На чтение: ≈ 8 мин.Итак, в ноябре в Санкт-Петербурге на свою вторую встречу соберутся театральные педагоги со всей страны. Это будут не обычные театральные режиссеры, преподаватели актерского мастерства, речи или движения, каких мы привыкли встречать в театральных вузах. Соберутся педагоги и режиссеры театра детского, такого, где играют сами дети. И еще школьные учителя, которые используют средства театральной педагогики на обычных уроках.Мы беседуем с председателем оргкомитета открытого петербургского форума «Образование средствами театра», художественным руководителем Театра юношеского творчества (Санкт-Петербург), заслуженным работником культуры РФ Евгением САЗОНОВЫМ.
– Евгений Юрьевич, почему эта встреча вторая?- Потому что первая состоялась в Москве в ноябре прошлого года. Это была Всероссийская конференция памяти Леопольда Антоновича Сулержицкого, ученика великого Станиславского, удивительного человека и одного из первых российских театральных педагогов. Именно Сулержицкий, творчески восприняв открытия Станиславского в области театра, его систему, впервые задумался не только о ее театральной сути, но и о ее педагогическом, воспитывающем значении. Посудите сами – одно из главных требований системы, созданной великим реформатором театра, было требование воспитать человека. Можно даже написать это слово с большой буквы – Человека. Не актера или режиссера, что само собой разумеется, а именно Человека! Потому что с Человека начинается все – театр, искусство, вообще жизнь.Сулержицкий создал студию, где учил своих учеников не только театральной профессии, но и жизни. Одной из ключевых тем петербургской встречи станет именно тема ученичества, понятая не только как возможность передавать и усваивать те или иные знания или навыки (в нашем случае – театральные), но более широко – как творческое и человеческое взаимодействие учителя и ученика, как взаимообогащение, если хотите, как искусство.В подзаголовок нашего форума мы вынесли слова «Великие Учителя».- Речь пойдет снова о Сулержицком?- И о нем, конечно, тоже. Но есть еще два великих имени, о которых нам хотелось бы поговорить, – это Матвей Дубровин и Зиновий Корогодский.- Если можно, расскажите о них.- С удовольствием! Тем более что мне выпало счастье лично знать их обоих, учиться у них. Матвей Григорьевич Дубровин в середине прошлого века создал в Петербурге, тогдашнем Ленинграде, уникальную систему воспитания детей театром. Это очень сложная система, философская, но если говорить простым языком, она предполагает полное, целостное, как говорят ученые, погружение ребенка в театральное пространство, в театр как таковой. Матвей Григорьевич основал Театр юношеского творчества (ТЮТ).- А Корогодский?- Зиновий Яковлевич Корогодский, можно сказать, открыл новую страницу в истории детского театра. Я имею в виду знаменитый ленинградский Театр юного зрителя (ТЮЗ) эпохи 60-х. – Насколько я знаю, эти два театра – ТЮТ и ТЮЗ – успешно существуют сегодня в Петербурге.- Да. ТЮЗу скоро исполнится 100 лет…- А ТЮТу?- Шестьдесят. Мы помладше. Когда-то нас так и называли – «младший брат ТЮЗа». Вот в этих двух «намоленных» местах и пойдет речь о творческом и педагогическом наследии Великих Учителей – Матвея Дубровина и Зиновия Корогодского. Кроме того, предполагаются еще две форумные площадки – Гуманитарный университет профсоюзов и Смольный институт, где не так давно открылся первый в стране факультет, готовящий руководителей и режиссеров театра детей. Это очень важная и востребованная сегодня профессия. Этот факультет возглавляет профессор, доктор педагогических наук Ольга Антонова. – А о чем еще кроме знакомства с творческим наследием Великих Учителей пойдет речь на форуме?- О таком важнейшем явлении, как школьная театральная педагогика. Она необыкновенно разнообразна в своих формах, методах, проявлениях. Начнем хотя бы с того, что ШТП (так ласково мы называем это вполне научное и серьезное направление) корнями уходит в далекое прошлое, в глубь веков. Уже в ХVI веке были школьные театры! А сегодня их количество увеличивается день ото дня. И это еще не все: речь ведь идет о том, чтобы сделать театр одним из предметов, который изучают в школе, ввести его в школьную программу. И о том, чтобы разные методы театральной работы – этюды, ролевые игры, освоение предлагаемых обстоятельств и многое другое – использовать при изучении самых разных школьных предметов, не только литературы и иностранных языков, но даже математики, физики, географии и тому подобного. Так давно уже сделано во многих европейских странах. И, поверьте, польза от этого великая!- Воспитание квалифицированного зрителя? – И это тоже. Но главное – человека! Культурного, современно мыслящего человека ХХI века. Мы с вами об этом уже говорили.- Можно повторить еще раз.- Много раз можно и нужно повторять: театр и образование – две вещи неразрывные. Радостно сознавать, что наше общество стало это понимать. Судите сами, в попечительском совете нашего форума выдающиеся деятели российского и мирового театра: Лев Додин, Александр Галибин, Вениамин Фильштинский. Педагогическая наука представлена такими крупными именами, как президент научно-образовательного комплекса «Сурао» профессор Гейдар Иманов, президент Петровской академии наук и искусств профессор Леонид Майборода, генеральный директор Санкт-Петербургского Дворца творчества юных Мария Катунова. – Так что разговор предстоит серьезный?- Главное, чтобы он был продуктивным. Мы ведь не только собираемся делиться опытом, мы ждем от тех, кто приедет к нам, а это, я полагаю, будут люди со всей России, чтобы они рассказали о своих Великих Учителях. В том, что они есть, были и будут, я нисколько не сомневаюсь, а о некоторых просто знаю доподлинно. Надо, чтобы их опыт, их уникальные методы не пропали, а стали, не побоюсь этого слова, всероссийским достоянием.Эта идея родилась на первой Всероссийской конференции, о которой я уже говорил вначале. Вместе с сотрудниками Московского института открытого образования доцентом Александрой Никитиной, Еленой Косинец и другими работниками лаборатории интерактивных театральных проектов мы это и придумали. Вот теперь осуществляем.Михаил ЮРЬЕВ
Выбор читателей
Комментарии