.М. Музыка. Тетрадь творческих заданий. Ч. 1, 2. 1998. АСТ.

36. Литвинов Е.Н. Веселая физкультура. 1998. Просвещение.

2 класс

37. Желтовская Л.Я. Слово (учебник русского языка). 1995-1998. Просвещение.

38. Рамзаева Т.Г. Русский язык. 1995-1998. Просвещение.

39. Джежелей О.В. Литература и чтение. Из детских книг. Учебник-хрестоматия. Ч. 1, 2. Перераб. 1999. Дрофа.

40. Кубасова О.В. Мы читаем. Учебник по литературному чтению. 1998. АСТ.

41. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Маленькая дверь в большой мир. Учебник по чтению и начальному литературному образованию. Ч. 1, 2. 1996-1998. Баласс.

42. Жикалкина Т.К., Бредихина Э.М. Математика. Учебник-тетрадь. Ч. 1, 2, 3, 4. 1996-1998. Дрофа.

43. Истомина Н.Б., Нефедова И.Б. Математика. 1999. ХХI век.

44. Истомина Н.Б. Рабочая тетрадь по математике. Ч. 3, 4. 1999. ХХI век.

45. Плешаков А.А. Мир вокруг нас. 1996-1998. Просвещение.

46. Плешаков А.А., Сонин Н.И. Что меня окружает. Рабочая тетрадь. 1996-1998. Дрофа.

47. Виноградова Н.Ф. Окружающий мир. 1995-1998. Просвещение.

48. Вахрушев А.А. и др. Мир и человек. Земля. Части света. Учебник. 1997, 1998. Дрофа.

49. Вахрушев А.А. и др. Мир и человек. Земля. Части света. Рабочая тетрадь. 1997, 1998. Дрофа.

50. Поглазова О.Т., Шилин В.Д. Окружающий мир. Учебник-тетрадь. Ч. 1, 2. Новое. Инпро-Рес.

51. Кузин В.С., Кубышкина Э.И. Изобразительное искусство в начальной школе. Ч. 1, 2. Учебник. 1996-1998. Дрофа.

52. Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство. Тетрадь творческих заданий. Ч. 1, 2, 3. 1998. АСТ.

53. Литвинов Е.Н. и др. Ура, физкультура. 2-4 кл. 1996. Просвещение.

3 класс

54. Желтовская Л.Я. Слово (учебник русского языка). 1997, 1998. Просвещение.

55. Рамзаева Т.Г. Русский язык. Учебник. 1997, 1998. Дрофа.

56. Джежелей О.В. Литература и чтение. Из детской литературы. Учебник-хрестоматия. Ч. 1, 2. Перераб. 1999. Дрофа.

57. Кубасова О.В. Для сердца и ума. Учебник по литературному чтению. 1998. АСТ.

58. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. В одном счастливом детстве. Учебник по чтению и начальному литературному образованию. Ч. 1, 2. 1996-1998. Баласс.

59. Жикалкина Т.К., Бредихина Э.М. Математика. Учебник-тетрадь. Ч. 1, 2, 3, 4. 1997, 1998. Дрофа.

60. Истомина Н.Б. и др. Математика. 1999. ХХI век.

61. Истомина Н.Б. и др. Рабочая тетрадь по математике. Ч. 1, 2, 3, 4. 1999. ХХI век.

62. Виноградова Н.Ф. и др. Окружающий мир. 1996-1998. Просвещение.

63. Вахрушев А.А. и др. Мир и человек. Живые обитатели планеты. Учебник. 1998. Дрофа.

64. Вахрушев А.А. и др. Мир и человек. Живые обитатели планеты. Рабочая тетрадь. 1998. Дрофа.

65. Поглазова О.Т., Шилин В.Д. Окружающий мир. Учебник-тетрадь. Ч. 1, 2, 3, 4. Новое. Инпро-Рес.

66. Ворожейкина Н.И., Виноградова Н.Ф. Наша Родина в прошлом. Беседы по истории России. 1998. ХХI век.

67. Саплина Е.В., Саплин А.И. Введение в историю. Учебник. 1995-1998. Дрофа.

68. Саплина Е.В., Саплин А.И. Введение в историю. Рабочая тетрадь. 1995-1998. Дрофа.

69. Кузин В.С., Кубышкина Э.И. Изобразительное искусство в начальной школе. Ч. 1, 2. Учебник. 1996-1998. Дрофа.

4 класс

70. Желтовская Л.Я. Слово (учебник русского языка). 1998. Просвещение.

71. Рамзаева Т.Г. Русский язык. Учебник. 1995-1998. Дрофа.

72. Джежелей О.В. Учебник-хрестоматия. Из детской литературы. Ч. 1, 2. Новое. Дрофа.

73. Кубасова О.В. Вместе с друзьями. Учебник по литературному чтению. 1998. АСТ.

74. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. В океане света. Учебник по чтению и начальному литературному образованию. Ч. 1, 2. 1996-1998. Баласс.

75. Истомина Н.Б. Математика. 1999. ХХI век.

76. Истомина Н.Б. Рабочая тетрадь по математике. Ч. 1, 2, 3, 4. 1999. ХХI век.

77. Виноградова Н.Ф. и др. Окружающий мир. 1998. Просвещение.

78. Вахрушев А.А. и др. Мир и человек. Человек. Учебник. Новое. Дрофа.

79. Вахрушев А.А. и др. Мир и человек. Человек. Рабочая тетрадь. Новое. Дрофа.

80. Поглазова О.Т., Шилин В.Д. Окружающий мир. Учебник-тетрадь. Ч. 1, 2, 3, 4. Новое. Инпро-Рес.

81. Ворожейкина Н.И., Виноградова Н.Ф. Наша Родина и современный мир. Беседы о России. Новое. ХХI век.

82. Саплина Е.В., Саплин А.И. Введение в историю. Учебник. 1997, 1998. Дрофа.

83. Саплина Е.В., Саплин А.И. Введение в историю. Рабочая тетрадь. 1997, 1998. Дрофа.

84. Кузин В.С., Кубышкина Э.И. Изобразительное искусство в начальной школе. Ч. 1, 2. Учебник. 1996-1998. Дрофа.

Комплект по трудовому обучению

(1-4 классы)

85. Геронимус Т.М. Мои помощники-инструменты. 1998. АСТ-Пресс.

86. Геронимус Т.М. Учимся мастерить. 1998. АСТ-Пресс.

87. Геронимус Т.М. Бумажное царство. 1998. АСТ-Пресс.

88. Геронимус Т.М. Справочник маленького мастера. 1998. АСТ-Пресс.

89. Геронимус Т.М. Правила безопасной работы на уроках труда. 1998. АСТ-Пресс.

90. Геронимус Т.М. Комплект инструкционных карточек “Я все умею делать сам” (2-4 кл.). 1998. АСТ-Пресс.

91. Геронимус Т.М. Серебряная паутинка. Рабочая тетрадь. (3-4 кл.). 1998. АСТ-Пресс.

Четырехлетняя и трехлетняя начальная школа (1-4 и 1-3, единые)

92. Горецкий В.Г. и др. Русская азбука. 1996-1998. Просвещение.

93. Горецкий В.Г., Федосова Н.А. Прописи # 1, 2, 3, 4. 1998. Просвещение.

94. Безруких М.М. Прописи # 1, 2 (для детей, имеющих трудности в обучении письму). 1 кл. (1-4, 1-3). 1995-1998. Просвещение.

95. Безруких М.М. Прописи # 3, 4 (для обучения письму леворуких детей). 1 кл. (1-4, 1-3). 1996, 1998. Принт-Ателье.

96. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Моя любимая азбука. 1 кл. (1-4, 1-3). 1997, 1998. Баласс.

97. Пронина О.В. Мои волшебные пальчики. Прописи # 1, 2, 3, 4, 5. 1 кл. (1-4, 1-3). 1997, 1998. Баласс.

98. Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е. Русский язык. 1 кл. (1-4). Новое. Просвещение.

99. Зеленина Л.М., Жуйков С.Ф. и др. Русский язык. 2 кл. (1-4), 1 кл. (1-3). 1996, 1998. Просвещение.

100. Зеленина Л.М., Жуйков С.Ф. Русский язык. 3 кл. (1-4), 2 кл. (1-3). 1995, 1997, 1998. Просвещение.

101. Зеленина Л.М., Жуйков С.Ф. Русский язык. 4 кл. ( 1-4), 3 кл. (1-3). 1998. Просвещение.

102. Закожурникова М.Л., Матвеева А.Н. Русский язык. 2 кл. (1-4), 1 кл. (1-3). 1996, 1998. Просвещение.

103. Закожурникова М.Л., Матвеева А.Н. Русский язык. 3 кл. (1-4), 2 кл. (1-3). 1995, 1997, 1998. Просвещение.

104. Матвеева А.Н., Рождественский Н.С. Русский язык. 4 кл. (1-4), 3 кл. (1-3). 1998. Просвещение.

105. Голованова М.В. и др. Родная речь. Кн. 1. 2 кл. (1-4), 1 кл. (1-3). 1994, 1996, 1998. Просвещение.

106. Голованова М.В. и др. Родная речь. Кн. 2. Ч. 1, 2. 3 кл. (1-4), 2 кл. (1-3). 1995, 1997, 1998. Просвещение.

107. Голованова М.В. и др. Родная речь. Кн. 3. Ч. 1, 2. 4 кл. (1-4), 3 кл. (1-3). 1995, 1997, 1998. Просвещение.

108. Грехнева Г.М., Корепова К.Е. Родное слово. Учебник по литературному чтению. 2 кл. (1-4), 1 кл. (1-3). 1998. Родничок.

109. Грехнева Г.М., Корепова К.Е. Родное слово. Учебник по литературному чтению. 3 кл. (1-4), 2 кл. (1-3). 1998. Родничок.

110. Грехнева Г.М., Корепова К.Е. Родное слово. Учебник по литературному чтению. 4 кл. (1-4), 3 кл. (1-3). 1998. Родничок.

111. Левин В.А. “Лесенка”. Комплект по чтению из 20 книг. 1-4 кл. (1-4, 1-3). 1996-1998. Дрофа.

112. Моро М.И. и др. Математика. Учебник-тетрадь “10”. 1 кл. (1-3). Ч. 1. 1998. Просвещение.

113. Моро М.И. и др. Математика. 1 кл. (1-4). 1998. Просвещение.

114. Моро М.И. и др. Тетрадь по математике. Ч. 1, 2. 1 кл. (1-4). 1998. Просвещение.

115. Моро М.И. и др. Математика. Сотня. 2 кл. (1-4), 1 кл. (1-3). Ч. 2. 1998. Просвещение.

116. Моро М.И. и др. Для тех, кто любит математику. Рабочая тетрадь. 2 кл. (1-4), 1 кл. (1-3). Новое. Просвещение.

117. Виленкин Н.Я., Петерсон Л.Г. Математика. Учебник-тетрадь. Ч. 1, 2, 3, 4. 1-2 кл. (1-4), 1 кл. (1-3). 1998. Баласс.

118. Моро М.И. и др. Математика. 3 кл. (1-4), 2 кл. (1-3). Новое. Просвещение.

119. Петерсон Л.Г. Математика. Учебник-тетрадь. Ч. 1, 2, 3, 4. 3 кл. (1-4), 2 кл. (1-3). 1998. Баласс.

120. Моро М.И. и др. Математика. 4 кл. (1-4), 3 кл. (1-3). 1998. Просвещение.

121. Петерсон Л.Г. Математика. Учебник-тетрадь. Ч. 1, 2, 3, 4. 4 кл. (1-4), 3 кл. (1-3). 1998. Баласс.

122. Клепинина З.А. Я и мир вокруг. Учебник-тетрадь. 1 кл. (1-4), 1 кл. (1-3). Ч. 1. . 1997, 1998. ХХI век.

123. Клепинина З.А. Я и мир вокруг. Учебник. 1-2 кл. (1-4), 1 кл. (1-3). Ч. 2. 1997, 1998. ХХI век.

124. Клепинина З.А. Я и мир вокруг. Рабочая тетрадь. 2 кл. (1-4), 1 кл. (1-3). 1997, 1998. ХХI век.

125. Клепинина З.А. От лета к лету. Учебник. 3 кл. (1-4), 2 кл. (1-3). 1998. ХХI век.

126. Клепинина З.А. От лета к лету. Рабочая тетрадь. 3 кл. (1-4), 2 кл. (1-3). 1998. ХХI век.

127. Клепинина З.А. Природоведение. 4 кл. (104), 3 кл. (1-3). 1997, 1998. ХХI век.

128. Аквилева Г.Н., Клепинина З.А. Природоведение. Рабочая тетрадь. 4 кл. (1-4), 3 кл. (1-3). 1997, 1998. ХХI век.

129. Плешаков А.А. Природоведение. 3 кл. (1-4), 2 кл. (1-3). 1996-1998. Просвещение.

130. Плешаков А.А. 100 заданий по природоведению. Рабочая тетрадь. 3 кл. (1-4), 2 кл. (1-3). 1997, 1998. Вита-Пресс.

131. Плешаков А.А. Природоведение. 4 кл. (1-4), 3 кл. (1-3). 1996, 1998. Просвещение.

132. Плешаков А.А. 100 и еще 14 заданий по природоведению. Рабочая тетрадь. 4 кл (1-4), 3 кл. (1-3). 1997, 1998. Вита-Пресс.

133. Конышева Н.М. Умелые руки. Учебник-тетрадь по трудовому обучению. 1 кл. (1-4). 1998. Линка-Пресс.

134. Конышева Н.М. Чудесная мастерская. Учебник по трудовому обучению. 2 кл. (1-4), 1 кл. (1-3). 1997, 1998. Линка-Пресс.

135. Конышева Н.М. Наш рукотворный мир. Учебник по трудовому обучению. 3 кл. (1-4), 2 кл. (1-3). 1997, 1998. Линка-Пресс.

136. Конышева Н.М. Секреты мастеров. Учебник по трудовому обучению. 4 кл. (1-4), 3 кл. (1-3). 1997, 1998. Линка-Пресс.

137. Коротеева Е.И., под ред. Неменского Б.М. Искусство и ты. 2 кл. (1-4), 1 кл. (1-3). 1997, 1998. Просвещение.

138. Под ред. Неменского Б.М. Твоя мастерская. Рабочая тетрадь. 2 кл. (1-4), 1 кл. (1-3). 1997, 1998. Просвещение.

139. Под ред. Неменского Б.М. Искусство вокруг нас. 3 кл. (1-4), 2 кл. (1-3). 1997, 1998. Просвещение.

140. Под ред. Неменского Б.М. Твоя мастерская. Рабочая тетрадь. 1997, 1998. Просвещение.

Трехлетняя начальная школа.

Система Л.В.Занкова

1 класс

141. Нечаева Н.В. и др. Букварь. Ч. А, Б, В. 1995-1998. Федоров.

142. Андрианова Т.М. и др. Тетрадь по письму. Ч. А, Б, В. 1995-1998. Федоров.

143. Полякова А.В. Русский язык. 1995, 1997, 1998. Просвещение.

