На чтение: ≈ 5 мин.Знаете ли вы, что такое моветон, паритет и галифе? А как правильно – «в Останкино» или «в Останкине»? Чем «дать маху» отличается от «попасть впросак» и «сесть в лужу»? На самом деле на эти и многие другие вопросы каждый носитель русского языка отвечает для себя ежедневно, задумываясь или нет, но выбирая определенный вариант в речи. А почему именно так в языке и как в этом разобраться, рассказывает один из авторов проекта «Грамматики» начальник методического отдела Центра просветительских инициатив Министерства просвещения РФ Ольга Шугаева.
Судьба русского языка богата интересными фактами. Для того чтобы пролить свет хотя бы на некоторые из них, был запущен интерактивный просветительский проект «Грамматики». Для все тех, кто хочет говорить по-русски правильно, для больших и маленьких жителей нашей страны в удобном современном формате проект рассказывает о правилах, изменениях и удивительной истории русского языка.
«Мы были очень внимательны к формату: важно, чтобы информация была по-настоящему широко доступна. Современные школьники, которые на «ты» с ИТ-технологиями, благодаря проекту получили возможность узнавать интересные факты о русском языке в социальной сети в официальной группе проекта ВКонтакте, в игровой форме через интерактивные тренажеры, слушая или просматривая короткие видео. Взрослые – учителя, классные руководители, школьная администрация – получили проверенный готовый контент для организации современного образовательного пространства», – отметила Ольга Шугаева.
В проекте несколько направлений. Основной раздел – «Библиотека плакатов», здесь в простом, но ярком формате представлены самые разные факты из области языкознания – от традиционных правил правописания, которые необходимо знать каждому школьнику, до этимологических тонкостей, которые интересны настоящим знатокам языка. Это регулярно пополняющийся архив с удобной систематизацией по разделам, которые указаны на каждом плакате. В библиотеке любой плакат можно скачать в версии для печати.
Раздел «Грамматики говорят» – банк видеороликов. Ученые-лингвисты, журналисты и писатели, школьные учителя и педагоги-психологи, университетские преподаватели, актеры и профессиональные дикторы в небольших видеомонологах рассказывают о том, как язык становится великим и могучим. Почему смешное смешно, есть ли у языка память, как в языке появляются новые смыслы, в каких случаях и как говорят нет – уже сейчас ответы на эти вопросы доступны всем подписчикам страницы проекта ВКонтакте https://vk.com/grammatiki.
В разделе «Грамотная школа» школьники и учителя найдут интересные идеи о том, где еще в школе (кроме уроков русского языка) может пригодиться грамотность.
«Порозенталим?» – еще одно направление проекта. Игровые технологии прочно вошли в нашу жизнь, поэтому использовать их, для того чтобы открывать новое и интересное в родном языке, вполне логично. Интерактивные тренажеры, размещенные в этом разделе, позволят расширить словарный запас, совершенствовать навыки правописания, развить языковое чутье и повысить уровень лингвистической эрудиции. Проходить задания раздела можно с учителем и самостоятельно в любое свободное время и в удобном для себя графике, предпринимая столько попыток, сколько необходимо, чтобы добиться индивидуального результата.
«Язык народа – свидетельство его образованности, верное доказательство степени его просвещения» (Николай Лобачевский). Давайте жить грамотно!
Юлия ЕСАУЛЕНКО, заместитель начальника методического управления Центра просветительских инициатив Министерства просвещения РФ
Выбор читателей
Комментарии