Наставники. Считать неделю без школы прожитой зря!

В последнее время зазвучали по-новому некоторые старые понятия, в том числе и такое подзабытое слово, как «наставник» (по С.И.Ожегову, наставник – учитель и воспитатель, руководитель). Убежден, очень важно, чтобы в жизни каждого человека наряду с родителями, бабушками и дедушками были такие люди. Мне, например, очень повезло с наставниками. С благодарностью помню каждого. Но сегодня расскажу о двух из них.

В начале моего профессионального пути был замечательный ташкентский педагог Елена Борисовна Чеврениди. Она стала моим наставником на всю жизнь с первого курса пединститута, открыв мир детства и школы во всем его многообразии, навсегда приобщив к этому сложному и удивительному сообществу.Елена Борисовна увлекала не только словом (учение с увлечением), но и собственным педагогическим творчеством в реальной школьной и внешкольной действительности, в пионерском движении тех лет. С первого курса мы приняли один из ее законов: «Считать неделю без школы прожитой зря!» Наше педагогическое становление происходило в постоянном взаимодействии с детьми при чуткой поддержке опытного наставника.Старшекурсниками мы сблизились и с замечательной семьей Елены Борисовны, стали своими в ее хлебосольном доме. Она постепенно становилась нашим мудрым советчиком по многим жизненным вопросам. Не случайно большинство выпускников Чеврениди связали свою судьбу со школой, а десятки из них, кроме того, назвали своих дочерей прекрасным именем Елена.В студенческие же годы еще одним моим наставником на всю жизнь стал Василий Александрович Сухомлинский. Я не был с ним знаком лично. Когда мы, группа студентов Ташкентского пединститута, увлеченные (в том числе с подачи Елены Борисовны) его гуманной педагогикой и практикой Павлышской школы, решили на деньги, заработанные в трудовом семестре, съездить к Сухомлинскому, то с болью узнали о его смерти…А дальше были погружение в педагогическое наследие Сухомлинского, его осмысление на разных этапах отечественного образования, прикосновение к удивительной биографии Человека, Педагога, Гражданина. И попытки донести все это богатство до новых поколений будущих педагогов, социальных работников.В нынешнем году Е.Б.Чеврениди и В.А.Сухомлинскому могло бы исполниться сто лет. Посчитал, что правильным было бы вспомнить о таких наставниках и на страницах «Учительской», с которой оба они дружили долгие годы педагогической деятельности. ​Ефим ШАИН, профессор Тульского госпедуниверситета, Тула