144. Аргинская И.И. Математика. 1995, 1997, 1998. Федоров.

145. Бененсон Е.П., Итина Л.С. Тетрадь по математике. Ч. 1, 2, 3, 4. 1997, 1998. Федоров.

146. Романовская З.И. Живое слово. Ч. 1, 2. 1998. Дом педагогики.

147. Дмитриева Н.Я., Товпинец И.П. Естествознание. 1995, 1997, 1998. Просвещение.

2 класс

148. Полякова А.В. Русский язык. 1995-1998. Просвещение.

149. Аргинская И.И. Математика. 1995-1998. Просвещение.

150. Бененсон Е.П. и др. Тетрадь по математике. Ч. 1, 2, 3, 4. 1997, 1998. Федоров.

151. Казаков А.А. География. 1997, 1998. Федоров.

152. Романовская З.И. Живое слово. Ч. 1, 2. 1999. Дом педагогики.

153. Дмитриева Н.Я., Товпинец И.П. Естествознание. 1995-1998. Просвещение.

3 класс

154. Полякова А.В. Русский язык. 1995, 1997. Просвещение.

155. Аргинская И.И. Математика. 1995, 1997. Просвещение.

156. Бененсон Е.П. и др. Тетрадь по математике. Ч. 1, 2, 3. 1998. Федоров.

157. Казаков А.А. География. 1997, 1998. Федоров.

158. Романовская З.И. Живое слово. Ч. 1, 2. 1995, 1997, 1998. Просвещение.

159. Дмитриева Н.Я. и др. Естествознание. 1995, 1997, 1998. Просвещение.

160. Чутко Н.Я., Родионова Л.Е. История. Твоя Россия. 1998. Духовное возрождение.

Трехлетняя начальная школа. Система Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова

1 класс

161. Репкин В.В. Букварь. 1995-1998. Пеленг.

162. Репкин В.В. Букваренок. 1995-1998. Пеленг.

163. Олисова Л.Г. Прописи. Ч. 1, 2. 1997, 1998. Пеленг.

164. Репкин В.В. Русский язык. 1995, 1997. Пеленг.

165. Давыдов В.В. и др. Математика. 1995, 1997. Мирос.

166. Александрова Э.И. Математика. 1997, 1998. Дом педагогики.

167. Александрова Э.И. Прописи # 1, 2, 3. 1995-1998. Дом педагогики.

168. Кудина Г.Н., Новлянская З.Н. Учебник-хрестоматия по литературному чтению. 1997, 1998. Интор.

169. Кудина Г.Н., Новлянская З.Н. Тетрадь по литературе. 1998. Интор.

170. Букварева Е.Н., Чудинова Е.В. Тетрадь по естествознанию. 1998. Интор.

2 класс

171. Репкин В.В. Русский язык. 1995-1998. Пеленг.

172. Репкин В.В. Орфографическая тетрадь. 1998. Пеленг.

173. Давыдов В.В. и др. Математика. 1996-1998. Мирос.

174. Александрова Э.И. Математика. Ч. 1, 2. 1997, 1998. Дом педагогики.

175. Кудина Г.Н., Новлянская З.Н. Учебник-хрестоматия по литературному чтению. 1998. Интор.

176. Кудина Г.Н., Новлянская З.Н. Рабочая тетрадь по литературе. 1998. Интор.

3 класс

177. Репкин В.В. Русский язык. 1996-1998. Пеленг.

178. Репкин В.В. Орфографическая тетрадь. 1997, 1998. Пеленг.

179. Давыдов В.В. и др. Математика. 1996-1998. Мирос.

180. Александрова Э.И. Математика. Ч. 1, 2. 1998. Дом педагогики.

181. Кудина Г.Н., Новлянская З.Н. Учебник-хрестоматия по литературному чтению. 1998. Интор.

182. Кудина Г.Н., Новлянская З.Н. Рабочая тетрадь по литературе. 1998. Интор.

II часть

Учебно-методический комплект под редакцией Н.Ф.Виноградовой для четырехлетней начальной школы

1 класс

183. Журова Л.Е., Рудницкая В.Н. и др. Грамота. Учебник. 1998. Вентана-Граф.

184. Безруких М.М. и др. Грамота. Рабочая тетрадь # 1, 2, 3. 1998. Вентана-Граф.

185. Журова Л.Е., Евдокимова А.О. и др. Чтение и письмо. Учебник. 1998. Вентана-Граф.

186. Безруких М.М. и др. Письмо. Рабочая тетрадь. # 1, 2, 3. 1998. Вентана-Граф.

187. Ефросинина Л.А. Литература для первоклассника. 1998. Вентана-Граф.

188. Рудницкая В.Н. Математика. Учебник. 1998. Вентана-Граф.

189. Рудницкая В.Н. Математика. Рабочая тетрадь # 1, 2. 1998. Вентана-Граф.

190. Виноградова Н.Ф. Окружающий мир. Учебник. 1998. Вентана-Граф.

191. Виноградова Н.Ф. Учимся думать и фантазировать. Рабочая тетрадь к курсу “Окружающий мир”. 1998. Вентана-Граф.

192. Кузнецова М.И. Я учусь писать и читать. Рабочая тетрадь (коррекционно-развивающая). 1998. Вентана-Граф.

193. Кочурова Е.Э. Я учусь считать. Рабочая тетрадь (коррекционно-развивающая). 1998. Вентана-Граф.

2 класс

194. Иванов С.В., Кузнецова М.И. и др. Русский язык. Учебник. Новое. Вентана-Граф.

195. Кузнецова М.И. Орфографическая тетрадь. Новое. Вентана-Граф.

196. Кузнецова М.И. Пиши по правилам. Рабочая тетрадь (коррекционно-развивающая). Новое. Вентана-Граф.

197. Ефросинина Л.А. Литературное чтение. Учебник. Ч. 1, 2. Новое. Вентана-Граф.

198. Ефросинина Л.А. Литературное чтение. Рабочая тетрадь # 1, 2. Новое. Вентана-Граф.

199. Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В. Математика. Учебник. Новое. Вентана-Граф.

200. Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В. Математика. Рабочая тетрадь. # 1, 2, 3. Новое. Вентана-Граф.

201. Кочурова Е.Э. Дружим с математикой. Рабочая тетрадь (коррекционно-развивающая). Новое. Вентана-Граф.

202. Виноградова Н.Ф. Окружающий мир. Учебник. Новое. Вентана-Граф.

203. Виноградова Н.Ф. Учимся думать и фантазировать. Рабочая тетрадь. Новое. Вентана-Граф.

Комплект учебников научно-методического объединения “Школа 2000…”

204. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык. 2 кл. (1-4), 1 кл. (1-3). 1998. Баласс.

205. Вахрушев А.А. и др. Окружающий мир. Я и мир вокруг. Учебник-тетрадь. Ч. 1, 2, 3, 4. 1 кл. (1-4). Новое. Баласс.

206. Данилов Д.Д., Тырин С.В. Мое Отечество. 3 кл. (1-4, 1-3). Новое. Баласс.

207. Ладыженская Т.А. и др. Детская риторика в рисунках и рассказах. Учебник-тетрадь. Ч. 1, 2. 1 кл. (1-4, 1-3). 1997, 1998. Баласс.

208. Ладыженская Т.А. и др. Детская риторика. Учебник-тетрадь. 2 кл. (1-4, 1-3). 1997, 1998. Баласс.

209. Ладыженская Т.А. и др. Детская риторика. Учебник-тетрадь. 3 кл. (1-4, 1-3). 1998. Баласс.

