Маленькие хитрости для больших мудрецов. Верьте в себя и в свою мечту

​Страшно подумать, но 1 сентября 2015 года – это 47-е начало учебного года для меня, уже далеко не ученицы и даже уже не учительницы. Моя школьная жизнь – это жизнь, в которой получилось практически все, о чем мечталось: мудрые учителя, яркие преподаватели, любящие ученики и увлеченные коллеги.

За эти долгие годы ко мне пришло понимание действительных ценностей, понимание тех простых истин, без которых невозможно знание глубокой философии нашей профессии. Крупицы опыта моих учителей, моих старших товарищей в начале моей учительской жизни, находки и маленькие хитрости нашего общего дела – все сохранилось в моей памяти, все помогает мне сейчас в моей нынешней работе, в моей прекрасной должности директора. Этой должностью я очень дорожу, потому что судьба связала меня с самой лучшей из школ, созданной моими друзьями и товарищами, поверившими в меня и доверяющими мне.

Какой бы волшебной техникой ни оснащались наши кабинеты, какими бы замечательными методиками ни снабжали нас курсы повышения квалификации, в школе все зависит от личности учителя, от его отношения к делу, от того настроения, с которым он входит в класс. И сегодня мне захотелось не рассказывать очередной раз про нашу замечательную школу – я это делаю постоянно, а поделиться с вами тем, что бы сделала я сама, готовясь к началу учебного года, если бы мне, учительнице русского языка и литературы, опять посчастливилось открыть двери любимого кабинета и сказать любимому классу: «Здравствуйте, ребята, садитесь. Как я рада вас видеть! Начинаем урок».

Итак, мои советы

1. Продумайте до мелочей, чему и как вы будете учить своих учеников в этом году. К чему вы их приведете, о каких результатах мечтаете? Запишите свои мысли в свою сокровенную тетрадь. А в конце года сравните полученное с задуманным.
2. Хорошо спланируйте свою работу. Еще раз обратитесь к тому, сколько часов на ту или иную тему вы потратите. Доверьтесь своему опыту. Вы же знаете, как дети усваивают материал. Планы, планы и еще раз планы. Тематические, календарные, любые, но взвешенные и продуманные. Для каждого класса свои, ориентированные на конкретных учеников, но обеспечивающие в обязательном порядке выполнение государственных программ.
3. Обязательно съездите в книжный магазин или на книжную ярмарку. Не пропустите ничего нового, что было бы полезно вам и что можно было бы порекомендовать вашим ученикам. Пополните личную методическую библиотеку.
4. Войдите в свой кабинет. Оглянитесь. Комфортно ли вам? Удобно ли? Красиво ли вокруг вас? Не стоит ли обновить или подкормить цветы, в порядке ли учительский стол? Хорошо бы повесить на противоположную стену зеркало. Говорят, оно очень помогает контролировать себя, весьма способствует хорошему настроению.
5. Прикоснитесь к технике. Все ли работает? А хорошо ли вы знаете возможности тех умных технических средств, которыми наполнен ваш кабинет? Может быть, вы еще чего-то не умеете? Может быть, чему-то срочно надо поучиться? Это сделать никогда не поздно.
6. Познакомьтесь с теми, кого вам предстоит учить. Можно заочно. А к тем, кого знаете, приглядитесь внимательнее. Может быть, у них что-то произошло, что-то изменилось, поговорите с их классными руководителями.
7. Вспомните о нашем главном и вечном – педагогике успеха: не стоит бороться с недостатками – стоит развивать достоинства; каждый при жизни достоин своей порции аплодисментов – не скупитесь, аплодируйте и взрослым, и детям; успех – это не везение, а результат упорной работы; в жизни выгодно быть хорошим, но невыгодно быть плохим.
8. Продумайте циклограмму своей школьной жизни, изучив расписание. Когда вы будете готовиться к урокам? Когда проверять тетради? Кстати, хорошо продумайте, какие тетради будут вести ваши ученики, какие работы вы у них будете проверять, сколько у детей будет контрольных, проверочных и самостоятельных работ. Готовы ли вы сказать учащимся, через сколько дней после сдачи работы они получат за нее оценку. Важно обязательно сдержать свое слово.
9. Сформулируйте свои требования к учащимся. И не просто сформулируйте их, а запишите, еще раз перечитайте, отредактируйте, а потом уже сообщите детям, лучше в письменном виде. Ваши ученики должны знать, чего вы от них хотите. Объясните им, что значит быть хорошим, быть успешным в изучении вашего предмета. Обязательно объясните, за что вы будете ставить им хорошие и плохие оценки.
10. Поговорите с коллегами. Что интересного придумали они за лето, какие книги, связанные с предметом, прочитали, что нового и интересного посмотрели, узнали.
11. Подумайте, как вы будете взаимодействовать с родителями ваших учеников? Может быть, какую-то памятку написать и для родителей. Пусть тоже знают о ваших требованиях.
12. Обязательно проверьте свой гардероб, подумайте о новых сочетаниях того, что у вас имеется, подберите новые аксессуары. Всегда актуально быть элегантными. Вы должны выглядеть и строго, и празднично одновременно. Будьте для ваших учеников примером. Чувство меры и вкус – прежде всего!
13. Сходите в парикмахерскую. Новая стрижка, новый цвет волос, модный маникюр – все это придает блеск глазам, улучшает настроение. Помните: нас любят красивыми и улыбающимися. Нет ничего дороже вашего хорошего настроения.
14. Настройтесь на удачную работу: «Я самая обаятельная и привлекательная. Я самый красивый и галантный. Образование, талант, упорство, доброта и интеллигентность – все это есть у меня. Я верю в успех, знаю путь к нему, и все у меня получится».

К этим правилам стоит добавить свои, связанные с классным руководством или особенностями ваших учеников. Допишите советы самому себе. Я так делаю. Мне помогает. Будем работать с удовольствием и радостью, с любовью и увлечением. Тогда все у нас будет хорошо.

Я оставила здесь свободное место. Допишите советы самому себе. Я так делаю. Мне помогает. Исполнить бы все это! Работать и не знать поражений. Работать и получать удовольствие. Работать, и любить, и быть любимыми. Работать и сохранить здоровье. Сложно? Но все возможно. Для нас невозможного нет.

Майя ПИЛЬДЕС, директор академической гимназии №56, народный учитель РФ