На чтение: ≈ 5 мин.Программа воспитания детей дошкольного возраста предусматривает знакомство воспитанников с природными просторами Отечества, многообразием народов и традиций, славным историческим прошлым и героическими личностями. И все же, пожалуй, главное для малышей – любовь к своим семье, друзьям, детскому саду, родному городу.
Семья – главная опора в жизни человека. Традиционно семейные команды дошкольных групп являются активными участниками фестиваля «Всей семьей на старт» и занимают призовые места, проявляя сплоченность и спортивный азарт.
Важный момент в воспитании любви к Родине у дошкольников – это формирование добросердечного отношения к ветеранам и защитникам Отечества. На примерах героизма и отваги, описанных в известных произведениях искусства, увлекательно проводятся тематические беседы, например, «Бронзовый солдат», «Города-герои», «Дети и война».
У нас есть мини-музей, экспонаты, которые там расположены, предоставило НП «Солдаты Отечества». На экскурсиях ребята с интересом рассматривают каску солдата, осколок гильзы, фляжку бойца. В музее представлена картина участника битвы на Курской дуге (под Прохоровкой) Георгия Алексеевича Виноградова, которая была подарена к 65‑летию Великой Победы.
Во время встреч с ветеранами ребята активно обсуждают художественные и музыкальные произведения патриотического характера, торжественно исполняют гимн Российской Федерации и военные песни. Ветераны беседуют со школьниками и рассказывают о боевых наградах и подвигах. Ребята дарят ветеранам творческие подарки.
Для воспитания патриотических чувств к Родине с дошкольниками проводятся беседы и викторины, где они знакомятся с достопримечательностями города, его историей, а также с известными жителями Москвы. Эти мероприятия направлены на воспитание любви к родным местам и своей малой родине. В рамках этой работы проводятся досуги «День города»: в творческой деятельности воспитанники визуализируют свои наблюдения и мысли о месте, где они живут. В дальнейшем педагоги совместно с детьми и родителями организовывают выставку «Моя Москва». В дошкольных группах школы размещены уголки с символами государства, портретом Президента РФ, фотографиями города и его достопримечательностей. Ребята разучивают гимн России и исполняют его с глубоким воодушевлением.
Ведущая деятельность дошкольников – сюжетно-ролевая игра. Дети проявляют свои лучшие качества в играх «МЧС», «Моряки», «Летчики», «Пожарные», «Космонавты» и др. Занимаясь дидактическими играми «Узнай и расскажи», «Символы России», «Когда это было», дошкольники закрепляют знания о символике родной страны.
В своей работе педагоги активно используют устное народное творчество, так как оно является богатейшим источником познавательного и нравственного развития: ребята знакомятся с пословицами и поговорками, сказками и былинами. Педагоги объясняют их смысл и значение, а также историю их возникновения. Воспитание любви к родному городу, месту, где ты родился и живешь, играет огромную роль в развитии патриотических качеств у детей старшего дошкольного возраста. Проекты, в ходе которых дети знакомятся с достопримечательностями столицы, ее прошлым, настоящим и знаменитыми людьми, вызывают у воспитанников чувство одобрения и желание изобразить то, о чем узнал и что увидел.
Для осуществления целенаправленного патриотического воспитания детей рекомендуется проводить циклы мероприятий, которые направлены на привитие любви к семье, городу и Родине. Эффективность в данной работе невозможна без участия родителей! Именно с их помощью можно развивать у ребят такие качества, как сочувствие, сострадание, милосердие, гордость и патриотизм!
Елена ФЕДОТОВА, педагог-психолог школы №825 имени В.А.Караковского
Выбор читателей
Комментарии