210. Ладыженская Т.А. и др. Детская риторика. Учебник-тетрадь. 4 кл. (1-4). 1998. Баласс.

211. Горячев А.В. и др. Информатика в играх и задачах. Учебник-тетрадь. Ч. 1, 2, 3, 4. 1-2 кл. (1-4), 1 кл. (1-3). 1997, 1998. Баласс.

212. Горячев А.В. и др. Информатика в играх и задачах. Учебник-тетрадь. Ч. 1, 2, 3, 4. 3 кл. (1-4), 2 кл. (1-3). 1997, 1998. Баласс.

213. Горячев А.В. и др. Информатика в играх и задачах. Учебник-тетрадь. Ч. 1, 2, 3, 4. 4 кл. (1-4), 3 кл. (1-3). 1998. Баласс.

Четырехлетняя начальная школа.

Система Л.В.Занкова

1 класс

214. Полякова А.В. Русский язык. 1 кл. Новое. Просвещение.

215. Товпинец И.П. Я и окружающий мир. 1 кл. Новое. Просвещение.

216. Нечаева Н.В., Белорусец К.С. Азбука. Новое. Федоров.

217. Нечаева Н.В., Белорусец К.С. Тетрадь к Азбуке в 3-х частях: “Я читаю?”, “Я читаю.”, “Я читаю!”. Новое. Федоров.

218. Андрианова Т.М., Остроумова А.В., Андрианова И.Л. Тетрадь по письму. Ч. 1, 2, 3, 4. Новое. Федоров.

219. Свиридова В.Ю. Литературное чтение. Учебник. Новое. Федоров.

220. Аргинская И.И. и др. Математика. Учебник. Ч. 1, 2, 3, 4. Новое. Федоров.

221. Дмитриева Н.Я. и др. Мы и окружающий мир. Учебник-тетрадь. Ч. 1, 2. Новое. Федоров.

222. Цирулик Н.А. Умные руки. Учебник по трудовому обучению. Новое. Федоров.

Четырехлетняя начальная школа.

Система Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова

223. Александрова Э.И. Математика. 1 кл. Новое. Вита-Пресс.

224. Александрова Э.И. Рабочая тетрадь по математике. Ч. 1, 2, 3, 4, 5. Новое. Вита-Пресс.

Четырехлетняя и трехлетняя начальная школа

225. Климанова Л.Ф., Сниткина Г.И. Азбука для самых маленьких. Для подготовки детей к школе. 1998. Родничок.

226. Безруких М.М., Филиппова Т.А. Азбука для подготовки детей к школе. Новое. АСТ.

227. Безруких М.М., Филиппова Т.А. Азбука. Рабочий альбом. Ч. 1, 2, 3. Новое. АСТ.

228. Агаркова Н.Г. Русская графика. Учебник-тетрадь. Ч. 1, 2, 3. 1 кл. (1-4). 1996-1998. Дрофа.

229. Агаркова Н.Г. Русская графика. Учебник-тетрадь. 2 кл. (1-4). 1997, 1998. Дрофа.

230. Матвеева А.Н. Буква за буквой (для чтения в период обучения грамоте). 1 кл. (1-4, 1-3). 1996-1998. Дрофа.

231. Тикунова Л.И., Игнатьева Т.В. Прописи-ступеньки. Рабочая тетрадь по чистописанию. # 1, 2, 3, 4. 2 кл. (1-4), 1 кл. (1-3). 1998. Дрофа.

232. Тикунова Л.И., Игнатьева Т.В. Прописи-ступеньки. Рабочая тетрадь по чистописанию. # 1, 2, 3, 4. 3 кл. (1-4), 2 кл. (1-3). Новое. Дрофа.

233. Сорокина Г.И. и др. Детская риторика. 1995-1998. Просвещение.

234. Сорокина Г.И. и др. Детская риторика. 2 кл. (1-4). 1996, 1998. Просвещение.

235. Джежелей О.В. Читаю я и мама. Учебник-хрестоматия. 1 кл. (1-4). Новое. Дрофа.

236. Джежелей О.В. Аз, Буки – потом науки. Литературный задачник. 1 кл. (1-4). Новое, перераб. Дрофа.

237. Джежелей О.В. Почитай-ка. Литературный задачник. Ч. 1, 2, 3. 2 кл. (1-4). 1996, 1998. Дрофа.

238. Джежелей О.В. Аз, Буки – потом науки. Литературный задачник. 2 кл. (1-4). 1996, 1998. Дрофа.

239. Джежелей О.В. Научусь-ка я читать. Литературный задачник. Ч. 1, 2. 3 кл. (1-4). Перераб. 1999. Просвещение.

240. Джежелей О.В. Аз, Буки – потом науки. Литературный задачник. 3 кл. (1-4). 1997, 1998. Дрофа.

241. Джежелей О.В. Литературный задачник. Ч. 1, 2. 4 кл. (1-4). Новое. Дрофа.

242. Джежелей О.В. Аз, Буки – потом науки. Литературный задачник. 4 кл. (1-4). Новое. Дрофа.

243. Стрельцова Л.Е., Тамарченко Н.Д. Мастерская слова. Учебник по литературному чтению. 1 кл. (1-4). Перераб. 1999. Дрофа.

244. Стрельцова Л.Е., Тамарченко Н.Д. Глагол и Добро. Учебник по литературному чтению. Ч. 1, 2. 2 кл. (1-4). Перераб. 1999. Дрофа.

245. Стрельцова Л.Е., Тамарченко Н.Д. Сказание о великих битвах и подвигах. Учебник по литературному чтению. Ч. 1, 2, 3. 3 кл. (1-4). Перераб. 1999. Дрофа.

246. Голованова М.В. и др. Родная речь. Литературный задачник. Кн. 1. Ч. 1, 2. 2 кл. (1-4), 1 кл. (1-3). 1996-1998. Дрофа.

247. Голованова М.В. и др. Родная речь. Литературный задачник. Кн. 2. Ч. 1, 2. 3 кл. (1-4), 2 кл. (1-3). 1997, 1998. Дрофа.

248. Голованова М.В. и др. Родная речь. Литературный задачник. Кн. 3. Ч. 1, 2. 4 кл. (1-4), 3 кл. (1-3). 1998. Дрофа.

249. Джежелей О.В., Ильчук Н.П., Тикунова Л.И. и др. Российская школьная хрестоматия для внеклассного чтения в 4-х томах. Новое. Интербук.

250. Губанова Г.Н. и др. Родничок. Хрестоматия для внеклассного чтения в 4-х томах. Новое. Родничок.

251. Граник Г.Г., Соболева О.В. Задачник по литературному чтению. 1 кл. (1-4). Новое. НПО “Образование”.

252. Граник Г.Г., Соболева О.В. Задачник по литературному чтению. 2 кл. (1-4). Новое. НПО “Образование”.

253. Граник Г.Г., Соболева О.В. Задачник по литературному чтению. 3 кл. (1-4). Новое. НПО “Образование”.

254. Граник Г.Г., Соболева О.В. Задачник по литературному чтению. 4 кл. (1-4). Новое. НПО “Образование”.

255. Салмина Н.Г. и др. Математика. 1 кл. Новое. Вита-Пресс.

256. Салмина Н.Г. и др. Математика. 2 кл. Новое. Вита-Пресс.

257. Рудницкая В.Н., Макарычев Ю.Н. Математика. Учебник-тетрадь. 1 кл. (1-4). 1997, 1998. Мнемозина.

258. Рудницкая В.Н., Макарычев Ю.Н. Математика. Учебник-тетрадь. Ч. 1, 2. 2 кл. (1-4). Новое. Мнемозина.

