На чтение: ≈ 2 мин.Мы убеждены, что можно ставить перспективные цели по повышению качества образования, разрабатывать для этого великолепные программы, приобретать самое современное оборудование, но желаемых результатов не удастся достичь, если у работников не будет сформирована мотивация к достижению этих целей, если уровень оплаты труда не сможет обеспечить им приемлемые условия жизни. Проблема повышения уровня оплаты труда учителя, всех работников образования сегодня остра как никогда.
Ежедневно мы слышим, что зарплата учителей в нашей стране увеличивается, но в нашем районе, и в частности в нашей школе, мы наблюдаем обратное. Наша зарплата по ЕТС была и остается выше, чем по НСОТ. Мы прошли через несколько НСОТ, но ни по одной из них больше получать мы не стали. Чиновники Эртильского района подстраивают нашу зарплату под возможности района, и учитель получает все меньше и меньше. Каждая из новых систем оплаты труда приводила к ощутимому снижению заработной платы учителя. Но особое потрясение испытали учителя нашей школы при знакомстве с тарификацией по новой системе оплаты труда в этом учебном году.Учитель, имея полную учебную нагрузку, не может выйти на уровень минимальной заработной платы по стране. Например, учитель первой категории, отличник просвещения, стаж работы 35 лет, при нагрузке 22 учебных часа получает 3563 рубля. Это унижение. Тем более происходит все это в Год учителя…Виктория БОНДАРЕНКО, Татьяна АЗАРНЫХ и другие учителя школы №1, Эртиль, Воронежская область
Выбор читателей
Комментарии