Минпросвещения утвердит список игрушек для детских садов: что думают об этом педагоги

Минпросвещения России совместно с заинтересованными органами исполнительной власти и экспертами занимается формированием обязательного перечня средств обучения и воспитания – в том числе игр и игрушек – для дошкольных образовательных организаций на федеральном уровне.

Новый перечень станет важным элементом единого образовательного пространства России. Детские сады получат доступ к учебным материалам, игрушкам и оборудованию отечественного производства – безопасным и подходящим для дошкольников. При составлении списка учтут итоги Всероссийского конкурса «Родная игрушка», который поддерживает талантливых производителей, чьи изделия несут воспитательный заряд и отражают национальные ценности. Игры и игрушки из минимального перечня помогут детям познакомиться с традициями, народным искусством, историей и успехами нашей страны.

Что думают педагоги о новой инициативе? Своими взглядами они поделились с «Учительской газетой».

Елизавета Воронова, старший воспитатель ГБДОУ детского сада № 2 Кронштадтского района Санкт-Петербурга:

Перечень разрешенных игрушек в детском саду необходим для соблюдения стандартов безопасности и образовательных требований. Этот документ будет служить основой для выбора игрушек, которые можно будет использовать в образовательном процессе и игровой деятельности детей.

Перечень обеспечит соответствие игрушек требованиям безопасности, особенно это важно в процессе закупок: сертификация, соответствие возрасту, развивающий потенциал и другие.

Игрушки должны способствовать развитию различных навыков и способностей детей: физических, социальных, когнитивных и других.

Министерство просвещения РФ планирует включить в перечень игрушки, отражающие традиционные ценности российского народа, благодаря которым дети узнают о народных промыслах и исторических персонажах. Это позволит ребятам знакомиться с культурой своей страны и формировать чувство патриотизма.

Таким образом, перечень разрешенных игрушек является важным инструментом для обеспечения безопасности и качественного образовательного процесса в детском саду.

Юлия Селиверстова, заведующий МАДОУ детского сада № 172 города Тюмени:

 Игрушки – первые друзья ребенка. Важно, чтобы они не только забавляли и радовали, но и учили и развивали, несли знания, ценности и нормы родной культуры, были безопасны и соответствовали возрасту.

Думаю, что Лабубу и Хаги Ваги есть наша российская альтернатива – Чебурашка, а Лего – российский конструктор «РОБИ». Правильно подобранная игрушка поддержит физическое, когнитивное и социальное становление; разовьет навыки – моторику, логику, воображение; обеспечит всестороннее развитие и поможет узнать мир вокруг.

Как заведующий детского сада, поддерживаю создание перечня разрешенных игрушек, ведь ребенок через игрушки познает мир.

Любовь Минаева, воспитатель МОУ Куркинская СОШ № 1, наставник-просветитель Тульской области:

Инициатива по созданию единого перечня игр и игрушек для детских садов направлена на установление четких стандартов оснащения дошкольных групп. Минимальный стандартный перечень позволит гарантировать базовое качество, чтобы каждая игрушка не только развлекала, но и развивала, воспитывала ребенка. Однако сама по себе игрушка не формирует ценности – это задача взрослого, который в процессе взаимодействия с детьми наполняет игру смыслом, диалогом и личным примером.

И здесь главное – сохранить баланс: перечень не должен ограничивать творчество педагогов или становиться формальным списком для отчетности. Дошкольное детство требует разнообразия, свободы игры и учета возрастных особенностей. Поэтому важно, чтобы новый подход стал не рамкой запретов, а инструментом поддержки качества развивающей среды в интересах самого ребенка.

Татьяна Цверкун, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 1 «Космос» г. Евпатории Республики Крым», член регионального отделения Всероссийского сообщества наставников-просветителей в Республике Крым:

Инициатива своевременная и очень важная, потому что, прежде всего, воспитанникам всех детских садов, независимо от региона, будут доступны игры и игрушки, соответствующие возрастным нормам и отвечающие требованиям федеральной программы.

Игры и игрушки, отражающие традиционные ценности, помогут детям усваивать понятия добра, справедливости, уважения к старшим и любви к Родине.

Важный разговор о Родине, единстве народов, ценностях семьи, истории страны совместим с игровой деятельностью – именно то, что нужно малышам в детском саду.

Настольные игры, ориентированные на традиционные ценности, как правило, включают элементы развития познавательных способностей. Детвора не только сыграет в игру, но и узнает много нового о своей большой Родине.

***

Ранее «Учительская газета» сообщала, что в 2026 году, объявленном Годом дошкольного образования, во ФГОС для дошкольного образования будут внесены изменения. По словам министра просвещения Сергея Кравцова, предстоящая корректировка направлена на улучшение качества воспитания детей, модернизацию инфраструктуры образовательных учреждений и повышение уровня поддержки педагогов.