259. Макарычев Ю.Н., Нешков К.И., Пышкало А.М. Математика. 2 кл. (1-4), 1 кл. (1-3). 1997, 1998. Мнемозина.

260. Макарычев Ю.Н., Рудницкая В.Н. Рабочая тетрадь по математике. Ч. 1, 2, 3. 2 кл. (1-4), 1 кл. (1-3). 1997, 1998. Мнемозина.

261. Микулина Г.Г. Учимся понимать математику. Учебник-тетрадь. 1 кл. (1-4). 1995-1998. Интор.

262. Микулина Г.Г. Математика. Ч. 1, 2. 2 кл. (1-4). 1996-1998. Интор.

263. Волкова С.И., Столярова Н.Н. Тетрадь с математическими заданиями. 1 кл. (1-4). 1995-1997. Просвещение.

264. Волкова С.И., Столярова Н.Н. Тетрадь с математическими заданиями. 2 кл. (1-4), 1 кл. (1-3). 1995-1998. Просвещение.

265. Волкова С.И., Столярова Н.Н. Тетрадь с математическими заданиями. 3 кл. (1-4), 2 кл. (1-3). 1995-1998. Просвещение.

266. Волкова С.И., Столярова Н.Н. Тетрадь с математическими заданиями. 4 кл. (1-4), 3 кл. (1-3). 1995-1998. Просвещение.

267. Волкова С.И., Пчелкина О.Л. Альбом по математике и конструированию. 1 кл. (1-4). 1995-1998. Просвещение.

268. Волкова С.И., Пчелкина О.Л. Альбом по математике и конструированию. 2 кл. (1-4), 1 кл. (1-3). 1995-1998. Просвещение.

269. Волкова С.И., Пчелкина О.Л. Альбом по математике и конструированию. 3 кл. (1-4), 2 кл. (1-3). 1995-1998. Просвещение.

270. Волкова С.И., Пчелкина О.Л. Альбом по математике и конструированию. 4 кл. (1-4), 3 кл. (1-3). 1995-1998. Просвещение.

271. Зарецкий Д.В. и др. Информационная культура. Учебник-тетрадь. 1 кл. 1997, 1998. Дрофа.

272. Первин Ю.А. Информационная культура. 2 кл. 1997, 1998. Дрофа.

273. Первин Ю.А. Информационная культура. 3-4 кл. 1998. Дрофа.

274. Клепинина З.А. Природоведение. 3 кл. (1-4), 2 кл. (1-3). 1996-1998. Мнемозина.

275. Анастасова Л.П. и др. Ты, твое здоровье и твое окружение. Рабочая тетрадь. 1 кл. (1-4). 1997, 1998. Дрофа.

276. Анастасова Л.П. и др. Ты, твое здоровье и твое окружение. Рабочая тетрадь. 2 кл. (1-4). 1998. Дрофа.

277. Сороцкая О.Н., Плешаков А.А. Ознакомление с окружающим миром. Учебник-тетрадь. 1 кл. (1-4). 1995-1998. Просвещение.

278. Плешаков А.А., Сонин Н.И. Ознакомление с окружающим миром. Рабочая тетрадь “Оглянись вокруг”. 1 кл. (1-4). 1996-1998. Дрофа.

279. Сороцкая О.Н., Плешаков А.А. Ознакомление с окружающим миром. Учебник-тетрадь. 2 кл. (1-4). 1995-1998. Просвещение.

280. Плешаков А.А., Сонин Н.И. Ознакомление с окружающим миром. Рабочая тетрадь. Оглянись вокруг. 2 кл. (1-4). 1996-1998. Дрофа.

281. Плешаков А.А., Сонин Н.И. Твои открытия. Альбом-задачник по природоведению. 3 кл. (1-4), 2 кл. (1-3). 1998. Дрофа.

282. Плешаков А.А., Сонин Н.И. Твои открытия. Альбом-задачник по природоведению. 4 кл. (1-4), 3 кл. (1-3). 1998. Дрофа.

283. Под ред. Сонина Н.И. Атлас “Природоведение”. 3-5 кл. Новое. Дрофа.

284. Шабельник Е.С. и др. Ваши права. 3 кл. (1-4), 2 кл. (1-3). 1996-1998. Вита-Пресс.

285. Антонов В.В. Изучаем права человека. Рабочая тетрадь. 2-4 кл. 1996-1998. Вита-Пресс.

286. Шабельник Е.С. Права ребенка. 1998. Вита-Пресс.

287. Василевская В.С. Моя родословная. Рабочая тетрадь к пропедевтическому курсу истории. 3-4 кл. Новое. Вита-Пресс.

288. Поляков В.В. Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник-тетрадь. 1 кл. 1997, 1998. Дрофа.

289. Поляков В.В. Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник-тетрадь. 2-4 кл. (1-4), 2-3 кл. (1-3). 1997, 1998. Дрофа.

290. Анастасова Л.П., Иванова Н.В., Ижевский П.В. Жизнь без опасностей. Альбом-задачник. Ч. 1, 2. 1-2 кл. (1-4), 1 кл. (1-3). 1997, 1998. Вентана-Граф.

291. Анастасова Л.П. Жизнь без опасностей. Учись быть самостоятельным. Ч. 1, 2. 3 кл. (1-4), 2 кл. (1-3). 1997, 1998. Вентана-Граф.

292. Анастасова Л.П. Жизнь без опасностей. Учись быть самостоятельным. Ч. 1, 2. 4 кл. (1-4), 3 кл. (1-3). Новое. Вентана-Граф.

293. Березин А.И., Усачев А.А. Основы безопасности жизнедеятельности. 1 кл. 1996-1998. АСТ.

294. Березин А.И., Усачев А.А. Основы безопасности жизнедеятельности. 2 кл. 1996-1998. АСТ.

295. Березин А.И., Усачев А.А. Основы безопасности жизнедеятельности. 3-4 кл. 1996-1998. АСТ.

296. Гостюшин А.В. Основы безопасности жизнедеятельности. 1-4 кл. 1998. Просвещение.

297. Малышевский А.Ф. Русская словесность. Золотая рыбка. Экспериментальное пособие. 1997, 1998. Дрофа.

298. Малышевский А.Ф Переводная словесность. Фата-Моргана и остров Сальткрока. Ч. 1, 2. Экспериментальное пособие. 1997, 1998. Дрофа.

299. Малышевский А.Ф. Этнография. Дневник путешественника. Экспериментальное пособие. 1997, 1998. Дрофа.

300. Малышевский А.Ф. Естествознание. Вода. Воздух. Огонь. Земля. Экспериментальное пособие. 1997, 1998. Дрофа.

301. Малышевский А.Ф. Философия для маленьких или загадки волшебника. Экспериментальное пособие. 1997, 1998. ЦГО.

302. Малышевский А.Ф. Мир вокруг нас. Лес, луг, поле, река. Экспериментальное пособие. 1997. ЦГО.

303. Шаулин В.Н. и др. Я сам. Введение в физическую культуру. 1 кл. (1-3). 1996, 1997. Федоров.

304. Матвеев А.П. и др. Физическая культура. 1 кл. (1-4). 1996. Фрахт.

305. Матвеев А.П. и др. Физическая культура. 2 кл. (1-4). 1998. Фрахт.

306. Критская Е.Д. и др. Музыка. Учебник для школ с углубленным изучением предметов эстетического цикла. 1 кл. 1997. Просвещение.

307. Критская Е.Д. и др. Рабочая тетрадь к учебнику “Музыка”. 1 кл. 1998. Просвещение.

308. Критская Е.Д. и др. Нотная хрестоматия к учебнику “Музыка”. 1 кл. 1998. Просвещение.

