Неделя «Мастер живописи, скульптуры и архитектуры»

Осенью пространство школьных коридоров и холлов наполняется яркими красками и предоставляет место детским выставкам. Это неделя «Мастер живописи, скульптуры и архитектуры».

Мир увлечений ребенка – это фейерверк положительных эмоций, это удивление и радость открытий. Мы хотим, чтобы наши учащиеся рассказывали друг другу о своих интересах и увлечениях, делились радостью творчества.

Автором выставки может стать любой ученик с 1‑го по 4‑й класс, а его помощником или наставником в подготовке и организации выставки – любой взрослый, разделяющий и поддерживающий интерес ребенка (классный руководитель, учитель-предметник, воспитатель ГПУ, родители, старшие братья и сестры).

Рассказы о неделях мастеров передаются обычно школьниками из уст в уста, от поколения 2‑4‑х классов к младшим – первоклассникам. Первоклассники обычно самые активные участники выставок и мастер-классов. Маленькие непоседы, почемучки и фантазеры, они с радостью рассказывают друг другу о том, что умеют, и начинают активно учиться друг у друга и старших ребят. Им всегда есть о чем поговорить, они всегда придумают, во что играть.

– Во время осенних каникул мы провели классный час, посвященный организации выставок, – делится своим опытом с коллегами учительница одного из первых классов Елена Ивановна Захарова. – Я постаралась доступно объяснить ребятам, в каком событии им предстоит участвовать и как к нему подготовиться. Был разработан понятный и короткий алгоритм. На тот момент уже были присланы два видео от участников 3‑х классов, я продемонстрировала их детям и родителям. Мы обсудили, который из них более удачен и почему. Выяснили, что обязательно должно быть в видео. Когда мне на почту приходили видеоролики, то я показывала их всему классу. Авторы видеосюжетов были очень горды собой, их радовало внимание ребят к их увлечению и интересу. А одноклассники, видя радость мастера, тоже загорались желанием рассказать о своем увлечении.

Порой замысел выставки может родиться как вдохновение после урока. Об этом рассказала Анна Владимировна Паршакова, ее четвероклашки провели онлайн-выставку «Космос»:

– Своим ученикам я рассказала о том, что когда-то вместе с сыном мы создавали макет Солнечной системы. Ребята ушли на двухнедельные каникулы с идеей, а вернулись уже с продуктами своего творчества.

В этом учебном году мы впервые попробовали провести знакомство с выставками, используя привычные для детей мобильные устройства. Для этого была создана специальная памятка, работая с которой ребенок учился загружать приложение на телефон и считывать QR-код. Таким образом, он становился участником виртуальной выставки. Тематику выставки ребенок мог узнать из программы, опубликованной на нашем сайте Проектошка.рф.

Выставки и снятые по ним видеосюжеты отличаются хорошим уровнем качества трансляции и наличием интерактивных элементов. То, что у нас бывает обычно на мастер-классах, частично перекочевывает в формат выставок, и это новый интересный формат, который нам предстоит осмыслить.

А у учеников 3‑го класса в процессе обсуждения сказки родилась идея создать самодельные рукописные книги отзывов для одноклассников – авторов выставок. Она пришлась всем по вкусу!

Ирина ФИЛАТОВА, Валерия ТАХЧЕВА, учителя начальных классов школы №2009;
Галина ХИЖНЯКОВА, педагог-психолог школы №2009