На чтение: ≈ 7 мин.Школа – отдельная система со сложной структурой, и конфликтов там не может не быть. Но проблемы решаются: некоторые самой школой, а некоторые – ее учениками.
Я заинтересовалась деятельностью школьной службы примирения, так как давно считала, что одна из главных проблем в моей школе среди учеников и учителей – проблема недопонимания. Не каждый услышан, а значит, могут возникать конфликты и обиды. Ребята, на мой взгляд, недостаточно сплочены, большинство как будто порознь. Я считаю, что так быть не должно! Я пришла в службу и теперь гордо заявляю: «Хорошо, что есть мы, школьная служба примирения!»
Волонтеры не только помогают урегулировать споры и сложные ситуации, но и организовывают мероприятия на развитие коммуникативных навыков и эффективного общения в нашей школе. Ну и я, конечно, в числе активистов!
Все наши дела направлены на то, чтобы ребятам и учителям в нашей школе было комфортно. И все наши мероприятия абсолютно разные – от фестиваля настольных игр и активных перемен до различных тренингов и конкурсов. Это требует ответственности, энергичности, новых идей и вдохновения, терпения и усидчивости – всех тех качеств, которые присущи каждому из волонтеров!
Наша волонтерская команда довольно большая, около двадцати человек, и все мы опора и поддержка друг для друга! Быть волонтером – это, конечно, труд, нехватка времени и иногда сил и нервов, но это и возможность обрести новых замечательных друзей, найти себя, прокачать навыки, а возможно, и определиться с профессией!
Каждый из нас проходил обучение, и благодаря этому я стала менее конфликтной и вспыльчивой. Примиряя других, ты сам невольно становишься склонен к мирным решениям сложных ситуаций. Но мы все еще учимся проводить примирительные встречи и круги сообщества, вести публичные мероприятия, а еще мы учимся учить других!
Я чувствую в себе готовность помогать людям, я всегда открыта к диалогу. Но и к работе над ошибками я стала относиться как к возможности развития. Раньше было иначе, я переживала. Сейчас мы обсуждаем, делимся своими проблемами, и становится легче. Тем более что в нашей команде действует принцип «Критикуешь – предлагай». И я правда стараюсь предлагать и реализовывать.
Я считаю, что такой путь приведет к сплоченности и взаимопониманию как в нашей школе, так и в других. Не важно, столица это или регион. Мы уже видим результаты нашей деятельности: ребята и учителя обращаются за помощью, учатся сами примиряться, проводить встречи и классные часы в формате круга и благодарят за помощь.
И это только начало, я уверена, вместе мы достигнем большего! В нашей школе уже формируется культура восстановительного подхода – ненасильственное разрешение конфликтов, ответственность и уважение. Значит, голос каждого будет услышан, и это наша общая заслуга!
Дарья КОМАРОВА, ученица 8‑го класса школы №1285, волонтер ШСП «Пазл доверия»
Комментарий
Елена ЕПИХИНА, куратор ШПС школы №2044:
– У известного колумбийского писателя Габриэля Гарсии Маркеса есть такие строки: «Минута примирения дороже целой жизни, прожитой в дружбе». Даже между самыми близкими друзьями иногда возникают конфликты. Конфликт – это всегда нарушенная коммуникация между людьми. А в школе помимо конфликтов иногда происходят ситуации с нанесением урона: испорченные вещи, драки. Школьная служба примирения способна разрешить подобные ситуации.
Медиатор школьной службы примирения благодаря восстановительным технологиям помогает конфликтующим установить диалог, чтобы они могли обсудить возникшую ситуацию, откровенно рассказать друг другу о своих чувствах, наладить отношения. Для меня как медиатора важно не то, что случилось, ведь на это уже никак нельзя повлиять, а то, какой выход из ситуации найдут конфликтующие, о чем договорятся, чтобы подобная ситуация не повторилась в дальнейшем.
В 2022‑2023 учебном году в состав нашей школьной службы примирения вошли юные волонтеры – ученики 8‑9‑х классов. Ребята помогают в проведении кругов сообщества, классных часов «Учусь общаться», информируют о деятельности ШСП, участвуют в городском клубе «Диалог дружбы», проводят совместные мероприятия с юными волонтерами межрайонного совета директоров №6 СВАО. Вместе со взрослыми волонтерами они приобрели опыт разрешения настоящих конфликтов.
Для видеоролика, представляющего нашу службу, ребята сочинили такие строки:
Если в школу неохота,
В школе обижает кто-то,
В раздевалке прячут вещи,
Петька надавал затрещин,
Если с другом ты подрался
Или просто поругался,
Не заводи конфликт в тупик,
Хоть все сам решать привык.
Обращайся без сомнения
В нашу службу примирения,
ШСП решит конфликт,
Отношения сохранит.
Активное участие юных волонтеров в работе школьной службы примирения помогает выстраивать в школе доброжелательное, комфортное, безопасное образовательное пространство.
Выбор читателей
Комментарии