На чтение: ≈ 6 мин.Роль наставника для педагогов велика. Современное образование невозможно без сопровождения такого человека.
С 1 сентября 2023 года Приказом Министерства просвещения РФ введена квалификационная категория «педагог-наставник». В педагогике выделяют несколько видов наставничества, которые предполагают взаимодействие наставника и наставляемого в разных ролевых ситуациях. Например, «педагог-педагог», «руководитель образовательной организации-педагог», «студент-педагог» и «работодатель-педагог». Наставником по сути является любой педагог.
«Век живи, век учись!» Слова этой русской пословицы, как нельзя лучше подходят к теме нашей статьи. Действительно, как только ребенок родился, он всегда учится жить в этом мире: дышать, пить, кушать, ходить, говорить, держать предметы, изо дня в день он приобретает новые навыки и умения. С раннего детства дети мечтают о разных профессиях, примеряют роли, обыгрывают жизненные ситуации. Детский сад, школа, профессиональные образовательные организации – все это направлено на всестороннее развитие личности человека.
Наставник – это ответственный человек. Он способен увлечь, заинтересовать и раскрыть потенциал другого, вызывает уважение и является авторитетом. Наставниками могут быть обычные люди, которые чуть старше по опыту, и могут им делиться. И их помощь не менее ценна для профессионального роста. Увлечения, направленность личности и интересы объединяет людей в профессиональные сообщества. Педагогическое образование объединило людей, которые связали свою профессиональную деятельность с детьми. Такие люди, на наш взгляд, отличаются, от других, тем что они открыты, добры, позитивны, активны. Будто в их глазах горят искры новых идей, новых проектов, они всегда готовы поделиться всем этим с окружающими людьми. И когда такие люди встречаются, обмениваются мыслями, происходит обогащение, пополнение знаний, опыта.
Нам особенно повезло учиться у выдающегося профессора, доктора педагогических наук, заслуженного учителя Светланы Акимовны Козловой, человека с большой буквы, интеллигентного, высокообразованного и тактичного.
Свои лекции она выстраивала таким образом, что студенты были вовлечены в образовательные беседы, живое обсуждение педагогических ситуаций, где каждый мог высказать свою точку зрения. Светлана Акимовна всегда с интересом слушала ответы. Такое уважительное, доверительное общение профессора со студентами раскрывало подлинное отношение к выбранной профессии.
Светлана Акимовна Козлова раскрывала творческий потенциал у студентов. Придумывала различные задания: найдите материал, изучите, проанализируйте, выделите главную мысль в тексте, запишите свои умозаключения, сочините по данной теме сказку или пословицу. Как было интересно нам студентам-педагогам-практикам выполнять такие задания. На лекциях мы слушали ответы своих коллег и были приятно удивлены, тем сколько талантливых педагогов работает в дошкольных организациях. Умение внимательно слушать собеседника, отличительная черта Светланы Акимовны Козловой. Как важно в жизни каждого человека, чтобы его слова услышали. В диалоге каждый имеет возможность высказаться, узнать мнение собеседника, именно так происходит обмен информацией в обществе людей. Характерная особенность педагогического сообщества – такт и уважение.
Светлана Акимовна Козлова наш главный наставник. Она научила нас любить свою профессию. Неоспоримый факт, человек любящий свою профессию, более успешен, чем его коллеги. Такие люди более открыты, общительны, настроены на рабочий лад. Они находятся в потоке позитивных мыслей. В силу чего, такие педагоги легко объединяются в творческие коллективы, участвуют в конкурсах педагогического мастерства, она готовы делиться своим опытом работы. Такие невидимые крылья дарит человеку наставник, когда-то поверивший в его безграничные возможности. Поддержка бывает разной: кому-то может помочь доброе слово, кому-то мудрый совет, а кого-то может вдохновить личный пример. В народе есть выражение: хороший пример для подражания.
Символично, что 2026 год объявлен Министерством просвещения Российской Федерации Годом дошкольного образования. Эта инициатива направлена на повышение качества воспитания и развития дошкольников, улучшение инфраструктуры детских садов и поддержку педагогов.
Мы желаем каждому человеку встретить в жизни такого наставника, который сможет направить его на путь профессионального роста и развития.
Наталия КОНДУКТОРОВА, воспитатель ГБОУ «Школа № 2127»;
Татьяна ДВОРЕЦКАЯ, воспитатель ГБОУ Школы №1499 имени Героя Советского Союза Ивана Архиповича Докукина,
г. Москва
Комментарии