На чтение: ≈ 1 мин.Цель деятельности учителя: Создать условия для формирования представления о треугольнике, умения объяснять, какая фигура называется треугольником, называть его элементы. Показать практическое применение полученных знаний на уроке в реальных жизненных ситуациях.
https://yadi.sk/i/WdtuMKBA3Lkpn3, учитель математики лицея–интерната для одаренных детей Калининградской области
Сценарий урока опубликован в №34 за 22 августа 2017 года.
Видеоинтервью учащихся, снятое за неделю до урока, доступно для скачивания по ссылке:
В прикрепленном файле – презентация к уроку, треугольник из задачи журнала “Квант” в цвете.
Татьяна Лапшова
Выбор читателей
Комментарии