Мы – люди не местные… Родина начинается со школы

«Большая перемена» – передача информационно-поучительная», – еще раз обозначил жанр субботней программы ее ведущий Алексей Нестеренко. И тут же поучил всех вставших рано с постели или с мягкого дивана: школа в России-де – больше, чем просто школа. А кто сомневался, тот к телеэкрану и не встал, встали лишь некоторые энтузиасты-граждане, которые не теряют надежды увидеть что-то и в самом деле не столько информационное, сколько поучительное.

В эту субботу дождались: им решили рассказать провинциальную историю. История и в самом деле поучительная. Вот только вопрос, для кого. На экране – небольшой поселок, в поселке живет обычный мальчик, ну просто современный Ванька Жуков, решивший написать письмо в министерство дяденькам, которые его жизни ну совсем не знают. За кадром – сытый и слегка насмешливый голос ведущего, которому, наверное, такое ерническое озвучивание письма кажется очень удачным. Камера лениво скользит по закрытому магазину, разрушенному спортзалу, вместе с мальчиком на мотоцикле мчится по проселочной дороге к лесу (грибов много!), заглядывает в столярную мастерскую, где делают «нужные людям поделки, например гробы», потому что циркулярная пила в поселке одна. «Когда каникулы и много свободного времени, – продолжает рассказ от имени мальчика Нестеренко, – я часто хожу в гости к своему лучшему другу Пашке, дом у него большой, крепкий, уютный, Пашкины родители всегда рады гостям, мне особенно». Иллюстрация сказанному – разрушенный дом, из которого Пашкина семья уезжает. Дом умер, а ведущему весело, он мальчику не сочувствует, видать, души на то не хватает. А камера уже уходит дальше. Разбитая машина с прицепом – общественный транспорт, собачья упряжка – для того чтобы зимой ездить за хлебом, колодец – нехитрый источник воды, который не иссякает в любую пору, клуб – разваленное, разрушенное здание. Подниматься на второй этаж опасно, но паренек рискует. «Жизнь бьет ключом, – не опасается за него ведущий. – Народ радуется после работы». Смотрит паренек на все это натуральное запустение, боится, что школу закроют, придется ездить в уцелевшую за 40 километров (уж не на собаках ли?!) и останутся в поселке только сосны и дождик, природа без людей. Не закрывайте школу, просит мальчик. Так и хочется сказать ему в ответ: «Милок, у нас ведь нынче реструктуризация, не каждому селу посчастливится школу сохранить. Вот и судьбу твоей будет решать неизвестно кто и неизвестно из чего исходя!» И, словно подслушав это, авторы передачи выпускают на свет Божий вице-губернатора Коми, которая все знает: и то, что Республика Коми была ГУЛАГовской , а данный населенный пункт – поселением, и то, что полная школа, где учатся сегодня 30 учеников, на следующий год станет всего лишь начальной, а старших школьников и в самом деле начнут возить в соседнее село. Иными словами, как некогда у клуба, магазина и домов был шанс исчезнуть с лица земли, так теперь появился он и у школы. У этой вполне благополучной и крепкой школы, которую недавно отремонтировали, в которую завезли новую мебель, в которую приехали на работу два новых педагога для старших классов. Село и школа – вещи неразделимые, это вице-губернатор понимает, но что она может сделать перед лицом той самой реструктуризации, которая стирает с лица земли и школы, и села? Было поселение и не будет его, кого это волнует, кроме мальчика, который никуда не хочет уезжать, пытается объяснить взрослым, что это его родная сторона, что не дело, когда исчезают разом магазин, больница, клуб, школа. В масштабе одного поселка – малость, в масштабе всей России – край, перейдя через который теряешь Родину.