309. Критская Е.Д. и др. Музыка. Учебник для школ с углубленным изучением предметов эстетического цикла. 2 кл. 1998. Дрофа.

310. Критская Е.Д. и др. Рабочая тетрадь к учебнику “Музыка”. 2 кл. 1998. Дрофа.

311. Критская Е.Д. и др. Нотная хрестоматия к учебнику “Музыка”. 2 кл. 1998. Дрофа.

312. Куприянова Л.Л. Русский фольклор. Учебник для школ с углубленным изучением предметов эстетического цикла. 1 кл. 1998. Мнемозина.

313. Куприянова Л.Л. Рабочая тетрадь к учебнику “Русский фольклор”. 1 кл. 1998. Мнемозина.

314. Куприянова Л.Л. Русский фольклор. Учебник для школ с углубленным изучением предметов эстетического цикла. 2 кл. 1998. Мнемозина.

315. Куприянова Л.Л. Рабочая тетрадь к учебнику “Русский фольклор”. 2 кл. 1998. Мнемозина.

Факультативные курсы

316. Новицкая М.Ю. Введение в народоведение. Учебник-тетрадь. Родная земля. Ч. 1, 2, 3, 4. 2 кл. (1-4), 1 кл. (1-3). 1997, 1998. Дрофа.

317. Новицкая М.Ю. Введение в народоведение. Учебник-тетрадь. Родная земля. Ч. 1, 2. 3 кл. (1-4), 2 кл. (1-3). 1998. Дрофа.

318. Новицкая М.Ю. Введение в народоведение. Учебник-тетрадь. Родная земля. Ч. 1, 2. 4 кл. (1-4), 3 кл. (1-3). Новое. Дрофа.

319. Левитан Е.П. Астрономия для младших школьников. Факультатив “Твоя вселенная”. Ч. 1, 2, 3 (1-4). 1998. Дрофа.

320. Плешаков А.А. Экология для младших школьников. 3 кл. (1-4), 2 кл. (1-3). 1997. Просвещение.

321. Плешаков А.А. Планета загадок. 4 кл. (1-4), 3 кл. (1-3). 1997. Просвещение.

322. Салмина Н.Г. и др. Путешествие в мир знаков. Учебник-тетрадь. Ч. 1, 2, 3, 4 (1-4). 1998. Аркти.

323. Сухин И.Г. Там клетки черно-белые чудес и тайн полны. Учебник. Шахматы – первый год. 1998. Духовное возрождение.

324. Сухин И.Г. Играем и выигрываем. Учебник. Шахматы – второй год. 1998. Духовное возрождение.

325. Сухин И.Г. От сказки к шахматам. Хрестоматия. 1998. Духовное возрождение.

326. Ковалев С.Д., Кондратьев Е.А., Телегин М.Д., рук. Марголис А.А. Ромашка – Почемучка. Философия для детей. 1 кл. Новое. МОИПК.

327. Смирнова Т.В. Экономика для учащихся начальной школы. 1995-1998. Федоров.

328. Рубе В.А., Шабельник Е.С. Зачем нужны налоги. 4 кл. Новое. Вита-пресс.

Приложение # 3

к приказу Минобразования

России от 21.12.98

# 3135

Основное общее и среднее (полное) общее образование

I. Образовательная область “Филология”

Русский язык

I часть

1. Разумовская М.М. и др. Русский язык. 5 кл. 1998. Дрофа.

2. Сост. Купалова А.Ю. Русский язык. Практика. Сборник задач и упражнений. 5 кл. 1996-1998. Просвещение.

3. Никитина Е.И. Русская речь. 5-7 кл. 1996-1998. Просвещение.

4. Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык. Теория. 5-9 кл. 1995-1998. Просвещение.

5. Разумовская М.М. и др. Русский язык. 6 кл. 1996-1998. Просвещение.

6. Сост. Лидман-Орлова Г.К., Пименова С.Н. Русский язык. Практика. Сборник задач и упражнений. 6-7 кл. 1996-1998. Просвещение.

7. Разумовская М.М. и др. Русский язык. 7 кл. 1997, 1998. Просвещение.

8. Разумовская М.М. и др. Русский язык. 8 кл. 1998. Дрофа.

9. Разумовская М.М. и др. Русский язык. 9 кл. Новое. Дрофа.

10. Никитина Е.И. Русская речь. 8-9 кл. 1995-1998. Просвещение.

11. Сост. Пичугов Ю.С. Русский язык. Практика. Сборник задач и упражнений. 8-9 кл. 1995-1998. Просвещение.

12. Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. 10-11 кл. 1996-1998. Просвещение.

13. Баранов М.Т. Школьный орфографический словарь русского языка. 1995-1998. Просвещение.

14. Рыбченкова Л.М., Склярова В.Л. Сборник текстов для проведения письменного экзамена по русскому языку за курс основной школы. 9 кл. 1998. Дрофа.

15. Максимов Л.Ю., Чешко Л.А. Русский язык. Для 10-12 кл. вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений и самообразования. 1996-1998. Просвещение.

II часть

16. Ладыженская Т.А. Русский язык. 5 кл. 1996-1998. Просвещение.

17. Ладыженская Т.А. и др. Развитие речи (школьная риторика). Ч. 1, 2. 5 кл. Новое. Баласс.

18. Быстрова Е.А., Кудрявцева Т.С. и др. Изучаем русский. 5-7 кл. 1998. Валент.

19. Баранов М.Т. и др. Русский язык. 6 кл. 1996-1998. Просвещение.

20. Ладыженская Т.А. и др. Развитие речи (школьная риторика). 6 кл. 1997, 1998. Дрофа.

21. Баранов М.Т. и др. Русский язык. 7 кл. 1995, 1997, 1998. Просвещение.

22. Альбеткова Р.И. Основы русской словесности. 7 кл. Новое. Дрофа.

23. Альбеткова Р.И. Основы русской словесности. 8 кл. Новое. Дрофа.

24. Бархударов С.Г. и др. Русский язык. 8 кл. 1995, 1997, 1998. Просвещение.

25. Кохтев Н.Н. Риторика. 8-9 кл. 1996-1998. Просвещение.

26. Бархударов С.Г. и др. Русский язык. 9 кл. 1996-1998. Просвещение.

27. Зельманова Л.М., Колокольцев Е.Н. Репродукции картин к урокам развития речи. Русский язык и литература. 5-7 кл. 1996-1998. Дрофа.

28. Зельманова Л.М., Колокольцев Е.Н. Репродукции картин к урокам развития речи. Русский язык и литература. 8-9 кл. 1997, 1998. Дрофа.

29. Альбеткова Р.И. Основы русской словесности. 9 кл. Новое. Дрофа.

30. Михальская А.К. Основы риторики: Мысль и слово. 10-11 кл. 1996-1998. Просвещение.

31. Горшков А.И. Русская словесность (От слова к словесности). 10-11 кл. 1995-1998. Просвещение.

32. Горшков А.И. Русская словесность (От слова к словесности). Сборник задач и упражнений. 10-11 кл. 1998. Просвещение.

33. Греков В.Ф., Крючков С.Е., Чешко Л.А. Пособие для занятий по русскому языку в старших классах. 1998. Просвещение.

34. Солганик Г.Я. Стилистика. 10-11 кл. 1996-1998. Дрофа.

Учебники для углубленного изучения

35. Панов М.В. Русский язык. 5 кл. 1995, 1998. Реал-А.

Литература

I часть

36. Курдюмова Т.Ф. Литература. Учебник-хрестоматия. Ч. 1, 2. 5 кл. 1996-1998. Просвещение.

