Математика

Приз от “царицы наук”

Игра для учеников вспомогательной школы

Цель игры – развитие детской любознательности, самодеятельности через живое и забавное рассмотрение различных практических задач и вопросов, решаемых с помощью математики.

Игра проводится в два этапа. Вначале по классам проходят занимательные игры по математике, а затем ученики, занявшие 1-е, 2-е и 3-е места, принимают участие во втором этапе.

Каждое задание оценивается в несколько баллов, при этом учитываются быстрота выполнения, четкость и оригинальность решения.

Задания для первого этапа игры

1. Математическая мозаика

Учащиеся получают рисунок и цветные фишки. Нужно быстро уложить фишки в шестиугольник и вычислить сумму чисел, указанных на фишках.

2. А теперь, ребята, вспомним слова из детской песенки:

“Это правда, ну чего же здесь скрывать,

Дети любят, очень любят рисовать!”

Вот и мы сейчас будем рисовать. Каждый из вас получает листочек, на котором изображены многоугольники: треугольники, четырехугольники, пятиугольники и т.д. Вы должны закрасить только треугольники и сказать, какой рисунок у вас получился.

Эта игра развивает пространственное воображение, умение “узнавать” геометрические фигуры.

3. Игра “Составь примеры”

Каждый участник игры получает своеобразную перфокарту. Из плотного листа бумаги изготовлен пакет с отверстиями, в который вставляется чистый лист бумаги. В красном кружке записывается число (с учетом способностей каждого ученика). В зеленые кружки дети должны записать такие числа, чтобы их сумма или разность была равна числу, стоящему в верхнем (красном) круге.

Вместо знаков сложения и вычитания можно ставить знаки умножения и деления.

4. Сумей прочесть написанное

Учащимся предлагается своеобразная “шифровка”. Они должны прочесть предложение, состоящее из 2-3 слов. (Об этом задании я прочла в книге “Домашняя математика”).

Листок надо держать горизонтально на уровне глаз, взгляд должен скользить по поверхности листа бумаги.

Фото Александра ВОРОБЬЕВА и Виктора СМОЛЬЯНИНОВА