Мое призвание – медицина

Ежегодно выпускникам девятых классов совместно с родителями приходится принимать важные решения о том, куда пойти учиться дальше, чтобы впоследствии приобрести востребованную профессию. Наша школа участвует в четырех городских проектах, и помимо инженеров, педагогов и предпринимателей мы готовим медиков. По крайней мере, даем ребятам возможность почувствовать, есть ли у них призвание стать врачом.

К поступлению в медицинский класс ребята начинают готовиться с 7‑го класса благодаря смежному проекту «Естественно-научная вертикаль», в котором особое внимание уделяется изучению биологии и химии, а также основам научной исследовательской и проектной деятельности. Ученики принимают участие в олимпиадах, конференциях, собирая портфолио, на ознакомительном уровне изучают медицинские элективные курсы.

При зачислении в 10‑й медицинский класс учитываются результаты экзаменов, а также личные достижения и мотивационное письмо, в котором ребенок обоснованно отвечает на вопросы о том, почему он хочет обучаться в этом классе, к чему стремится, какая деятельность ему интересна, какой вуз является его целью. В течение двух лет идет активная подготовка не только к успешной сдаче ЕГЭ по биологии и химии, но и к мероприятиям, дающим дополнительные баллы при поступлении в вузы, в их числе Всероссийская Сеченовская олимпиада школьников по биологии и химии, Пироговская олимпиада по биологии и химии, конкурс «Интеллектуальный мегаполис. Потенциал», открытая городская научно-практическая конференция «Старт в медицину», городское соревнование «Первая помощь».

Ребята занимаются в помещении школьной медицинской лаборатории с новейшим оборудованием, отрабатывают практические навыки – от приготовления микроскопических препаратов до оказания первой помощи и выполнения медицинских манипуляций на фантомах и манекенах с использованием «Телементора», сравнивают норму и патологию внутренних органов с помощью интерактивного анатомического атласа «Пирогов», изучают основы телемедицины с цифровой поликлиникой, систематически посещают экскурсии, лекции и мастер-классы, проводимые организациями-парт­нерами, знакомятся с преподавателями и работодателями. В рамках проекта «Профессиональное обучение без границ» ребята обучаются в колледжах и получают свидетельства государственного образца о профессиях «младшая медицинская медсестра по уходу за больными», «лаборант химического анализа», «косметик».

Медицина является одним из самых востребованных во все времена направлений, большой конкурс на бюджетные места обязывает обучающихся приобретать высокую конкурентоспособность. Представители московских медицинских вузов открыто говорят о том, что наиболее заинтересованы в приеме на факультеты именно выпускников медицинских классов, поскольку такие ребята осознанно идут в профессию, выделяются на фоне других абитуриентов и имеют тот уровень, который нужен для дальнейшей работы с ними, таким образом, обеспечивается преемственность между школами и университетами.

Некоторые ребята, начиная обучаться в проектном классе, понимают, что не готовы связывать свою жизнь с медициной, и меняют траекторию на том этапе, когда это не критично и есть запас времени, для того чтобы попробовать себя в другом направлении и хорошо подготовиться к выпускным экзаменам, поэтому так важно в ограниченные сроки погрузить старшеклассников в атмосферу направления и ознакомить с профессиями, такими, какие они есть в реальности.

Меняются времена, меняется мир, новые поколения сильно отличаются от прежних, появляются новые профессии, и у современного школьного образования среди основных задач можно выделить несколько: прогнозирование рынка труда и потребности в кадрах, своевременная профориентация школьников и оптимизация процессов. Создание предпрофессиональных классов в московских школах на сегодняшний день является мощнейшим инструментом для решения этих задач и обеспечения помощи московским семьям в выборе профессиональной траектории подрастающих поколений.

Алена КИСЕЛЕВА, учитель биологии, куратор направления «Медицинский класс в московской школе» школы №2048