37. Кутузов А.Г. и др. В мире литературы. Учебник-хрестоматия. Ч. 1, 2. 5 кл. 1996-1998. Дрофа.

38. Снежневская М.А., Хренова О.М. Литература. Начальный курс. Учебник-хрестоматия. Ч. 1, 2. 5 кл. 1997, 1998. Мнемозина.

39. Полухина В.П. Литература. Учебник-хрестоматия. 6 кл. 1996-1998. Просвещение.

40. Кутузов А.Г. и др. В мире литературы. Учебник-хрестоматия. 6 кл. 1996-1998. Дрофа.

41. Хренова О.М., Снежневская М.А. Литература. Начальный курс. Учебник-хрестоматия. Ч. 1, 2. 6 кл. 1997, 1998. Мнемозина.

42. Коровина В.Я. Литература. Учебник-хрестоматия. 7 кл. 1995, 1997. Просвещение.

43. Кутузов А.Г. и др. В мире литературы. Учебник-хрестоматия. 7 кл. 1997, 1998. Дрофа.

44. Под ред. Беленького Г.И. Литература. Начальный курс. Учебник-хрестоматия. 7 кл. 1998. Мнемозина.

45. Беленький Г.И. Литература. Учебник-хрестоматия. 8 кл. 1995-1998. Просвещение.

46. Кутузов А.Г. и др. В мире литературы. Учебник-хрестоматия. 8 кл. 1998. Дрофа.

47. Курдюмова Т.Ф. и др. Литература. Учебник-хрестоматия. 9 кл. 1996-1998. Просвещение.

48. Кутузов А.Г. и др. В мире литературы. Учебник-хрестоматия. 9 кл. Новое. Дрофа.

49. Под ред. Беленького Г.И. Литература. Русская классика. Избранные страницы. Учебник-практикум. 9 кл. 1997, 1998. Мнемозина.

50. Под ред. Беленького Г.И. Литература. Русская классика. Хрестоматия. 9 кл. 1998. Мнемозина.

51. Леонидова Н.И., Васильева Т.А. Зарубежная литература. Хрестоматия. Ч. 1, 2. 9 кл. 1996-1998. Аспект-Пресс.

52. Ленюшкина Л.Г., Терентьева Д.Г. Русская литература ХIХ в. Хрестоматия. Ч. 1, 2. 1995, 1998. Просвещение.

53. Качурин М.Г. Русская литература ХIХ в. Учебник. Ч. 1, 2. 10 кл. 1997, 1998. Просвещение.

54. Под ред. Ионина Г.Н. Русская литература ХIХ в. Учебник. Ч. 1, 2. 1998. Мнемозина.

55. Журавлев В.П. Русская литература ХIХ в. Вторая половина. Хрестоматия. Ч. 1, 2. 10 кл. 1996, 1998. Просвещение.

56. Леонидова Н.И., Васильева Т.А. Зарубежная литература. Хрестоматия. Ч. 1, 2. 10 кл. 1998. Аспект-Пресс.

57. Маранцман В.Г. Литература ХIХ в. Вторая половина. Учебник. 10 кл. 1996-1998. Просвещение.

58. Лебедев Ю.В. Русская литература ХIХ в. Вторая половина. Учебник. 10 кл. 1997, 1998. Просвещение.

59. Под ред. Лыссого Ю.И. Русская литература ХХ век. Учебник-практикум. 11 кл. 1997, 1998. Мнемозина.

60. Под ред. Журавлева В.П. Русская литература ХХ в. Учебник. Ч. 1, 2. 11 кл. 1997-1998. Просвещение.

61. Баранников А.В. и др. Русская литература ХХ в. Хрестоматия. Ч. 1, 2. 11 кл. 1997, 1998. Просвещение.

62. Чернец Л.В. и др. Школьный словарь литературоведческих терминов. 5-11 кл. 1998. Просвещение.

63. Агеносов В.В. и др. Русская литература ХХ в. Учебник. Ч. 1, 2. 11 кл. 1996-1998. Дрофа.

64. Агеносов В.В. и др. Русская литература ХХ в. Хрестоматия. Ч. 1, 2. 11 кл. 1997-1998. Дрофа.

65. Васильева Т.А. Зарубежная литература. Хрестоматия. Ч. 1, 2. 11 кл. 1998. Информпечать.

Окончание следует

Разъясняют специалисты

Когда в работниках согласья нет…*

Окончание. Начало в # 1

Работа в сверхурочное время оплачивается за первые два часа не менее чем в полуторном размере, а последующие часы – не менее чем в двойном размере. Компенсация сверхурочных работ отгулом не допускается (ст.88 КЗоТ РФ).

Оплата сверхурочных работ производится в пределах установленного учреждению фонда заработной платы (фонда оплаты труда).

Иногда возникают вопросы о том, что работа учителя сверх учебной нагрузки, установленной за одну ставку заработной платы, является якобы тоже сверхурочной работой.

Согласиться с этим нельзя, т.к. сверхурочными считаются работы сверх установленной продолжительности рабочего времени. Как было сказано выше, сверхурочные работы могут производиться только в исключительных случаях, оговоренных в ст. 55 КЗоТ РФ, на основании особого, в каждом случае, распоряжения администрации, согласованного с выбором профсоюзным органом, например, в отношении воспитателя дошкольного учреждения, который не может оставить работу, если не явился сменяющий работник или не пришел родитель за ребенком, в связи с чем по распоряжению администрации он привлекается к сверхурочной работе.

В бюджете же времени учителя трудно установить четкие, как, например, у рабочего завода, служащего учреждения и даже воспитателя, границы между рабочим и свободным временем, т.к. рабочее время учителя определяется выполнением учебной нагрузки по учебному расписанию, выполнением плана общешкольных мероприятий и должностных обязанностей, возлагаемых на него Законом Российской Федерации “Об образовании”, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом учреждения, выполнением дополнительных обязанностей, за которые ему установлена дополнительная оплата, и, кроме того, рабочим временем учителя является и время, затрачиваемое непосредственно на подготовку к работе по обучению и воспитанию обучающихся.

По сложившейся практике принято считать, что часы, свободные для данного учителя (преподавателя) от уроков по расписанию, от дежурств в образовательном учреждении, участия во внеурочных мероприятиях, предусмотренных планом образовательного учреждения или личным планом учителя (преподавателя), правилами внутреннего трудового распорядка, Уставом образовательного учреждения (заседания педагогического совета, родительские собрания и т.п.), учитель (преподаватель) вправе использовать по своему усмотрению.

Учебная (педагогическая) нагрузка сверх (или менее) расчетной нормы за ставку при тарификации (с учетом возможных изменений в течение года) устанавливается с письменного согласия учителя (преподавателя).

Замена отсутствующего учителя (преподавателя) на период, не превышающий одного месяца в течение календарного года, по распоряжению администрации в случаях, вызванных производственной необходимостью, осуществляется на условиях, предусмотренных ст.26 КЗоТ РФ с оплатой труда за выполняемую работу. Для замены отсутствующего учителя на полный срок требуется согласие замещающего работника.

Пунктом 4.7.6. территориальным органам управления образованием рекомендовано с целью создания условий для установления доплат педагогическим работникам за увеличение объема работы в общеобразовательных учреждениях с наполняемостью классов свыше 25 обучающихся, а также и при определении штата работников из числа административно-хозяйственного, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала, добиваться формирования средств на оплату труда не от фактического количества классов, а в зависимости от их расчетного числа: путем деления списочного состава обучающихся на 25.

