Нужны ли нам детские дома?

​На этот вопрос искали ответ организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, всех видов, участники Всероссийского конкурса инновационных проектов «Каким должен быть детский дом сегодня?», ученые, педагоги, журналисты в рамках проблемного семинара «Реструктуризация детских домов: проблемы и перспективы», который организовала и провела в ФИРО Международная макаренковская ассоциация при поддержке Минобрнауки РФ и Временной комиссии по международному, техническому и гуманитарному сотрудничеству Совета Федерации РФ (подкомиссия по вопросам детского благосостояния).

Участников семинара приветствовали директор ФИРО А.Асмолов, руководитель аппарата временной комиссии Совета Федерации по международному техническому и гуманитарному сотрудничеству В.Медведева, президент Международной макаренковской ассоциации Т.Кораблева. На пленарном заседании с интересными докладами по теме семинара выступили президент Российской макаренковской ассоциации, член-корреспондент Российской академии образования, доктор психологических наук, профессор В.Слободчиков («Детский дом как пространство становления человеческого в человеке»), директор Центра внешкольной работы имени А.С.Макаренко, старший научный сотрудник Центра реабилитационного и коррекционного образования ФГУ ФИРО, кандидат педагогических наук В.Морозов («Реабилитационно-педагогический процесс в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»), член правления Международной и Российской макаренковских ассоциаций, член-корреспондент Академии педагогических и социальных наук, руководитель Педагогического музея А.С.Макаренко А.Калабалин («Семейное неблагополучие как фактор социального сиротства»), зав. кафедрой социальной психологии МГОУ, эксперт Комитета Госдумы РФ по делам семьи, женщин и детей Т.Шульга («Новые функции детского дома в современных условиях в связи с выполнением 48-ФЗ»), начальник отдела развития деятельности по опеке и попечительству в отношении несовершеннолетних Департамента воспитания и социализации Минобрнауки РФ А.Дзугаева («Нормативно-правовые аспекты реструктуризации организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»). Второй день работы семинара был посвящен секционной деятельности. Желающие приняли участие в работе секций «Реабилитация и подготовка ребенка к помещению в семью на воспитание», «Организация работы учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, по подбору и подготовке граждан, выразивших желание принять ребенка в семью на воспитание», «Реорганизация учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в центр профилактики социального сиротства и семейного устройства детей». В третий день состоялся еще один проблемный семинар, на этот раз разговор шел о «Возможностях дистанционного компьютерного обучения для воспитанников и специалистов детских домов и школ-интернатов для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей». В работе семинара приняли участие специалисты из Великобритании, рассказавшие о международном опыте дистанционного компьютерного обучения, – Зара Афшар, Сальма Мусави Шоуштари, Томас Эдвард Хантли, Хон Александра Кнатчбулл. С российской стороны в дискуссии участвовали директор АНМЦ «Развитие и коррекция», член-корреспондент Международной академии наук педагогического образования, кандидат педагогических наук Елена Худенко («Основные направления модернизации детских домов»), генеральный директор «Проект РОСТ» Алексей Свахин («Онлайн-образование в детских домах»), консультант Департамента воспитания и социализации детей Министерства образования и науки РФ Андрей Исаков, директор Киреевской школы-интерната Тульской области Алексей Аксенов («Подготовка детей-сирот для поступления в высшие учебные заведения методом дистанционного обучения»). Такое внимание к судьбе и образованию детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, вне всякого сомнения, поможет взрослым более качественно выстраивать взаимодействие с этими детьми, осуществляя подготовку к вступлению во взрослую жизнь.