На чтение: ≈ 10 мин.Более 5,4 тысячи московских школьников стали победителями и призерами открытых городских научно-практических конференций.
«Уже со школьной скамьи у столичных учащихся есть возможность реализовывать смелые идеи, участвовать в исследованиях и создании инновационных проектов. Так, уже 10 лет мы проводим научно-практические конференции для учеников 7–11-х профильных и предпрофессиональных классов. Ребята представляют разработки, выполненные под руководством преподавателей и научных сотрудников ведущих университетов страны. В этот раз школьники подали более 32 тысяч заявок. На финальных этапах эксперты оценили более 15 тысяч проектов, среди которых: автономный орбитальный дрон, робот-библиотекарь и нейросетевая система для предсказания кибератак. Свыше 5,4 тысячи детей стали победителями и призерами научных конференций. Старшеклассники, успешно защитившие свои проекты, получат дополнительные баллы при поступлении в университеты. Уверена, что многие разработки ребят улучшат нашу жизнь в будущем», — рассказала Анастасия Ракова, заместитель Мэра Москвы по вопросам социального развития.
Так, ученики инженерных и ИТ-классов приняли участие в конференции «Инженеры будущего». Они представили прототипы устройств, приложений и результаты прикладных исследований в области технических наук. Эксперты отметили автономный орбитальный дрон для детальной фотосъемки космических объектов, робота-библиотекаря с функцией подбора книг с помощью искусственного интеллекта, нейросетевую систему для предсказания кибератак и прототип поезда на магнитной подушке. Победителями и призерами стали более двух тысяч детей.
«Мне очень интересна инженерная деятельность, в частности, создание роботов. Мой проект — это роботизированная платформа для автоматизации доставки заказов на складе. Я выбрал эту тему, потому что считаю ее актуальной, ведь маркетплейсы развиваются очень быстро, их склады расширяются, а процессы нужно как-то автоматизировать», — отметил ученик инженерного класса школы № 1542 Антон Щеглов.
«Я представила автономного шестилапого робота “Микро бро”. В наше время все чаще встречаются проблемы, где люди рискуют жизнью. Например, это какие-то военные действия, географические исследования, чрезвычайные ситуации. Данный робот как никто другой может помочь людям во всех этих ситуациях за счет своей маневренности и проходимости. Моей задачей было создать робота для упрощения жизни людей, который может брать на себя большие нагрузки и преодолевать препятствия, которые не под силу гусеничным или колесным роботам», – объяснила ученица ИТ-класса школы № 1560 Анфиса Потеха.
«Моя разработка — это беспилотный аппарат для сборки мусора с поверхности воды. Он предназначен для очистки водоемов. Я решил заняться этой проблемой, потому что хочу наладить экологию в нашей стране. А еще, когда я иду в школу, вижу, что пожарные пруды забиты мусором. Мои разработки могли бы быть интересны правительству нашей страны. Туристы должны приезжать к нам и видеть, как у нас чисто», – сказал ученик 10-го инженерного класса школы № 491 Владислав Труфилов.
Школьники, которые увлекаются медициной и естественными науками, выступили на конференции «Старт в медицину». Ребята представили работы по различным темам — от биоинженерии и медицинской генетики до стоматологии и фармацевтики. Призовые места завоевали более 680 участников. В числе их разработок бионические протезы, прототипы растительных лекарств и вакцин и роботы для медицинского сопровождения пожилых людей.
«С самого детства я мечтала стать врачом и помогать другим людям, поэтому сфера медицины была для меня самой подходящей. Мой проект посвящен созданию модели системы кругов кровообращения. Она поможет ученикам 9–11-х классов изучать анатомию и наглядно запоминать, как двигается кровь по телу человека. Это, мы надеемся, будет способствовать улучшению результатов на ЕГЭ по биологии», — рассказала Александра Данилова, ученица медицинского класса школы № 2087 «Открытие».
«Мой проект посвящен аутотрансплантации зубов мудрости. Это модернизированная денто-модель с частичным использованием естественных зубов. Аутотрансплантация сейчас становится все более популярной процедурой. Это достойная альтернатива имплантации, так как детям и подросткам она противопоказана из-за того, что их зубы и челюсть растут, и имплант может из-за этого сдвигаться. Аутотрансплантация — это пересадка своего же зуба на место другого. Мы пересаживали зуб мудрости, потому это рудимент, он особо не участвует в жевательном процессе. Я выбрала такую тему, потому что мои сверстники сталкиваются с этой проблемой. После медицинского класса моя мечта — стать стоматологом», – поделилась ученица 10-го медицинского класса школы № 1357 Софья Морозова.
Конференция «Наука для жизни» включила в себя четыре направления. В направлении «Шаг в бизнес» призовые места заняли более 960 школьников, разработавших свои бизнес-проекты. Среди самых успешных — домашняя кондитерская Vishnibakery, музыкальный проект по созданию голосовых тегов для битмейкеров 204tags и бренд украшений ручной работы «Мурашки». Эти бизнесы уже приносят старшеклассникам доход.
Ученики медиаклассов защитили проекты в направлении «Медиастарт». В число самых успешных вошли лонгрид о влиянии геополитики на подростков, телеграм-канал с советами по UX/UI-дизайну, видеорепортаж о детях-фигуристах с расстройствами аутистического спектра и подкаст о школьном образовании на языках народов России. Призовые места завоевали более 980 участников.
В направлении «Мегаполис как пространство успеха и социальной ответственности» ребята представили образовательные, культурные и социальные проекты, которые улучшают жизнь в большом городе. Победителями и призерами стали более 180 участников. В число их работ вошли методика изучения средств выразительности языка по текстам современных песен, исследование о влиянии селфи на самооценку подростков с разными типами темперамента и разработка способов борьбы со стрессом перед экзаменами.
В направлении «Многообразие науки» все желающие школьники демонстрировали проекты в разных областях технических, естественных, социальных и гуманитарных наук — от астрономии и кибернетики до филологии и экономики. Победителями и призерами стали более 640 учеников. Среди их проектов — анализирующая болезни растений нейросеть, разработка двигателя для сверхлегких исследовательских ракет, исследование о проблемах современной книжной полиграфии и метод утилизации полиэтилена при помощи восковой моли.
Участие школьников в открытых городских научно-практических конференциях — часть образовательного маршрута московских предпрофессиональных классов. Успешное выступление на конференциях дает ребятам шанс получить дополнительные баллы при поступлении в вузы — партнеры предпрофессионального образования. Оператор конференций — Институт развития профильного обучения Московского городского педагогического университета. Подробнее о предпрофессиональном образовании в столице можно узнать на портале «Школа. Москва», а также в телеграм-канале «Моспредпроф».
Выбор читателей
Комментарии