Данная рекомендация в Соглашение внесена по аналогии с уже действующим порядком формирования средств на оплату труда работников и штатных расписаний с учетом предельной наполняемости групп в дошкольных образовательных учреждениях (постановление Госкомтруда СССР и секретариата ВЦСПС от 15.05.90 г. # 193/7-69 и приказ Госкомитета СССР по народному образованию от 04.06.90 г. # 375) и классов, групп специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии (п.2 приказа Минобразования РСФСР и Минздрава РСФСР от 18.07.91 # 251/125 “О мерах по улучшению работы специальных учебно-воспитательных учреждений для детей и подростков, имеющих недостатки в физическом и умственном развитии”).

Для правильного формирования фонда оплаты труда в общеобразовательных учреждениях, особенно в связи с работой по оптимизации сети образовательных учреждений, следует отметить, что наполняемость класса и групп продленного дня в количестве 25 обучающихся, установленная п. 25 Типового положения об общеобразовательном учреждении, утвержденного Правительством РФ от 31.08.94 # 1008 (с дополнениями, изменениями), может одновременно рассматриваться и как минимальная, и как максимальная норма при решении вопроса о количестве классов одной и той же параллели в том или ином общеобразовательном учреждении.

Если отступление от общего порядка в сторону меньшей наполняемости предусматривается в самом Типовом положении и количество обучающихся менее 25 чел. возможно при наличии необходимых условий и средств (наличие помещений, соответствующих кадров, финансовых средств), то наполняемость класса (группы) более 25 обучающихся в нем не предусматривается.

Для педагогических работников этот факт может означать, что наполняемость класса в количестве 25 обучающихся и есть та предельная норма обслуживания, за которую учителю и воспитателю за часы работы в данном классе (группе) выплачивается заработная плата.

В то же время в соответствии со ст.52 Закона РФ “Об образовании” родители (законные представители) несовершеннолетних детей до получения последними основного общего образования имеют право выбирать образовательные учреждения, в которых желают их обучать.

Таким образом, может сложиться такая ситуация, когда в общеобразовательном учреждении окажутся принятыми более 25 учащихся одного класса (например, 30 обучающихся 5-х классов), но не будет возможности открыть два 5-х класса с меньшей наполняемостью по 15 обучающихся из-за отсутствия помещений, необходимых специалистов и др. условий. В указанном случае у образовательного учреждения нет другого выхода, кроме как создать один класс с наполняемостью более 25 обучающихся.

В таком случае учителя и воспитатели вправе требовать за расширение зон обслуживания или увеличение объема выполняемой работы установления соответствующей доплаты, для чего планирование средств образовательным учреждениям должно осуществляться исходя из количества классов (групп), определяемого расчетным путем с учетом списочного их состава и предельной наполняемости, что в конечном итоге потребует значительно меньших затрат, чем содержание второго класса (группы).

Следует иметь в виду, что подобная практика установления доплат учителям за увеличение объема выполняемой работы общеобразовательным учреждениям знакома с 80-х годов, когда еще эти доплаты устанавливались в соответствии с перечнем работников, имеющих право на доплаты за совмещение профессий (должностей), расширение зон обслуживания или увеличение объема выполняемой работы, утверждаемым в централизованном порядке. В настоящее время такие перечни работников утверждаются самим образовательным учреждением.

Так, учителям отдельных предметов, по которым предусмотрено деление класса на две подгруппы (иностранный язык, физкультура, трудовое обучение и др.), для чего предусматриваются дополнительные средства, школа вправе устанавливать доплату за расширение зон обслуживания или увеличение объема выполняемой работы, если по каким-либо причинам занятия проводит один учитель с двумя подгруппами одновременно.

Пунктом 4.9. Минобразование РФ И ЦК профсоюза еще раз обращают внимание на то, что такие аспекты организации труда работников образовательных учреждений, в частности, как порядок исчисления заработной платы педагогических работников, исчисление стажа педагогической работы; нормы часов, за которые выплачиваются ставки заработной платы педагогическим работникам, и некоторые другие вопросы по общеобразовательным и другим учреждениям для детей регулируются Инструкцией о порядке исчисления заработной платы работников просвещения, утвержденной приказом Министерства просвещения СССР от 16 мая 1985 г. # 94 по согласованию с Госкомтрудом СССР, Минфином СССР, ВЦСПС с последующими изменениями и дополнениями по состоянию на 8 июня 1990 г. (т.е. на дату внесения последних изменений в указанную Инструкцию приказом Госкомитета СССР по народному образованию от 8 июня 1990 г. # 400).

На основе данной Инструкции, например, исчисляется стаж педагогической работы, от которого зависят некоторые разряды оплаты труда педагогических работников по Единой тарифной сетке; исчисляется их заработная плата в зависимости от установленной учебной (педагогической) нагрузки; гарантируется выплата в определенных размерах заработной платы за работу в каникулярный период, не совпадающий с отпуском работника, или при сокращении учебной нагрузки в течение учебного года по не зависящим от работника причинам, и некоторые другие условия оплаты труда. Инструкция в части, не противоречащей нормативным правовым актам Российской Федерации, опубликована в “Учительской газете” от 8 июля 1997 года.

По разделу 5. Рабочее время и время отдыха.

В п.5 ст.55 Закона РФ “Об образовании” (в редакции 1996 г.) предусмотрена только предельная норма рабочего времени педагогических работников за одну ставку заработной платы (должностной оклад), составляющая не более 36 часов в неделю, и говорится также, что в зависимости от должности и (или) специальности педагогическим работникам образовательных учреждений с учетом особенностей их труда продолжительность рабочего времени устанавливается Кодексом законов о труде Российской Федерации и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, что подтверждается ст.28 указанного закона (п.13), относящей вопросы регулирования трудовых отношений, установления норм труда и федеральных нормативов его оплаты в образовательных учреждениях к компетенции Российской Федерации.

Следует сказать, что таких нормативных правовых актов Российской Федерации по данному вопросу пока еще не принято, а это означает, что нормы часов педагогической работы за одну ставку заработной платы, являющиеся нормируемой частью рабочего времени педагогических работников, в настоящее время определяются нормативными правовыми актами органов исполнительной власти бывшего СССР.

Нормы часов педагогической работы, установленные за одну ставку заработной платы, определены в п.87 Инструкции о порядке исчисления заработной платы работников просвещения, а для воспитателей специальных (коррекционных) учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, учителей-дефектологов и учителей-логопедов специальных дошкольных учреждений (в т.ч. соответствующих группах) – постановлением Совмина СССР от 8 декабря 1990 г. # 1238.

По разделу 7. Социальные гарантии, льготы, компенсации.

В 1998-1999 годах в большинстве регионов заканчивается срок действия квалификационных категорий, полученных педагогическими работниками в 1993-1994 годах.

Учитывая это обстоятельство, в Соглашении (п.7.6.) Минобразование РФ и профсоюз работников народного образования и науки РФ рекомендовали органам управления образованием субъектов РФ до нормализации положения с выплатой заработной платы, своевременного проведения ее индексации продлевать сроки действия квалификационных категорий, что не противоречит п.3.9. Типового положения об аттестации педагогических и руководящих работников государственных, муниципальных учреждений и организаций образования Российской Федерации, утвержденного приказом Минобразования РФ от 17.06.93 # 256, поскольку территориальными положениями могут быть предусмотрены другие случаи продления срока действия квалификационных категорий помимо прямо в нем установленных.

При этом для желающих пройти аттестацию на другую квалификационную категорию или подтвердить имеющуюся такая возможность должна быть предоставлена, при этом могут быть также определены упрощенные процедуры аттестации, например, с учетом только практической деятельности аттестуемых, что во многом снимет возникшую по этому поводу напряженность.

В. Понкратова,

эксперт ЦК профсоюза работников народного образования и науки